再生障礙性貧血電子教案模板

1、再生障礙性貧血電子教案模板再生障礙性貧血電子教案模板 本文簡介： 第3次課?授課時間；2006.10.23課程名稱內(nèi)科學(xué)年級?專業(yè)、層次?授課教師童浩職稱副教授課型（大、?。┬W(xué)時2授課題目（章、節(jié)）再生障礙性貧血（第六篇第五章）基本教材及主要參考書內(nèi)科學(xué)葉任高 再生障礙性貧血電子教案模板 本文內(nèi)容： 第3次課?授課時間；2006.10.23課程名稱內(nèi)科學(xué)年級?專業(yè)、層次?授課教師童浩職稱副教授課型（大、?。┬W(xué)時2授課題目（章、節(jié)）再生障礙性貧血（第六篇第五章）基本教材及主要參考書內(nèi)科學(xué)葉任高?人民衛(wèi)生出版社?主要參考書鄧家棟臨床血液學(xué)P462-482目的與要求：一、掌握再障的臨床表現(xiàn)，血液

2、特點(diǎn)及治療方法。二、熟悉：再障的發(fā)病機(jī)制。診斷標(biāo)準(zhǔn)及治療進(jìn)展。三、了解：再障的病因及骨髓移植治療再障。?教學(xué)內(nèi)容及時間安排：概述?57分鐘病因和發(fā)病機(jī)制?810分鐘發(fā)病機(jī)制?1215分鐘貧血的臨床表現(xiàn)?13-15分鐘實(shí)驗(yàn)室檢查?810分鐘診斷與鑒別診斷?1213分鐘治療?1820分鐘預(yù)后?1分鐘小結(jié)?3分鐘教學(xué)方法：講授法，在有限的時間內(nèi)系統(tǒng)地將知識、學(xué)習(xí)心得和治學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，使學(xué)生獲得較大的信息量。多媒體輔助教學(xué)，大量圖片加深感性認(rèn)識，適量的課堂提問和討論激發(fā)學(xué)生的興趣并有利于學(xué)生集中精力聽課。?教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn)。本課重點(diǎn)：再降的臨床表現(xiàn)，特點(diǎn)及治療方法。重點(diǎn)內(nèi)容在講解時先作提示，講解過程中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整講解速度，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，設(shè)問并回答。本課難點(diǎn)：發(fā)病機(jī)制。難點(diǎn)突破：從造血干細(xì)胞缺陷到異常免疫反應(yīng)損傷造血干細(xì)胞，造血微環(huán)境異常逐步講解再障發(fā)病機(jī)制。用土地和種子的關(guān)系比喻血微環(huán)境改變對造血的影響，并講解造血發(fā)病機(jī)制。?教研室審閱意見：?教研室主任簽名：年?月?日?基本內(nèi)容課堂設(shè)計(jì)