初中歷史九年級(jí)下本冊總復(fù)習(xí)-歷史九年級(jí)下冊第三單元殖民廢墟上的重建導(dǎo)學(xué)案(無答案)

1、第14課 殖民廢墟上的重建【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解印度民族振興的概況。說出“非洲獨(dú)立年”的由來；簡述古巴獨(dú)立和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史。2、列表歸納亞非拉代表國家在爭取國家獨(dú)立、捍衛(wèi)主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面不懈努力的史實(shí)，提高歸納和表述能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史實(shí)。印度獨(dú)立法案的實(shí)質(zhì)和克什米爾問題的因果關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共10分）1、1947年，英國決定把原來的印度分為 、 兩個(gè)國家，實(shí)行印巴分治。獨(dú)立后的印度第一任總理是 。2、1960年，非洲有 個(gè)國家獨(dú)立。因此這一年被稱為 3、1990年 獲得獨(dú)立，標(biāo)志著

2、在非洲殖民體系的徹底崩潰， 也最終瓦解。4、1959年， 人民通過武裝起義，推翻了親美政府的獨(dú)裁統(tǒng)治。1999年底， 人民經(jīng)過不屈不撓的斗爭，終于收回運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)。二、探究交流：第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的巨浪洶涌澎湃，勢不可擋。今天我們就來了解亞洲人民前仆后繼、贏得國家獨(dú)立，非洲人民英勇抗?fàn)?、使“黑暗大陸”初現(xiàn)曙光和拉丁美洲人民不屈不撓捍衛(wèi)國家和民族主權(quán)的過程。（一）謀求獨(dú)立民族崛起的前提學(xué)法提示：用表格歸納整理歷史知識(shí)是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。你還記得嗎？填一填：第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉掀起了洶涌澎湃的民族解放運(yùn)動(dòng)。下面是張軍同學(xué)整理的學(xué)習(xí)本課歷史知識(shí)的表格，請你填寫空白部分內(nèi)容

3、。是張軍同學(xué)整理的學(xué)習(xí)本課歷史知識(shí)的表格，請你填寫空白部分內(nèi)容。亞洲非洲拉丁美洲國家印度納米比亞古巴巴拿馬獨(dú)立時(shí)間領(lǐng)袖人物/成就意義（二）圖說歷史捍衛(wèi)主權(quán)的斗爭自從15世紀(jì)早期殖民主義竄入非洲以來，非洲就一直遭受著殖民奴役，成為任人宰割的“黑暗大陸”。第二次世界大戰(zhàn)以后，非洲人民奮起抗?fàn)?，掀起了反對殖民主義的斗爭浪潮。觀察下圖非洲國家獨(dú)立進(jìn)程圖，聯(lián)系所學(xué)歷史知識(shí)，完成下列問題：讀圖、用圖，根據(jù)題意從圖中獲取有用信息是歷史學(xué)習(xí)的又一項(xiàng)基本技填一填：1、請?jiān)趫D中方框內(nèi)填入相應(yīng)的國名。2、_年被稱為“非洲獨(dú)立年”，在這一年有_個(gè)非洲國家獨(dú)立。3、1990年獨(dú)立的非洲國家是_，它的獨(dú)立標(biāo)志著 最終瓦解

4、。畫一畫：罪惡的三角貿(mào)易是造成非洲貧窮落后的重要原因，請畫出其路線圖。（三）發(fā)展經(jīng)濟(jì)民族復(fù)興的起點(diǎn)材料一：20世紀(jì)50年代以來，印度政府努力發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)過幾十年的奮斗，印度已經(jīng)建立起部門比較齊全的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了糧食的基本自給，特別是在科學(xué)技術(shù)方面取得了較大成果。但是，由于人口膨脹、環(huán)境惡化、民族宗教矛盾復(fù)雜及周邊局勢緊張等因素，嚴(yán)重阻礙了印度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 世界現(xiàn)代史下冊材料二：印度計(jì)劃委員會(huì)認(rèn)為，決定國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素正在迅速發(fā)生變化，發(fā)展的決定因素正在由資本資源轉(zhuǎn)向知識(shí)資源，由制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)。近幾年來，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，印度軟件服務(wù)業(yè)和制藥業(yè)異軍突起。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)出口方面，印度

5、確實(shí)具有一定的優(yōu)勢：擁有一支龐大的講英語的科技和專業(yè)人員隊(duì)伍，勞動(dòng)力成本低，人口結(jié)構(gòu)的年輕化趨勢等。 蔡恩澤印度經(jīng)濟(jì)與中國“背道而馳”憶一憶：結(jié)合材料一，簡要說明印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就。說一說：材料一所說的印度面臨的“周邊關(guān)系緊張”主要是指什么？請簡述其產(chǎn)生的歷史根源。想一想：結(jié)合材料二分析，近年來印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些借鑒？ 找一找：通過圍繞“亞非拉的崛起”問題的系列解剖和探究，你還有哪些學(xué)習(xí)疑難？史料證據(jù)按照獲取的途徑和保存的狀態(tài)可以分為實(shí)物證據(jù)、文獻(xiàn)證據(jù)、口傳證據(jù)。你知道如何給史料分類嗎？課后請老師講一講吧！三、訓(xùn)練反饋（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）1、號(hào)稱“英

6、王王冠上一顆最明亮的寶石”的印度是在 年獨(dú)立的。A、 1931年 B、 1945年 C、 1947年 D、 1948年2、1947年8月，印度結(jié)束了一個(gè)“厄運(yùn)的時(shí)代”。結(jié)束這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)人是A、尼赫魯 B、阿拉法特 C、卡斯特羅 D、納賽爾3、非洲是一塊充滿希望的大陸。但她直到20世紀(jì)90年代才最終擺脫歐洲殖民者長達(dá)500年的奴役，其標(biāo)志性事件是（ ）A埃及的獨(dú)立 B納米比亞的獨(dú)立 C阿爾及利亞的獨(dú)立 D埃塞俄比亞的獨(dú)立4、巴拿馬人民從美國手中收回巴拿馬運(yùn)河的時(shí)間是（ ）A、1947年 B、1959年 C、990年 D、1999年（二）閱讀探究（共6分）張軍同學(xué)在新華中學(xué)開展的歷史演講比賽中，

7、以“二十世紀(jì)中后期不同社會(huì)制度國家的發(fā)展歷程”為主題作了如下演講：二十世紀(jì)晚期不同社會(huì)制度的國家經(jīng)歷了不同發(fā)展歷程：七十年代德國成為僅次于美國的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國；1993年西歐國家成立的歐洲共同體，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。五六十年代蘇聯(lián)斯大林改革失利，因此被人送上“玉米”的雅號(hào)。1990年蘇丹獨(dú)立，結(jié)束了非洲遭受歐洲殖民者長達(dá)500年奴役的歷史；中國于1997年收回臺(tái)灣的主權(quán)；1999年巴拿馬從美國手中收回了蘇伊士運(yùn)河，捍衛(wèi)了國家主權(quán)。如果你是演講比賽的評(píng)委，請指出張華同學(xué)在上述演講中的錯(cuò)誤并予以更正。四、學(xué)習(xí)感悟：亞非拉人民不屈不撓的斗爭，終于贏得了民族的獨(dú)立，這不由得讓我們想起許多仁人志士為了新中國的誕生而掀起的一次又一次抗?fàn)幒吞剿?。今天我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，你一定有很多話想對他們說吧！附錄：參考答案（一）預(yù)習(xí)檢測1、印度、巴基斯坦、尼赫魯2、17、非洲獨(dú)立年3、納米比亞、4、古巴、巴拿馬（一）民族獨(dú)立民族崛起的前提亞洲非洲拉丁美洲國家印度納米比亞古巴巴拿馬獨(dú)立時(shí)間1947199019591999領(lǐng)袖人物尼赫魯/卡斯特羅托里霍斯成就意義農(nóng)業(yè)自足、建立比較齊全的工業(yè)體系原子能、生物成就顯著