關(guān)愛他人 教學(xué)設(shè)計(jì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、7.1關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)分析本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和及集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善”；本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還有“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“積極參與公共生活、公益活動(dòng)”；“有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛他人、社會(huì)和個(gè)人的意義，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)。教材分析第一框“關(guān)愛他人”，用現(xiàn)實(shí)生活

2、中常見的場(chǎng)景使學(xué)生感悟關(guān)愛無處不在，無時(shí)不在，讓學(xué)生體味關(guān)愛是一種美好的情感。從對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人三個(gè)方面分析關(guān)愛的意義，是學(xué)生在思想上認(rèn)同“關(guān)愛他人是一種幸福”，在行動(dòng)上主動(dòng)關(guān)愛他人。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)愛他人應(yīng)該持有的態(tài)度、尺度和策略。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備、生活閱歷和辨析分析問題的能力，對(duì)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)等問題有不同程度的認(rèn)識(shí)和理解。大多數(shù)學(xué)生基本認(rèn)同關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的正向意義，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)關(guān)愛他人、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。但是，有的學(xué)生受家庭環(huán)境的影響，養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，把得到他人的關(guān)愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，在自己陷入困境時(shí)渴望得到他人的關(guān)愛，但是

3、，當(dāng)看到他人身處困境時(shí)卻以“這又不關(guān)我的事”為借口一走了之；也有的學(xué)生以各種理由拒絕參與學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，他們認(rèn)為參與社會(huì)公益，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)都是很美好、很遙遠(yuǎn)的事情，作為學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)，就能在將來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 關(guān)愛他人的意義學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何關(guān)愛他人（關(guān)愛他人的方法）教學(xué)方法 講授法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、活動(dòng)探究法、情感體驗(yàn)法.課前準(zhǔn)備學(xué)生 課前做好預(yù)習(xí)，通讀本課內(nèi)容。老師 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題，并制作課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：欣賞視頻關(guān)愛他人傳遞溫暖。思考：看完視頻，有何感受（從被幫助和幫助他人兩個(gè)角度談感受）教師小結(jié)：關(guān)愛無時(shí)不

4、在，無處不在。雖是舉手之勞，卻可以溫暖人心。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一框關(guān)愛他人，做一個(gè)像他們一樣關(guān)愛他人的人。看視頻，談感受。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,快速引入課題.明標(biāo)探究一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)目標(biāo)自學(xué)課本P75-79內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。1、什么是關(guān)愛？2、為什么要關(guān)愛他人？3、如何關(guān)愛他人？三、師生共同探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：關(guān)愛他人是一種幸福探究一：展示生活中相互關(guān)愛的圖片想一想：你有過關(guān)愛他人或是得到他人關(guān)愛的經(jīng)歷嗎？提問：什么是關(guān)愛？關(guān)愛有哪些表現(xiàn)？關(guān)愛有什么特點(diǎn)？筆記1.關(guān)愛的含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)？含義：關(guān)愛，即關(guān)心愛護(hù)。表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩、家人的呵護(hù)下，我們

5、健康成長(zhǎng)；在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心,懂得友誼的珍貴。特點(diǎn)：每個(gè)人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人，關(guān)愛無處不在，無時(shí)不有。探究二：1.觀看公益視頻關(guān)愛他人思考：大姐關(guān)愛了誰?他們?cè)诖蠼愕年P(guān)愛下有什么變化?大姐有什么收獲?（從被關(guān)愛和關(guān)愛他人的角度分析）教師總結(jié)：關(guān)愛，給他人帶來溫暖和希望；關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁（他人）。2.（1）觀看發(fā)生在寧津本地及周邊一些關(guān)愛他人的實(shí)例。小組討論：新媒體發(fā)布這樣的視頻有何意義，看完視頻，你有何感受？（2）材料分析：趙紅娣的事例教師總結(jié)：關(guān)愛，有利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定；關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量（社會(huì)）3.（1）觀看視頻滴水之恩涌泉相

6、報(bào)。小組討論：看完視頻，你有何感受？（2）課本P76南瓜大王的案例提問：如果是你，你會(huì)把南瓜種子給別人嗎，為什么？小組自由討論并發(fā)言（3）盲人點(diǎn)燈的故事教師總結(jié)：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己教師總結(jié)：關(guān)愛，給他人帶來溫暖和希望；關(guān)愛，有利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定；關(guān)愛，自己收獲幸福。筆記2.為什么要關(guān)愛他人？小組討論，材料分析交流所想關(guān)愛，給他人帶來溫暖和希望；關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁（他人）。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量（社會(huì)）。關(guān)愛他人收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己（自己）。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)探究三：1.觀看課本P77漫畫提問：你如何看待這位中學(xué)生和老爺

7、爺?shù)男袨椋蝗绻麤]有目擊者，事態(tài)可能會(huì)發(fā)展成什么樣2.關(guān)于扶還是不扶自由發(fā)言：如果是你,你扶還是不扶?說明理由。教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要心懷善意。我們要以善良之心去關(guān)心和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。關(guān)愛他人,要講究策略。關(guān)愛他人要對(duì)復(fù)雜的情形做出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。探究四：觀看視頻，帶入情境，進(jìn)行情景分析思考:怎樣看待環(huán)衛(wèi)工人的想法?材料：珍貴的硬幣教師總結(jié)：關(guān)愛沒有大小之分，貴在心意。如果遇到類似的情況，我會(huì)盡己所能，關(guān)愛他人。思考：關(guān)愛他人要注意些什么？材料1：有分寸感的關(guān)愛我們關(guān)愛他人，要注意分寸，不要傷害別人的自尊。材料2：農(nóng)夫與蛇的故事我們關(guān)

8、愛他人，要關(guān)愛他人，要講究策略。要保護(hù)好自我，也不傷害到他人。增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自身安全的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。筆記3.如何關(guān)愛他人？心懷善意；盡己所能；講究策略。四、拓展空間:我的關(guān)愛宣言提示:讓學(xué)生按照下面的格式思考關(guān)愛宣言,并在課下分享.在家庭生活中,我要在學(xué)校生活中,我要在社會(huì)生活中,我要讀學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)看圖片，思考回答問題。思考，說出自己的認(rèn)識(shí)。自由發(fā)言，討論交流問題。對(duì)情境做出評(píng)價(jià)。把關(guān)愛落實(shí)到日常生活中遵循“先學(xué)后教”,提高學(xué)生解決問題的能力。用直觀的圖片激發(fā)學(xué)生的情感，利于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合視頻體會(huì)到關(guān)愛具有的作用。本環(huán)節(jié)主要是通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)

9、生感悟關(guān)愛對(duì)他人、社會(huì)、自己的意義。本環(huán)節(jié)主要是通過漫畫故事，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)愛他人的行為應(yīng)該持有的態(tài)度。用情景,引發(fā)學(xué)生思考,怎樣關(guān)愛他人?從而幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的正確做法.學(xué)以致用,讓學(xué)生得到情感上的升華.關(guān)愛他人是一種美好的情感，無論是對(duì)他人、社會(huì)還是自己都具有重要意義。關(guān)愛他人還是一門藝術(shù)，讓我們心懷善意，盡己所能，以正確的方法和策略關(guān)愛他人。認(rèn)識(shí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。鞏固新知。課堂小結(jié)關(guān)愛他人是一種美好的情感，無論是對(duì)他人、社會(huì)還是自己都具有重要意義。關(guān)愛他人還是一門藝術(shù)，讓我們心懷善意，盡己所能，以正確的方法和策略關(guān)愛他人認(rèn)識(shí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。鞏固新知檢測(cè)反饋關(guān)愛是一門藝術(shù)

10、，這要求我們?cè)陉P(guān)愛他人的時(shí)候（）要考慮他人的心理感受要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和缺陷要注意愛心傳遞的方式只要誠(chéng)心就行，不必考慮其他ABCD“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！边@段鏗鏘有力的青年志愿者誓言告訴我們（）A服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我們的法定義務(wù)B要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺服務(wù)社會(huì)C做負(fù)責(zé)任的人就是只對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)D熱心公益是社會(huì)責(zé)任感的唯一體現(xiàn)3新學(xué)期開始，許多部門都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者:“作為貧困生，我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事，這會(huì)讓我很傷心。”這告訴我們（）關(guān)愛他人要注意方式，否則會(huì)傷害被幫助者不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接受關(guān)愛是一門藝術(shù)，當(dāng)你樂于助人時(shí)，一定要考慮對(duì)方的心理感受要大力鼓動(dòng)貧困生在捐贈(zèng)儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀，以獲得更多的愛心幫助AB.CD4關(guān)愛他人，要做到（）心懷善意盡己所能直接了當(dāng)講究策略ABCD教學(xué)反思1.小組討論用時(shí)較短，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間理清自己的思路，表達(dá)自己的見解，導(dǎo)致條理不夠清晰。小組成員的合作互助