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文檔簡介
1、Word 高一政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)高一班級七個(gè)班的政治科任課老師。一學(xué)期來,本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為任課老師,能仔細(xì)制定方案,注意討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),樂觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能常常聽指導(dǎo)老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè),
2、為培育高素養(yǎng)的下一代,因此,老師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導(dǎo)同學(xué)通過自己的探究,學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教高一政治課的新老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘,精講只能講15-20分鐘,而且這種講,要起到畫龍點(diǎn)睛的作用,講重點(diǎn)難點(diǎn),剩下的時(shí)間由同學(xué)自學(xué)、爭
3、論、辨論、練習(xí)等。關(guān)心同學(xué)思索,不越俎代皰。一般來說,一節(jié)課的開頭引入、結(jié)尾總結(jié),中間難點(diǎn)重點(diǎn)由老師講,其他可由同學(xué)自己學(xué)、自己思索。假如老師一節(jié)課講究竟,老師的講課就會(huì)變成同學(xué)催眠曲,課堂教學(xué)效果就會(huì)大大降低。所以,老師要讓出課堂,讓同學(xué)參加進(jìn)來,讓師生互動(dòng),這樣課堂就會(huì)有生氣,有活力。這時(shí),老師已不是演員,而是躲在幕后的導(dǎo)演。把課堂還給同學(xué),能讓課堂布滿生命力;把班級還給同學(xué),能讓班級布滿成長的氣息;把制造還給同學(xué),能讓同學(xué)迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注意討論教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采納多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)方案,并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等生,關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。因此,我特地指定了針對比較懶散、不出學(xué)習(xí)政治課的同學(xué)學(xué)習(xí)方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn),一周帶動(dòng)一個(gè)面。達(dá)到了集體成果水平提高的效果。并且在工作中,對于表現(xiàn)好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)提出表揚(yáng),大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 同時(shí),作為一名老師,只有擁有一桶水,才能給同學(xué)一滴水。而且自己要做常流水,自來水。在以后的教學(xué)工作中,我
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