




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、英語語氣基本規(guī)則1第1頁語 調(diào)用 法降 調(diào)陳說句特殊疑問句命令祈使句感嘆句2第2頁升 調(diào)普通疑問句婉轉(zhuǎn)祈使句3第3頁升 降選擇疑問句列舉事物以狀語(從句)開頭賓語從句主句4第4頁降升反意疑問句(有疑問)降降反意疑問句(少疑問)主語前狀語(從句)后并列連詞前后成份5第5頁英語有五種基本語氣:升調(diào)()、降調(diào)()、升降調(diào)()、降升調(diào)()以及平調(diào)()。一句話除了詞匯意義(lexical meaning)還有語氣意義(intonation meaning)。所謂詞匯意義就是話中所用詞意義,而語氣意義就是說話人用語氣所表示態(tài)度或口氣。一句話詞匯意義加上語氣意義才算是完全意義。6第6頁1)A:Jean,ca
2、n you bring me the newspaper?B:Sorry?()7第7頁2) A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry()8第8頁一個(gè)音節(jié)絕對調(diào)高是不主要,而一個(gè)音節(jié)與另外一個(gè)相對高度才是非常主要。英語有四級(jí)能區(qū)分意義調(diào)高:1)特高調(diào)(extra high),即比正常聲調(diào)高兩級(jí),常在感情尤其激動(dòng)或詫異時(shí)使用。2)高調(diào)(high),即比正常聲調(diào)高一級(jí),普通用于語句中關(guān)鍵性重讀詞。3)中調(diào)(mid),即說話人聲音正常高度。4)低調(diào)(low),即比正常聲調(diào)低一級(jí),普通是降調(diào)最低點(diǎn)。9第9頁應(yīng)該按照說話人態(tài)度來分語氣模式,而不能按照句子語
3、法結(jié)構(gòu)來分。沒有所謂“疑問句語氣”或“陳說句語氣”。因?yàn)橐蓡柧浜完愓f句都能夠用各種語氣模式來說。10第10頁I一句話中絕對調(diào)高及音調(diào)相對高度所包含意義人們在興奮、詫異或感情激動(dòng)時(shí)說話語氣就高,而在相反情況下,語氣則低。所以,在同一個(gè)場所中,假如一個(gè)人語氣顯著高于另一個(gè),或顯著低于另一個(gè),以此就能夠推斷出該說話人意思及態(tài)度。11第11頁這里我們要著重談?wù)勔痪湓捴姓Z氣相對高度不一樣所包含意義。一句話中語氣波峰普通都是句重音所在。經(jīng)過一句話中語氣波峰所在,我們就能夠了講解話人意思。如人們讀“I live in the city”這句話時(shí),因?yàn)閺?qiáng)調(diào)對象不一樣,語氣也就隨之發(fā)生了改變?,F(xiàn)不妨比較以下:1
4、2第12頁I()live in the city(隱含著在場其它人不住在城里意思)13第13頁I live()in the city(表示“我”只是“住在”城里,其隱含意思是“我不在城里工作”或其它意思)14第14頁I live in()the city(表示“我住在城里邊”,其隱含意思是“我不住在城外”)15第15頁所以,對下面對話所提問問題進(jìn)行選擇時(shí),就不難回答了。3)M:Linda looked very tired these daysW:She looked OK to me()Q:What does the woman think of Linda?AShe saw Linda a
5、nd meBLinda said she was fineCShe looked up the word for meDShe considered Linda was all rightKEY :(D)16第16頁分析:這句話里句重音恰巧落在句子最終一個(gè)單詞“me”上。因?yàn)榕坑蒙{(diào)重讀“me”,這表示了女士有意與男士看法形成對比,意思是:在你眼里,她顯得疲憊,可在我看來,她沒什么問題。這表示了她那種無所謂態(tài)度。17第17頁II一些句型因?yàn)榫湮舱Z氣改變而引發(fā)意義改變現(xiàn)象1使用疑問詞who,which,what, how,when,where,why特殊疑問句能夠用降調(diào)也能夠用升調(diào),但含義是不
6、一樣。如:18第18頁4)A:MrSmith thinks we ought to get the money in hand firstB:Who?()A:MrSmith分析:B用升調(diào)說“Who”,表示聽不清對方談話中某一部分,要求對方再重復(fù)那一部分。19第19頁5)A:Wed like to have someone to say a word at the beginning to welcome the groupB:Who?()A:We thought that you or DrJohnson might do it分析:B用降調(diào)說“Who”,其意思是問,對方想讓誰在開場時(shí)致歡迎詞
7、。20第20頁2附加疑問句能夠讀升調(diào)也能夠讀降調(diào),意思是不相同。降調(diào)表示發(fā)問者相信陳說句內(nèi)容,只等對方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問者對陳說句內(nèi)容真實(shí)性沒有把握,希望對方作出自己判斷。如:21第21頁6)A:You will finish the work,wont you?()B:Yes,I will分析:A用降調(diào)提問,意思是:I know you will finish the work,but I want you to confirm it22第22頁7)A:You will finish the work,wont you?()B:Yes,I will(或No,I wont)分析:A用升調(diào)提問,
8、表示A心中沒有把握,所以,得到回答既可能是必定,也可能是否定。所以,假如聽到下面對話并就所提問題進(jìn)行選擇時(shí),哪個(gè)選項(xiàng)正確也就不言而喻了。23第23頁8)W:Mary says she likes playing tennisM:But she doesnt play tennis often,does she?()Q:What does the man imply about Mary?AShe plays a lot of other sports BShe doesnt really like tennisCShe only likes watching tennisDShe has a
9、lot of things to doKEY: (B)24第24頁3語氣能夠反應(yīng)談話人互動(dòng)性。如:9)A:Are you MrBlake?B:Yes()A:Room twenty-six分析:在這個(gè)例子中,B用降調(diào)說“Yes”,表示B認(rèn)可,這是一個(gè)封閉式回答,這表明假如A沒有新問題要問或新信息要通知,可能他們對話就能夠結(jié)束了。25第25頁10)A:Are you MrBlake?B:Yes?()A:Ah,the secretary would like a word with you分析:在這個(gè)例子中,B用升調(diào)回答“Yes”,表示這是一個(gè)開放式回答,相當(dāng)于:“Yes But why do yo
10、u ask?”或是“YesBut who want to know?”之意。這也就是說,B在回答A問題同時(shí)又向A提出了一個(gè)新問題,并要求A給予回答。掌握了這一點(diǎn)之后,對于下面對話所提問問題,就不難回答了。26第26頁11)M:How long shall we stay at the Grand Canyon?W:A day?()Q:What does the woman mean?AWe shall stay at the Grand Canyon for one dayBShall we stay at the Grand Canyon for one day?CTo stay at th
11、e Grand Canyon for one day is too shortDTo stay at the Grand Canyon for one day is enoughKEY:(B)27第27頁4陳說句式普通讀降調(diào),用以陳說事實(shí)。若讀升調(diào),往往表示對所說事情懷疑。如:28第28頁12)M:I started driving at 8:00 yesterday and arrived here at 5:30 this morningW:You drove all night?()Q:What does the woman mean?ANight driving can be dang
12、erousBYou shouldnt have driven during the nightCWhy dont you drive all night?DDid you really drive all night?答案為D。29第29頁5有些普通疑問句句式讀作降調(diào),實(shí)際上表示感嘆。如:Hasnt she grown!()這句話實(shí)則表示:她長得多快!30第30頁13)M:Wasnt Sams speech great!()W:Are you serious?Q:What does the man say about Sams speech?ASams speech wasnt great,w
13、as it?BSams speech was great,wasnt it?CSam gave a serious speechDSam was not serious答案為B。31第31頁問句不表示疑問另一個(gè)情況:當(dāng)一方提出一個(gè)問題,而另一方用問句作為回答時(shí),這個(gè)問句有時(shí)是不需要回答,而實(shí)際上相當(dāng)于陳說句,但別有意味。如:32第32頁14)A:Are you going to watch TV again?B:What else is there to do?()B反問A一個(gè)問題“What else is there to do?”,意思是:(除了看電視)還有什么好干呢?33第33頁15)M
14、:Do you think Petty is qualified to do the job?W:If Petty is not,who is?()Q:What does the woman mean?APetty is not qualified for the jobBNobody is qualified for the jobCPetty is well qualified for the jobDAll except Petty are qualified for the jobKEY:(C)34第34頁有些普通疑問句句式也不需要回答,其功效也相當(dāng)于陳說句,但必定結(jié)構(gòu)表否定,否定結(jié)構(gòu)表必定,而且傳遞了說話人濃烈情緒。如:35第35頁16)W:Havent you got anything better to do?()M:Ok,Mum ,Ill turn off the TV and begin to do my homework顯然,媽媽意思是責(zé)備兒子不應(yīng)該看電視,而應(yīng)該做比看電視更有益事也就是說,媽媽認(rèn)為兒子有更加好事可做。而對話中,兒子當(dāng)然也明白媽媽意思,所以說要關(guān)掉電視,開始做功課。再如:36第36頁17)M:Ive observed you fo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第4課明清之際活躍的儒家思想導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中地理課時(shí)分層作業(yè)13交通運(yùn)輸方式和布局含解析新人教版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中語文第五單元散而不亂氣脈中貫第23課文與可畫筼筜谷偃竹記課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)15降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶含解析新人教版必修1
- 2024-2025學(xué)年高中生物第4章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持學(xué)案蘇教版必修3
- 2025年保溫活動(dòng)房項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年液壓棉花打包機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 醫(yī)院改建可行性研究報(bào)告
- 中國瓶口分液器行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢與投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2019-2025年中國全地形車行業(yè)市場深度分析及發(fā)展前景預(yù)測報(bào)告
- 2024年湖北省武漢市中考語文試卷
- 二零二五年度高品質(zhì)小區(qū)瀝青路面翻新施工與道路綠化合同2篇
- 2024年形勢與政策復(fù)習(xí)題庫含答案(綜合題)
- 2022年北京市初三一模語文試題匯編:基礎(chǔ)知識(shí)綜合
- 2025年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024年參考題庫含答案解析
- 2 爆破工試題及答案
- 電路基礎(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- 盲源信號(hào)分離算法研究及應(yīng)用
- (2024)河南省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 工程項(xiàng)目部安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)實(shí)施方案
- 2024三農(nóng)新政策解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論