重慶市南開（融僑）中學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期段考化學(xué)試題

1、重慶市南開（融僑）中學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期段考化學(xué)試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題生活中以下處理方法不包含化學(xué)變化的是（）用水淘米B.用潔廁劑去污C.酒精消毒D.制作糖醋排骨多年的春晚上，都能看見水仙花的身影。水仙花散發(fā)出淡雅香味的原因是（）水仙不開花也有香味B.水仙是花中之王C.分子在不停的運(yùn)動(dòng)D.只有水仙才有香味下列物質(zhì)的用途中，說法不正確的是（）利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣B.用小蘇打制作糕點(diǎn)C.聚乙烯塑料可用作食品袋D.用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)制作霓虹燈下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）將濃硫酸沿量筒內(nèi)壁慢慢注入水中進(jìn)行稀釋燒堿應(yīng)該放入小燒杯中進(jìn)行稱量檢查氣密性時(shí)，用手緊

2、握試管后，將導(dǎo)管放入水中觀察是否有氣泡將pH試紙放入待測(cè)液中測(cè)其溶液酸堿度下列說法不正確的是（）水銀不是銀B.干冰不是冰C.燒堿不是堿D.純堿不是堿保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)前和未來的全球性重大課題之一，下列因人類生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境破壞而帶來的后果是（）土地沙漠化水資源危機(jī)酸雨南極上空臭氧空洞變大沙塵暴A.B.C.D.全部對(duì)某無色溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不正確的是（）滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性加入鎂粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性加入大理石，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性下列敘述不符合事實(shí)的是（）在滴有無色酚酞的蒸餾水中加入氫氧化鋅會(huì)

3、使溶液呈紅色紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙在實(shí)驗(yàn)室中稱量食鹽時(shí)，應(yīng)該先在兩托盤中放上質(zhì)量相等的紙將鎂條和稀鹽酸混合后，試管外壁發(fā)熱只用水作試劑，不可能區(qū)別開的一組物質(zhì)是（）A.固體：生石灰、燒堿、氯化鈣B.液體：菜油、白酒、濃硫酸C.固體：硫酸鐵、氫氧化鋇、氯化鎂D.固體：硫酸鉀、氯化鋁、硝酸銅下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，正確的是（）A.小蘇打中和過多胃酸B.蘇打廣泛用于肥皂、石油等C.用熟石灰作補(bǔ)鈣劑D.道路上，用氯化鈉融雪把AB兩塊質(zhì)量相等的鐵片分別放進(jìn)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和稀硫酸的兩個(gè)燒杯中，兩燒杯分別放在一平衡的天平左右兩個(gè)托盤上。充分反應(yīng)后鐵片都有剩余，則天平指針（）A.偏向

4、鹽酸一邊B.偏向硫酸一邊C.天平平衡D.無法判斷在教材粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，有以下操作：用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)第一次稱量時(shí)右盤忘記放紙片加熱過程中有液體濺出濾液渾濁就蒸發(fā)轉(zhuǎn)移固體不完整提前撤離酒精燈導(dǎo)致氯化鈉產(chǎn)率偏低的可能原因是（）A.B.C.D.下列各組物質(zhì)的溶液混和后，不一定會(huì)出現(xiàn)沉淀的是（）。A.NaSO、BaCl、HNOB.KNO、NaCO、CaCl24233232C.MgSO、NaOH、HSOD.AgNO、NaCl、HCl4243在化學(xué)反應(yīng)方程式X+Y=W+Q中，下列說法正確的是（）若Y、Q為單質(zhì)，X、W為化合物，則反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)若X、Y質(zhì)量之和為mg,則W、Q質(zhì)量之和不小于mg若X、

5、Y、W均為化合物，則該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)若反應(yīng)在水溶液中進(jìn)行且屬于復(fù)分解反應(yīng)，則W、Q中必有一種是沉淀15.A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（）A.I硫酸質(zhì)量向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量沉淀質(zhì)量沉淀質(zhì)量B.B.:氫氧化飆質(zhì)量向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液C.&一M旳XfgCOjC.&一M旳XfgCOja化鎂質(zhì)量將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中D.S質(zhì)質(zhì)iD.S質(zhì)質(zhì)i分?jǐn)?shù)在一定溫度下，向飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢瓒⑻羁疹}用化學(xué)用語填空：食鹽水中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為鐵與空氣中

6、的同時(shí)接觸易生銹。含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物5個(gè)銨根離子?；瘜W(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)正確填寫下列空白：三大化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，特別是煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體(填化學(xué)式)在空氣中容易導(dǎo)致酸雨，所以我們要合理使用化石燃料，多使用清潔能源。TOC o 1-5 h z氫氣和酒精都屬于可再生能源，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為。我們?nèi)梭w需要合理攝入、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大營養(yǎng)素。維生素雖然人體需要量很少，卻是人體正常新陳代謝不可缺少的物質(zhì)。例如若缺乏維生素A，容易導(dǎo)致。寫出下列化學(xué)方程式：用暗紫色固體制取氧氣。用赤鐵礦冶煉生鐵。純堿制燒堿。用氫氧化鋁治療胃酸過多食品保鮮的措施

7、有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。（1）丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為CHONa，它由種元素組成；352若某食品中添加了4.8g丙酸鈉，則該食品中相當(dāng)于添加了g的鈉元素。（2）鈉元素位于元素周期表中第周期。（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)相似，其化學(xué)性質(zhì)相似的結(jié)論，利用丙酸鈉化學(xué)式，寫出丙酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。三、推斷題21.根據(jù)圖示推斷（假設(shè)均完全反應(yīng)），請(qǐng)回答問題:21.根據(jù)圖示推斷（假設(shè)均完全反應(yīng)），請(qǐng)回答問題:22.小強(qiáng)和其他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:IIIAB22.小強(qiáng)和其他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:IIIAB（1）D是（填化學(xué)式）。（2）若B是水

8、，則A是（填化學(xué)式）。TOC o 1-5 h z（3）若B是酸，則與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式:生成白色沉淀C的反應(yīng)：；生成紅褐色沉淀E的反應(yīng)：。四、實(shí)驗(yàn)題E（1）寫出圖中標(biāo)有番號(hào)的儀器的名稱：，（填序號(hào)）（2）小強(qiáng)用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，他選擇上述裝置中的（填序號(hào)）進(jìn)行組裝，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）小黃用熟石灰與氯化銨固體混合物加熱制取氨氣，他選擇上述裝置中的（填序號(hào)）作發(fā)生裝置。小紅為了確認(rèn)一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)以及溶質(zhì)的組成。她進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：（1）小紅取樣品滴加1滴無色酚酞溶液，產(chǎn)生紅色，于是小

9、紅得出已經(jīng)變質(zhì)的錯(cuò)誤結(jié)論，你認(rèn)為她判斷錯(cuò)誤的原因是。（2）小紅又做了如下實(shí)驗(yàn)：另取少量待測(cè)溶液，滴加2滴無色酚酞溶液后，繼續(xù)加入適量（填化學(xué)式）溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象，她得出正確結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)了。（3）小紅若要對(duì)原溶液除雜，她應(yīng)該加入適量的（填化學(xué)式）溶液，過濾后采用加熱蒸發(fā)的方法提純氫氧化鈉。當(dāng)出現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干；蒸發(fā)時(shí)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、酒精燈、坩堝鉗，。五、計(jì)算題長期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸（過量）充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g，試計(jì)算：（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)