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1、聲 聲 慢詞國皇后李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詞人生平和作品風(fēng)格。2. 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。 3.學(xué)習(xí)李清照是如何 寫愁的,學(xué)會抓住詩歌意象去品味詩歌情感。導(dǎo)入新課 作者介紹李清照(1084-約1151),字漱玉,號易安居士,南宋女詞人,作品集漱玉集。詞風(fēng)格清新婉麗,是婉約派的代表。詞人生平:她的創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期:南渡前:描寫少女、少婦時期的生活內(nèi)容閨怨離愁詞風(fēng)清麗柔媚南渡后:表現(xiàn)思夫、思鄉(xiāng)、思國內(nèi)容懷舊悼亡詞風(fēng)凄婉哀怨 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒, 怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。李清照聲聲慢讀準(zhǔn)字音
2、語速緩慢 語調(diào)低沉感情基調(diào):哀婉、凄涼、愁苦 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個愁字了得! 問題1.找出詞中直接抒情的句子,那個字可以作為本詞的“詞眼?”尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。這次第,怎一個愁字了得!探究思考詞眼:愁 靖康之變后,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的十余屋金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。聲聲慢便是這時期的典型代表作品之一。寫作背景這次第,怎一個愁字了得喪夫之痛亡國之恨流離之苦情愁 家愁 國愁愁 鑒賞探討 詞人是怎樣來表達(dá)自己的
3、“愁”的?一、直接寫愁尋尋覓覓,冷冷清清, 凄凄慘慘戚戚。這次第,怎一個愁字了得!借景抒情二、間接寫愁怎樣寫愁? 鑒賞探討尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚表達(dá)上有何特點(diǎn)?作用是什么? 七組疊字 無一愁字,卻字字含愁,聲聲是愁。1、形式上,音樂美、音韻美 增強(qiáng)感情2、內(nèi)容上,奠定悲苦愁絕的感情基調(diào)疊字間接抒情思考一:作者在詞中選取了哪些意象來表現(xiàn)她的愁?淡酒、急風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨思考二:這些意象分別有何特殊意義?營造了怎樣的意境?雁雁過也,正傷心,卻是舊時相識。無可奈何花落去,似曾相識雁歸來。晏殊浣溪沙云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。李清照一剪梅結(jié)論:過雁象征相思、離愁黃花滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦 李清照醉花陰結(jié)論:枯萎凋零的菊花比喻女子憔悴的容顏、孤苦飄零的晚境。 黃花梧桐梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。 李煜相見歡梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到天明。 溫庭筠更漏子結(jié)論:梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征。 酒雁黃花梧桐一切景語皆情語意境:冷清凄慘、哀怨愁苦愁在那渾濁的淡酒里,愁在那急驟的秋風(fēng)中,愁在那孤飛的大雁上,愁在那滿地的黃花里,愁在那雨中的梧桐上。主旨 詞人通過描寫在殘秋的
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