激素恢復(fù)精品課件

1、激素恢復(fù)第1頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四1、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程 2、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 【考綱要求】【命題分析】激素的功能及相關(guān)實驗驗證是高考考查的熱點。在考查形式上，以實驗設(shè)計為主，但也會以選擇題形式考查。第2頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四高考題例展示 全國2005.30（21分）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下：將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血

2、糖癥狀，B組活動狀況無變化。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請回答：（1）該實驗原理是： （2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因： （3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是： 第3頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四外分泌腺：腺體內(nèi)有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：腺體內(nèi)沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺?，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島等。1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

3、2、什么是效應(yīng)器？知識回顧第4頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)分泌腺所分泌的物質(zhì)的是 ( )A唾液 B生長激素 C胰島素 D雌性激素A第5頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四激素調(diào)節(jié) 2、定義：人體和動物體的生命活動由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。1、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)實驗：促胰液素的發(fā)現(xiàn)（教材P23-24） 掌握：發(fā)現(xiàn)者 實驗?zāi)康?實驗驗證過程 實驗結(jié)論知識串講第6頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四人體主要的內(nèi)分泌腺、主要激素（教材P25圖2-8）三維設(shè)計P125考點一

4、強調(diào)：（1）激素的種類及功能。 （2）激素的化學(xué)本質(zhì)（完善學(xué)案）思考：升高血糖的激素？降低血糖的激素？促進生長發(fā)育的激素？提高神經(jīng)興奮性的激素？促進代謝的激素？ 增加產(chǎn)熱的激素？ 可以口服的激素有哪些？ 第7頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四變式訓(xùn)練 . 給成年大鼠連續(xù)3周喂甲狀腺激素后，與對照組比較，會出現(xiàn) A、體重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、對低氧環(huán)境耐受能力下降D學(xué)案2.答案 B學(xué)案 5下列各組物質(zhì)中，化學(xué)本質(zhì)相同的一組是（ ） A性激素、雄性激素、胰島素 B解旋酶、雌性激素、抗利尿激素 C血紅蛋白、維生素D、胰島素 D生長激素、唾液淀粉酶、載體D舉例說明

5、激素分泌失調(diào)會引起怎樣的后果第8頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四第9頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變食物中的糖類 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)人體中血糖的來源和去向（正常情況下）第10頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四B細(xì)胞分泌胰島素作用 促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。A細(xì)胞胰高血糖素作用 促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)

6、轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。 分泌胰島素和胰高血糖素的生理功能第11頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四學(xué)案9下圖示人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是 （ ） A和 B和 C和 D. 和C第12頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四胰島素水平過高，糖利用快長時間不進食，糖來源不足攝糖過多糖吸收不正常胰島素不足來路=去路 正常情況：血糖保持相對穩(wěn)定，維持能量供應(yīng)過低：低血糖過高：尿糖異常情況 當(dāng)血糖濃度5060mg/dL時：當(dāng)血糖濃度45mg/dL時：當(dāng)空腹血糖濃度130 mg/dL時：當(dāng)血糖濃度160180 mg/dL時：低血糖早期癥狀低血糖

7、晚期癥狀高血糖糖尿病思考：出現(xiàn)糖尿就一定是糖尿病嗎?形成原因?來路去路第13頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的現(xiàn)象，與此同時糖尿病人逐漸消瘦，請分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細(xì)胞內(nèi)能量 供應(yīng)不足?；颊呖偢杏X饑餓而多食，多食又進一步 使血糖來源增多；（2）當(dāng)血糖含量高于160mg/dL時，糖就從腎臟排 出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大 量水分，于是會出現(xiàn)多尿、口渴、多飲的現(xiàn)象。（3）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內(nèi)脂肪和 蛋白質(zhì)的分解加強，導(dǎo)致機體消瘦，體重減輕等。 第

8、14頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四小結(jié)： 1、正常人的血糖濃度：正常情況下，血糖含量在 范圍內(nèi)，保持相對穩(wěn)定。 2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：主要激素胰島素分泌部分： 生理功能：能促進組織細(xì)胞加速 、 和 葡萄糖，從而使血糖水平降低。 胰高血糖素分泌部位：_。生理功能：能促進 ，促進 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。攝取利用儲存胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞肝糖原分解非糖物質(zhì)第15頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四38號學(xué)案答案選擇題1-5 C B A D D 6-10 B D C C D 11-15 C D C B C 填空題 16（1） （2）肝臟、肌肉、

9、脂肪 降低（3）減少 （4）減少第16頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞+組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細(xì)胞-胰高血糖素分泌-血糖的激素調(diào)節(jié)第17頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞+組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌+下丘腦一區(qū)域+下丘腦另一區(qū)域+血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)如極度饑餓時腎上腺腎上腺素分泌血糖降低血糖升高促進糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖第18頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四協(xié)同作用和拮抗作用 協(xié)同作用拮抗作用含義

10、指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強效應(yīng)的結(jié)果。指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。舉例生長發(fā)育時期，人的生長激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用。胰島素和胰高血糖素對糖代謝的調(diào)節(jié)植物生長方面：人的生長發(fā)育方面：升血糖方面體溫調(diào)節(jié)中產(chǎn)熱生長激素和甲狀腺激素胰高血糖素和腎上腺素甲狀腺激素和腎上腺素生長素和細(xì)胞分裂素幾個協(xié)同作用實例血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)體液調(diào)節(jié)第19頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四血 糖 升 高下丘腦另一區(qū)域血 糖 降 低胰島B細(xì)胞胰島素分泌增加胰高血糖素分泌增多胰島A細(xì)胞腎上腺素分泌增多腎上腺髓質(zhì)（-）（+）胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素下丘腦某一

11、區(qū)域第20頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四血糖調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如何體現(xiàn)？第21頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四反饋調(diào)節(jié) 在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。 像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第22頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四 問題情境： 當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制

12、實現(xiàn)的？ 三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)第23頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四 下丘腦 垂 體 甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進第24頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四正反饋：排尿反射、排便反射、血液 的凝固、分娩過程等負(fù)反饋：調(diào)解穩(wěn)態(tài)的反饋首先是膀胱中一定量的尿液對膀胱壁的刺激引起骶髓段排尿初級中樞興奮,這種興奮會經(jīng)傳入神經(jīng)傳到大腦的高級排尿中樞,發(fā)育成熟的大腦會根據(jù)現(xiàn)實情況是否允許做出相應(yīng)的調(diào)整,如果情況允許,高級中樞會發(fā)出強的作用信息

13、,經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)低級中樞,低級中樞興奮性更強,從而引起一系列的膀胱平滑肌收縮, 尿道平滑肌舒張, 引起排尿. 高級中樞對低級中樞發(fā)放強的作用信息,促進排尿第25頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐促+腺體激素名稱+釋放激素促 + 腺體名稱 + 激素人體內(nèi)分泌腺的三個層次下丘腦垂體被管理的某些內(nèi)分泌腺激素下丘腦控制控制其他內(nèi)分泌腺垂體激素分泌第26頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四 下丘腦 垂 體 甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素(+)(+)(-)(-)過度增生 在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到

14、患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜??；颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等。請解釋原因？缺碘減少減弱減弱增加增加第27頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四1、微量和高效2、內(nèi)分泌腺分泌，通過體液運輸內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。3、特定激素會作用于特定的細(xì)胞和器官。（能被特定的激素作用的器官、細(xì)胞就稱靶細(xì)胞、靶器官）(甲狀腺激素例外)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。四、激素調(diào)節(jié)的特點 第28頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四 激素被運輸?shù)饺?可以與各種細(xì)胞接觸,但只能被靶細(xì)胞接受，這是因

15、為靶細(xì)胞上帶有激素分子能夠識別的激素受體 (激素受體蛋白).當(dāng)某種激素遇到它特定的受體時, 它們之間就會相互作用,從而引發(fā)靶細(xì)胞內(nèi)部的反應(yīng)。 激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。因此有人說激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。激素的作用機制第29頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四實例二、激素分泌的分級調(diào)節(jié)： 三級調(diào)節(jié)模型下丘腦垂 體腺 體第30頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四促 激素釋放激素下丘腦大腦皮層影響分泌促激素分泌相關(guān)激素分泌垂體作用（+）抑制抑制 相關(guān)腺體作

16、用 （+）（-）（-）調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺。下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的 。樞紐垂體小結(jié)：激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：一般過程第31頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四4、正常情況下，人體進食后血液內(nèi)（ ） A. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加； B. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加；C. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少；D. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少。練一練D第32頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四補充：激素與酶的比較:激素酶化學(xué)本質(zhì)有些是蛋白質(zhì)有些是固醇類大多是蛋白質(zhì),少數(shù)RNA產(chǎn)生部位內(nèi)分泌腺細(xì)胞機體內(nèi)所有的活細(xì)胞作

17、用部位隨血液到達(dá)相應(yīng)的組織器官,調(diào)節(jié)其生理活動在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng)作用條件與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系受PH值，溫度等因素制約第33頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參 賽資格，他服用的藥物屬于下列（ ） A.甲狀腺激素 B.垂體激素 C.雄性激素 D.生長激素1.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入 休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可適量注射（ ） A.甲狀腺激素 B.生理鹽水 C.性激素 D.葡萄糖溶液課堂練習(xí)CD第34頁，共37頁，2022年，5月20日，13點51分，星期四練習(xí)：3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲狀腺激素、呆小癥 B、甲狀腺激素、侏儒癥 C、