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文檔簡介

1、第七單元：認識鐘表教學目標知識與技能1.使學生結合生活經(jīng)驗學會看整時，能區(qū)分時針和分針。2.使學生在鐘表上撥出指定的時間。過程與方法借助教具和學具，讓學生認識整時；通過活動。讓學生感知整時，建立時間觀念。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成珍惜時間的和遵守時間的良好習慣。認識整時教學目標結合生活經(jīng)驗，認識鐘面，認識時針和分針，學會看整時。通過撥指針，觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到學習數(shù)學的樂趣。培養(yǎng)珍惜時間和遵守時間的習慣。教學重難點掌握看整時的方法，會讀，寫整時。會看鐘表上時間，認識特殊時刻。新課導入通過詩詞“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，導入時間觀念引起學生興

2、趣，調(diào)動學生的積極性，引出本節(jié)課的主題“鐘表”。新課講授認識鐘面從圖中的鐘面可以看到，鐘面上有112這12個數(shù)，12數(shù)把鐘面分成12個相等的大格。短粗的那根指針是時針，表示幾時，細長的那根指針是分針，表示幾分。了解鐘表 日常生活中的鐘表一般有兩種帶指針的鐘表：鐘表上有12個數(shù)，長針是分針，短針是時針。電子表：鐘面上顯示數(shù)字，鐘面上有個“：”，“：”左邊的數(shù)字表示幾時，“：”右邊的數(shù)字表示幾分。初步認識整時圖上墻上掛鐘的分針正對著12，時針指著7，此時鐘面表示的時間是7時。圖中電子表“：”的右邊時“00”，左邊是7，表示7時整。我們把像7時這樣整點的時刻稱為整時。認識整時及寫法第一個鐘面上分針指

3、著12，時針指著8，是8時。第二個鐘面上分針指著12，時針指著3，是3時。第三個鐘面上分針指著12，時針指著6，是6時。通過觀察和對比，可以發(fā)現(xiàn)：當鐘面上的分針指向12時，分針指向幾，就是幾時。認識電子表上的整時 通過觀察和對嗎?？梢园l(fā)現(xiàn)：當鐘面上的分針指向12時，時針指向幾，就是幾時。6整時的寫法可以用中文和電子表數(shù)字的形式來寫時間文字形式：先寫指針指向的數(shù)字，然后再數(shù)字后面寫“時”，如8時。電子表形式：先寫指針指向的數(shù)字，然后再數(shù)字的后面寫“：”，最后再“：”的后面寫00，如8:00。鞏固練習1.教材第85頁“做一做”。2.教材第86頁練習十九第14題。4.課堂小結1.鐘面上有112這12個數(shù)，短粗的指針是時針，細長的指針是分針。2.當鐘面上的分針指向12，時針指向幾就是幾時；當電子表上“：”的右邊時“0

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