幼兒園觀察培訓(xùn)心得

1、幼兒園觀察培訓(xùn)心得幼兒園老師的觀察培訓(xùn)課程有哪些？幼兒園老師參加培訓(xùn)之后有哪些心得體會呢？游戲是孩子們的天性，孩子們就是在玩游戲的過程中一天天長大 的。55收獲。在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：兒童的學習方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎？我們是不是無形中限制了孩子？其實我們要把游戲的空間還給孩子，呵護孩子而不是控制。其實想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他” 真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教，請相信他，給他空間解決，他會想出方法來的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當一個學習者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動他，那肯定會發(fā)現(xiàn)他的學習是那么的精

2、彩。要知道兒童的各種能力是在活動中開展起來的。吳老師給我們講個例子：幼兒在游戲的過程中學會用筷子，那他的手部的能力得到開展，腦部也跟著開展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學習特點。在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題？她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，想想你的在小時候，你喜歡玩些什么？你最喜歡怎樣玩？你就能知道材料怎么來了。過程本身就是游戲；二是材料的多種使用就是游戲水平上下的表 達，它包括想像替代、開放性的材料、材料的使用方法不限定?？傊矣涀×诉@句話：請與你的童年游戲經(jīng)歷鏈接。我們要傾聽兒童的心聲，孩子們在玩游戲時，在一邊站上一會兒，給學習留出空間，仔細

3、觀察孩子在作什么？然后，用心感受， 如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會和以前不一樣了。難時我們及時回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學習品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變 的。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將完畢。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的，幸運的是，在進修學校的精心組織下，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動給我的感覺是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動，他們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓(xùn)，我的收獲豐富，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬

4、了，思考問題比以前更全面了，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動所得到的幾點感悟跟大家分享。在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的，既然幼兒園強調(diào)以游戲為根本活動，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難?？烧嬲M入幼兒園，每天有秩序的教學活動、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費大量心思和時間，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料，等等。突然間，我茫然、無所適從、高強度的工作甚至難以負荷。但與此同時，新教師培訓(xùn)活動卻解決了我很多困惑， 針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學活動，各個學科的組長和教研組的老師們給我們開講座，開活動，梳理幼兒園活動的設(shè)計與組織要點，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學活動，讓我在汲取理論精華的同時又習得了實踐經(jīng)歷，這些知識和經(jīng)歷正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的。很多人認為，幼兒教師不過就是帶帶孩子，知識含量要求不的，但是，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng)，我相信，一定會不斷進 步。我們工作的場所是幼兒園，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作，這并不代表我們學習的道路已經(jīng)戛然而好的與時代接軌，在他們身上我看到了