商是幾位數(shù)（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第1頁
商是幾位數(shù)（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第2頁
商是幾位數(shù)（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、第 周課題商是幾位數(shù)課時教學(xué)目標結(jié)合判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程，深刻理解除法的意義；借助兩位數(shù)除以一位數(shù)的已有經(jīng)驗，探究掌握用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確地進行計算；讓學(xué)生通過估算明確上的最高位準確判定上是幾位數(shù)；結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的意識和能力；掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué) HYPERLINK / 生認真，仔細的好習(xí)慣。教學(xué)重點明確商的最高位準確判定上是幾位數(shù)；掌握用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確地進行計算。教學(xué)難點掌握用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確地進行計算并理解算理。課前準備教師 投影 課件學(xué)生 練習(xí)本教學(xué)過程意圖設(shè)境引趣，溫

2、故導(dǎo)新口算369 142 303 606486 244 802 903豎式計算655 846多維探究，啟思悟理出示主題圖，提出問題從北京到四平的鐵路長888千米，動車運行的時間約6小時。平均每時行多少千米？解決問題鞏固計算方法，正確計算；為新知識的學(xué)習(xí)做準備。教學(xué)過程意圖（1）列式，估算，商是幾位數(shù)？（2）豎式計算（3）結(jié)合下圖說一說每一步的意思。10040+8=148鞏固應(yīng)用，融會貫通先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。 5655 4563 78472. 先估一估商是幾位數(shù)，再算一算，結(jié)合分的過程說一說每一步的意思。3.解決問題借助已有的口算基礎(chǔ)估算。學(xué)生對于估算較難掌握，可以借助情境進行教學(xué)。借助前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，嘗試豎式計算。探究掌握用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確地進行計算。結(jié)合直觀方塊模型，理解豎式計算過程中每一步計算表示的具體意義。教學(xué)過程意圖四 、拓展延伸，深化理解笑笑折了375顆幸運星，淘氣折了309顆幸運星，他們要把這些幸運星平均裝在6個愛心盒里，送給幼兒園的6個班，每個盒子放多少顆？五、歸納整理，績效評價通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。作業(yè)設(shè)計：（體現(xiàn)彈性、實踐性和梯度化）板書設(shè)計： 商是幾位數(shù) 888

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