部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)一單元試卷及答案

1、部編人教二年級(jí)語文冊(cè)一單元試及答案（完版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 根據(jù)拼音寫詞。1在 y zhu（_飛船里走路更有趣。2用“貝”作偏旁的字大多與 qin （_有關(guān)。3蜘蛛用了一整天的工夫， zh y（_把口罩織完了。4大自然有很多天然的指南針，會(huì) bng ）你辨別方向。 二、 比一比，再組。探（_） 彩（_） 深（_） 菜（_）芽（_） 射（_ 呀（_） 謝（_三、 數(shù)一數(shù)，填一。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_

2、畫，第三筆是_，最后一筆是_，是結(jié) 構(gòu)。四、 讀一讀連一連十年樹木不以規(guī)矩與朋友交 有山皆圖畫不能成方圓 言而有信 無水不文章 百年樹人狐假虎威坐井觀天大禹治水 紙船和風(fēng)箏鼠目寸光仗勢(shì)欺人珍惜友誼一心為民1 / 五、 選詞填空。驚奇仔細(xì)(1)我們（_）地找哇，找哇。(2)她（_）地問：“這是誰在我家門前種的花？”漂亮滿意(3)鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽耍╛）的笑容。 (4)花園里開滿了（_）的鮮花。六、 把詞語補(bǔ)充完。無（_）無（_） （_）（_）閃閃名（_）古（）五（_）十（_） 三（_）兩（_）如（_）得（_） （_）居樂（） 風(fēng)（_）日（_）七、 按要求，寫句。（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，

3、非常可愛，像一片柔軟的綠毯。 _像_。（2）貝殼很漂亮，很珍貴。貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用不但而 且把兩句話連成一句話。） _ （3）如果遇到下面的問題，你怎么說？上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說_八、 同步閱讀編籮筐抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我在延安。那時(shí)，我還是個(gè)孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有 的種地，有的紡紗，都忙著搞生產(chǎn)。我們這些孩子也待不住了，心想，能編幾 個(gè)籮筐也好哇。我們從山上砍來柳條，可是不知道怎么個(gè)編法。正在這時(shí)候，朱德總司令2 / 來了，他問我們：“你們砍這么多柳條是想編籮筐吧？要不要我來當(dāng)老師，教 你們編籮筐？”朱總司令笑呵呵地動(dòng)起手來，我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得

4、又快又 好。這天，我們每個(gè)人都編了一個(gè)籮筐，編得不好。可是朱總司令卻表揚(yáng)我 們：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，學(xué)得挺快嘛！”從那以后，我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。一編籮筐，我們就想起和朱總 司令在一起的日子。1從文中找出下列詞語的反義詞。慢（_）批評(píng)（_）2用文中加點(diǎn)的詞語仿寫句子。_3根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）從文中知道“我”編得籮筐又快又好。）（2）這篇文章表達(dá)了朱總司令對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。）九、 看圖寫話仔細(xì)觀察下面這幅圖,想一想:這是哪里?圖中的小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁?請(qǐng)你用 幾句話把圖上的內(nèi)容寫具體。注意:語句要通順故事要完整。不會(huì)寫的字可以 用拼音代替。_3 / _4 /

5、參答1宇宙錢財(cái)終于幫助2、探出 彩色 發(fā)芽 射箭 3 五 丨 獨(dú)體 五 丨深刻丨白菜四好呀丿謝謝三一五 丶 六 乚 左右 4、5、仔細(xì) 驚奇 滿意 漂亮6 、邊 際 金 光 勝 跡 光 色 魚 水 安 業(yè) 言 語 和 麗7 彎彎的月亮 一條小船 貝殼不但很漂亮，很珍貴，而且可以隨身攜 帶，不容易損壞。 今天我起床遲了，所以遲到了。對(duì)不起，老師，以后我 會(huì)早點(diǎn)起床的。8、1快表揚(yáng)2操場(chǎng)上的人很多，有的打球，有的跑步。3 9、示例：一個(gè)陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)去。小猴子和它的媽媽也來到 了小河邊，它們要到小河的對(duì)岸摘桃子，對(duì)岸的桃子又紅又大，像一個(gè)個(gè)小燈 籠。在獨(dú)木橋的另一邊，小兔子正要過橋。小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨(dú)木橋的另一 邊，就對(duì)媽媽說:“小兔姐姐要上學(xué)去了，我們讓它先過橋吧”媽媽笑了笑直 夸小猴子，她說:“小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先