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1、7.1關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)分析本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和及集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善”;本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還有“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“積極參與公共生活、公益活動(dòng)”;“有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道關(guān)愛傳遞著美好情感,了解關(guān)愛他人、社會(huì)和個(gè)人的意義,掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)。教材分析第一框“關(guān)愛他人”,用現(xiàn)實(shí)生活
2、中常見的場(chǎng)景使學(xué)生感悟關(guān)愛無處不在,無時(shí)不在,讓學(xué)生體味關(guān)愛是一種美好的情感。從對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人三個(gè)方面分析關(guān)愛的意義,是學(xué)生在思想上認(rèn)同“關(guān)愛他人是一種幸福”,在行動(dòng)上主動(dòng)關(guān)愛他人。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)愛他人應(yīng)該持有的態(tài)度、尺度和策略。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備、生活閱歷和辨析分析問題的能力,對(duì)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)等問題有不同程度的認(rèn)識(shí)和理解。大多數(shù)學(xué)生基本認(rèn)同關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的正向意義,在現(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)關(guān)愛他人、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。但是,有的學(xué)生受家庭環(huán)境的影響,養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,把得到他人的關(guān)愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,在自己陷入困境時(shí)渴望得到他人的關(guān)愛,但是
3、,當(dāng)看到他人身處困境時(shí)卻以“這又不關(guān)我的事”為借口一走了之;也有的學(xué)生以各種理由拒絕參與學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng),他們認(rèn)為參與社會(huì)公益,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)都是很美好、很遙遠(yuǎn)的事情,作為學(xué)生只要好好學(xué)習(xí),就能在將來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 關(guān)愛他人的意義學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何關(guān)愛他人(關(guān)愛他人的方法)教學(xué)方法 講授法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、活動(dòng)探究法、情感體驗(yàn)法.課前準(zhǔn)備學(xué)生 課前做好預(yù)習(xí),通讀本課內(nèi)容。老師 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)問題,并制作課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入:欣賞視頻關(guān)愛他人傳遞溫暖。思考:看完視頻,有何感受(從被幫助和幫助他人兩個(gè)角度談感受)教師小結(jié):關(guān)愛無時(shí)不
4、在,無處不在。雖是舉手之勞,卻可以溫暖人心。今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一框關(guān)愛他人,做一個(gè)像他們一樣關(guān)愛他人的人。看視頻,談感受。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,快速引入課題.明標(biāo)探究一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)目標(biāo)自學(xué)課本P75-79內(nèi)容,思考下列問題,并在課本上做標(biāo)記。1、什么是關(guān)愛?2、為什么要關(guān)愛他人?3、如何關(guān)愛他人?三、師生共同探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:關(guān)愛他人是一種幸福探究一:展示生活中相互關(guān)愛的圖片想一想:你有過關(guān)愛他人或是得到他人關(guān)愛的經(jīng)歷嗎?提問:什么是關(guān)愛?關(guān)愛有哪些表現(xiàn)?關(guān)愛有什么特點(diǎn)?筆記1.關(guān)愛的含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)?含義:關(guān)愛,即關(guān)心愛護(hù)。表現(xiàn):在長(zhǎng)輩、家人的呵護(hù)下,我們
5、健康成長(zhǎng);在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下,我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心,懂得友誼的珍貴。特點(diǎn):每個(gè)人都被他人關(guān)愛著,也都在關(guān)愛著他人,關(guān)愛無處不在,無時(shí)不有。探究二:1.觀看公益視頻關(guān)愛他人思考:大姐關(guān)愛了誰?他們?cè)诖蠼愕年P(guān)愛下有什么變化?大姐有什么收獲?(從被關(guān)愛和關(guān)愛他人的角度分析)教師總結(jié):關(guān)愛,給他人帶來溫暖和希望;關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁(他人)。2.(1)觀看發(fā)生在寧津本地及周邊一些關(guān)愛他人的實(shí)例。小組討論:新媒體發(fā)布這樣的視頻有何意義,看完視頻,你有何感受?(2)材料分析:趙紅娣的事例教師總結(jié):關(guān)愛,有利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定;關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量(社會(huì))3.(1)觀看視頻滴水之恩涌泉相
6、報(bào)。小組討論:看完視頻,你有何感受?(2)課本P76南瓜大王的案例提問:如果是你,你會(huì)把南瓜種子給別人嗎,為什么?小組自由討論并發(fā)言(3)盲人點(diǎn)燈的故事教師總結(jié):關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己教師總結(jié):關(guān)愛,給他人帶來溫暖和希望;關(guān)愛,有利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定;關(guān)愛,自己收獲幸福。筆記2.為什么要關(guān)愛他人?小組討論,材料分析交流所想關(guān)愛,給他人帶來溫暖和希望;關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁(他人)。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量(社會(huì))。關(guān)愛他人收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己(自己)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:關(guān)愛他人是一門藝術(shù)探究三:1.觀看課本P77漫畫提問:你如何看待這位中學(xué)生和老爺
7、爺?shù)男袨椋蝗绻麤]有目擊者,事態(tài)可能會(huì)發(fā)展成什么樣2.關(guān)于扶還是不扶自由發(fā)言:如果是你,你扶還是不扶?說明理由。教師總結(jié):關(guān)愛他人,要心懷善意。我們要以善良之心去關(guān)心和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難時(shí),給予適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。關(guān)愛他人,要講究策略。關(guān)愛他人要對(duì)復(fù)雜的情形做出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。探究四:觀看視頻,帶入情境,進(jìn)行情景分析思考:怎樣看待環(huán)衛(wèi)工人的想法?材料:珍貴的硬幣教師總結(jié):關(guān)愛沒有大小之分,貴在心意。如果遇到類似的情況,我會(huì)盡己所能,關(guān)愛他人。思考:關(guān)愛他人要注意些什么?材料1:有分寸感的關(guān)愛我們關(guān)愛他人,要注意分寸,不要傷害別人的自尊。材料2:農(nóng)夫與蛇的故事我們關(guān)
8、愛他人,要關(guān)愛他人,要講究策略。要保護(hù)好自我,也不傷害到他人。增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自身安全的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。筆記3.如何關(guān)愛他人?心懷善意;盡己所能;講究策略。四、拓展空間:我的關(guān)愛宣言提示:讓學(xué)生按照下面的格式思考關(guān)愛宣言,并在課下分享.在家庭生活中,我要在學(xué)校生活中,我要在社會(huì)生活中,我要讀學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)看圖片,思考回答問題。思考,說出自己的認(rèn)識(shí)。自由發(fā)言,討論交流問題。對(duì)情境做出評(píng)價(jià)。把關(guān)愛落實(shí)到日常生活中遵循“先學(xué)后教”,提高學(xué)生解決問題的能力。用直觀的圖片激發(fā)學(xué)生的情感,利于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合視頻體會(huì)到關(guān)愛具有的作用。本環(huán)節(jié)主要是通過案例分析,引導(dǎo)學(xué)
9、生感悟關(guān)愛對(duì)他人、社會(huì)、自己的意義。本環(huán)節(jié)主要是通過漫畫故事,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)愛他人的行為應(yīng)該持有的態(tài)度。用情景,引發(fā)學(xué)生思考,怎樣關(guān)愛他人?從而幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的正確做法.學(xué)以致用,讓學(xué)生得到情感上的升華.關(guān)愛他人是一種美好的情感,無論是對(duì)他人、社會(huì)還是自己都具有重要意義。關(guān)愛他人還是一門藝術(shù),讓我們心懷善意,盡己所能,以正確的方法和策略關(guān)愛他人。認(rèn)識(shí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。鞏固新知。課堂小結(jié)關(guān)愛他人是一種美好的情感,無論是對(duì)他人、社會(huì)還是自己都具有重要意義。關(guān)愛他人還是一門藝術(shù),讓我們心懷善意,盡己所能,以正確的方法和策略關(guān)愛他人認(rèn)識(shí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。鞏固新知檢測(cè)反饋關(guān)愛是一門藝術(shù)
10、,這要求我們?cè)陉P(guān)愛他人的時(shí)候()要考慮他人的心理感受要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和缺陷要注意愛心傳遞的方式只要誠(chéng)心就行,不必考慮其他ABCD“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?!边@段鏗鏘有力的青年志愿者誓言告訴我們()A服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我們的法定義務(wù)B要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,自覺服務(wù)社會(huì)C做負(fù)責(zé)任的人就是只對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)D熱心公益是社會(huì)責(zé)任感的唯一體現(xiàn)3新學(xué)期開始,許多部門都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者:“作為貧困生,我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事,這會(huì)讓我很傷心。”這告訴我們()關(guān)愛他人要注意方式,否則會(huì)傷害被幫助者不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接受關(guān)愛是一門藝術(shù),當(dāng)你樂于助人時(shí),一定要考慮對(duì)方的心理感受要大力鼓動(dòng)貧困生在捐贈(zèng)儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀,以獲得更多的愛心幫助AB.CD4關(guān)愛他人,要做到()心懷善意盡己所能直接了當(dāng)講究策略ABCD教學(xué)反思1.小組討論用時(shí)較短,學(xué)生沒有足夠的時(shí)間理清自己的思路,表達(dá)自己的見解,導(dǎo)致條理不夠清晰。小組成員的合作互助
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