暑假醫(yī)院社會實踐總結

1、第 第 頁暑假醫(yī)院社會實踐總結篇一：暑假醫(yī)院社會實踐總結 實習是每個醫(yī)同學須要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床閱歷上非常欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持虛心、仔細的學習立場，積極參與病房全部的學習、醫(yī)療、爭論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。 在進入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的認識，有利于術后監(jiān)護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理

2、和生活護理。 這次的實習使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是徑直反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：零點的測定；臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；病人需要在寧靜下測壓；測壓管需要保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；應用呼吸機PeeP時，需要減去PeeP值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的精確性。留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。 在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把留意力全部

3、放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的。這樣是有所欠缺的，通常手術后的病理生理睬發(fā)生很大轉變，需要全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，才能方能精確掌控要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的技能。 通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌控監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最末均能通過理論和操作技能考試。 隨著醫(yī)學科學的進展，先進電子儀器在臨

4、床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌控重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素養(yǎng)和業(yè)務水平有所提高。實習過程中，我了解操作的目的、意義，操作考前須知和操作不當?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮餍枰H身體驗，才能掌控技巧，嫻熟掌控方法和技巧后才能在病人身上進行操作。在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，由于這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。 篇二：暑假醫(yī)院社會實踐總結 今年暑假，在學校的號召下，我進行了短期的暑假社會實踐活動，到醫(yī)院參與工作，真正到醫(yī)學領域去實踐，找出自己的不

5、足。 冬季是北方各種疾病的高發(fā)期，尤其是感冒高發(fā)，因此我得到了許多接觸病人的機會。但由于我沒有過硬的專業(yè)知識，所以我所做的工作主要就是觀測醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，有時間了幫忙量血壓，后面還學習了寫病歷。這些看似簡約的工作，卻到處都隱藏著學問。 我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采用坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否那么血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。 此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/

6、4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成3040角快速刺入皮下針梗的1/22/3注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內(nèi)的四周快速擴散。同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，心情激昂又可怕，特別的焦灼，在醫(yī)生的援助和鼓舞下，我究竟勝利的把針打進去了，很興奮，但不敢太過放松。在有了幾次閱歷后，后面的時候打針就不再可怕和焦灼了，能夠獨立的完成打針的一系列過程。看似簡約的一個打針，事實上卻也大意不得，需要仔認真細，認仔細真地去對待一切醫(yī)學知識。 靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留

7、意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者，應留意愛護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管簡單充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。 我學會了如何抄寫患者病歷。病歷的抄寫要表達以下幾個部分： 1.患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。 2.主訴狀況。即患者家屬提供的有關患者的狀況。 3.患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關自己的現(xiàn)在患病狀況。 4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的狀況。特別留意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別

8、考慮患者是否有酒精依靠。 5.患者個人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作狀況，學習狀況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。 6.精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，留意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，心情情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。 7.量表測評。B超檢驗報告，*光檢驗報告等等。 雖然這些內(nèi)容我已經(jīng)在診斷學中學習到了，但是在實際操作過程中還是經(jīng)受了一個由生疏到嫻熟、由不知所措到輕車熟路的過程。通過實踐更加真實的檢驗了自己所學的知識，在以后的學習中也將更加有針對性，同時也是一個對我仔細學習掌控過硬本事的激勵。在這十幾天

9、與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，知識是永久學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到： 1、待人真誠，學會微笑； 2、對工作對學習有熱忱有信心； 3、擅長溝通，對病人要細致耐煩，對老師要勤學好問； 4、主動出擊，不要等問題涌現(xiàn)才想解決方案； 5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中熬煉技能。再過三年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)受為我以后的學習提供了閱歷。 同時在醫(yī)德方面也加深了認識，如唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著千金方論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”，通過傾聽老醫(yī)生的教導，我認識到“醫(yī)者，先有博愛之心，后

10、有回天之術。所謂博愛，乃醫(yī)者當無貴賤之分，無尊卑之別，不因污濁而推倭，不以馨香而諂媚，視病家如至親，如己出。所謂回天之術，乃精誠所至，于病家那么不慌不亂，切實病理，遣方用藥，各有規(guī)則也?！痹谝院蟮膶W習中我不僅要加強自己的技能學習，更要加強自己的道德修養(yǎng)，將自己的抱負定位為成為一個德藝雙馨的醫(yī)生。 篇三：暑假醫(yī)院社會實踐總結 來醫(yī)院兒科實習之前，我只會埋頭苦讀，經(jīng)過了一年充盈而又勞碌的實習生活，使我熟識了臨床應用，這一年來，我學到了許多課本上學不到的知識，詳細收獲總結 一.學會將理論知識與實踐相結合 記得剛進高校的時候，只是純粹的學習課本里的理論知識，讓我很迷惑，有一種“紙上得來終覺淺”的感覺，

11、通過實習，讓我到兒科親身經(jīng)受，看到了許多兒科病的臨床表現(xiàn)，有了進一步的感性認知，再結合書本上的知識，有了更深刻的了解。 二.加強了動手技能，提高了兒科醫(yī)學技能 在兒科工作時，每天都能看見許多孩子來就醫(yī)，我要幫助主治醫(yī)生一起診斷治療，并且適當?shù)恼湛春⒆樱艽蟪潭壬习緹捔宋业膭邮旨寄?，也讓我學到的知識不拘泥于書本，讓我明白了疾病的個體性，特異性等等。提高了我的兒科醫(yī)學技能。 三.讓我學會了愛惜病患，尊敬他人 在科室工作時，看到許多孩子在就診時痛楚的表情和病好后快樂的笑容，讓我覺得在苦在累都是值得的，在醫(yī)院里，身為醫(yī)生的我們是患者完全信任的人，可以說是把生命交給我們，如此神圣的任務讓我們不能有任何的

12、失誤。在焦灼工作的同時，我們也要微笑，這是給病人最大的鼓舞，還要尊敬病人，悉心照看。 總而言之，一年的兒科實習工作就這么結束了。從中我得到的收獲可謂是受用終身。我相信有了這次的實習經(jīng)受能為我以后的工作奠定堅實的基礎。 篇四：暑假醫(yī)院社會實踐總結 假期我在一所縣級醫(yī)院心電圖室實習的。在這個假期里看到了很多也學會了很多，知道了生命的脆弱，知道了病痛對人的困擾。 在實習中我知道了要按時上班，下班前要把全部的病人的資料交到夜班醫(yī)生手中，須要的要跟夜班醫(yī)生標明以防夜班醫(yī)生不留意導致醫(yī)療事故。 雖然我是在心電圖室實習的，但是我有許多的機會接觸到其他科室的。晚上我執(zhí)過許多次的夜班知道了許多醫(yī)生晚上是很難休息

13、的，要時刻保持清楚的神智，防止對夜間來的病人造成誤診的。 夜間來的病人都很焦急的，不能由于你的剛睡下就被叫醒而對病人及家屬進行埋怨的。千萬不要對病人進行大呼小叫呵斥的。我們醫(yī)生和護士要對病人關懷。 我夜間值班的時候知道了夜間的病人其實有許多是急性病的。有許多的略微延遲一下就會死亡的。知道了醫(yī)生在醫(yī)院里一切要以病人為核心的。知道了醫(yī)生面對病人應當細心詢問病情，認真的觀測病人的癥狀的。 我在心電圖室白天的時候跟著那個老師走病房，去給病人做心電圖?？吹搅瞬∪送闯奶稍诖采系戎t(yī)生為他做檢查的焦急，病人家屬樓上樓下的跑，知道了疾病給病人帶來痛楚的同時也給患者家屬帶來了不便。所以，我要把臨床的知識學扎實

14、了才能給病人帶來福音。 在心電圖室實習的這段時間我明白了以前學的那些知識自己還沒有掌控堅固。明白了書本和現(xiàn)實之間的差距，知道了我應當把書本和實踐相結合的來學習。知道了每一個人相同部位的位置是不同的。例如，做心電圖的時候需要找好胸導聯(lián)的位置，這是一件很簡約的事情，只需要找到第四肋骨，胸骨，第五肋骨，鎖中線，腋前線，腋中線，這幾個位置，但是每一個人的這些位置都是不同的。我通過這件事明白了我的知識中還有好多的漏洞，還有好多的不知道。漸漸的，通過一次一次的摸索，一次一次的被老師矯正，我找到了胸導聯(lián)之間的規(guī)律，漸漸的也就能獨自給病人做心電圖了。 在醫(yī)院中我知道了醫(yī)患之間的那種微妙的關系。有的患者家屬對醫(yī)

15、生和聲和氣的說話，但是有的患者家屬仗著自己在醫(yī)院有認識的人對醫(yī)生根本不好好的說話。但是全部的醫(yī)生對患者都是一樣的，都是那樣的無微不至。在他們的嚴峻全部的患者都是他們的家屬，都是他們的親人，患者只有輕重之分。 篇五：暑假醫(yī)院社會實踐總結 白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。*初始的冬天，這是我進入金醫(yī)學院的第一個暑假，漂亮的醫(yī)學院，承載著我的理想去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是全部課本不能予以的，短暫的暑假便來到蘭溪市中醫(yī)院見習。 對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的同學來說，也就只能跟在那些富有實戰(zhàn)閱歷的醫(yī)師和護士后

16、面虛心學習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。 鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著潔凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信油然而生！ 由于所學知識有限，我決斷先從最基礎的護理工作做起。 看起來很簡約的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐煩地給我講解著關于護理的知識。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。 雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫(yī)院實踐就要學點東西。不像之前同學告知我的，他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而忽視我。護士們讓我?guī)椭齻兘釉\病員，做好四測測血壓、測體溫、測脈搏、測體重，嫻熟地掌控了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間的原