2020-2021年高考語文一輪復習基礎知識專題10詩歌鑒賞課件

1、易丟分選擇題技能惡補不留死角高考詩歌鑒賞選擇題第1講：文意理解選擇題第2講：小說閱讀選擇題第3講：散文閱讀選擇題第4講：新聞材料選擇題第5講：惡補請單選擇題技能選項“內容傾向”PART 1“錯因形式”分析PART 2秒找“易錯點”技巧PART 3“魔鬼式”訓練技能PART 4本課惡補詩歌鑒賞選擇題PART.01選項“內容傾向”選項內容傾向分析例下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分） A詩歌開篇“浮云”二句，見浮云而念游子，是詩家常用的比興手法，以此喻李白的漂游不定。 B“三夜”兩句從頻夢敘起，是詩人推己及人，從對方設想，體現(xiàn)著兩人形離神合、肝膽相照的情誼。 C詩歌以夢前、夢中、夢后的次序敘寫

2、，塑造了李白的真實形象，抒寫對老友悲慘遭遇的同情。 D詩人因擔心李白遭遇不測，故語多凄慘，憂思深重，句句發(fā)自肺腑，字字惻惻動人，讀來讓人心碎。 E詩歌以詩人自我為中心，哀嘆李白的同時也是哀嘆自己，流露出壯志難酬的怨怒和對社會的擔憂。選項內容傾向總結具體詩句的含義或全詩的主題概括內容理解類具體詩句或全詩寫作的語言特色，如“幽默諷刺”、“清新明麗”、“沉郁頓挫”、“委婉哀怨”語言特點類具體詩句或全詩行文的構思特點，如“時間與空間的轉換”、“理想與現(xiàn)實的穿越”、“用想象”、“設細節(jié)”、“移步換景”等構思特點類具體詩句或全詩表達的詩人情感或詩人所塑造的主人公的情感表達情感類具體詩句或全詩運用的“修辭手

3、法”、“描寫手法”、“抒情手法”藝術手法類詩人形象或詩人塑造的人物形象特征、意象或描繪圖景的特征形象特征類PART.02“錯因形式”分析錯因形式匯總010305020406藝術手法分析錯誤內容含義理解錯誤形象特征概括錯誤表達情感分析錯誤語言特點分析錯誤構思特征分析錯誤藝術手法分析錯誤 胡無人（節(jié)選） 陸游丈夫出門無萬里，風云之會立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰。鐵衣度磧雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款，天明積甲如丘陵。中華初識汗血馬，東夷再貢霜毛鷹?！咀ⅰ亢鸁o人,古樂府篇名,多表現(xiàn)邊塞生活。錯因形式詳解【選項】五、六句從聽覺方面來寫，身披鎧甲的勇士在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作

4、戰(zhàn)。藝術手法分析錯誤 胡無人（節(jié)選） 陸游丈夫出門無萬里，風云之會立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰。鐵衣度磧雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款，天明積甲如丘陵。中華初識汗血馬，東夷再貢霜毛鷹?！咀ⅰ亢鸁o人,古樂府篇名,多表現(xiàn)邊塞生活。錯因形式詳解【選項】五、六句從聽覺方面來寫，身披鎧甲的勇士在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)。行軍發(fā)出的聲響如雨聲颯颯,鼓聲雄壯,有如雷鳴。是比喻。表達情感分析錯誤 晚次鄂州 【唐】盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。注：鄂州；唐時屬江南道，在今湖北武昌。

5、全唐詩于此篇題下注至德中作，時當在唐朝安史之亂的前期。錯因形式詳解【選項】頷聯(lián)寫詩人旅途中的所見所聞，動靜結合，襯托詩人此時平靜的心情。表達情感分析錯誤 晚次鄂州 【唐】盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。注：鄂州；唐時屬江南道，在今湖北武昌。 全唐詩于此篇題下注至德中作，時當在唐朝安史之亂的前期。錯因形式詳解【選項】頷聯(lián)寫詩人旅途中的所見所聞，動靜結合，襯托詩人此時平靜的心情。應是襯托詩人內心的晝夜不寧的紛亂思緒。內容含義分析錯誤 早發(fā)剡中石城寺 趙嘏暫息勞生樹色間，平明機慮又相關。吟辭宿處煙霞去

6、，心負秋來水石閑。竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。錯因形式詳解【選項】頷聯(lián)寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負這水石靜美的秋景而深感遺憾。內容含義分析錯誤 早發(fā)剡中石城寺 趙嘏暫息勞生樹色間，平明機慮又相關。吟辭宿處煙霞去，心負秋來水石閑。竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。錯因形式詳解【選項】頷聯(lián)寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負這水石靜美的秋景而深感遺憾。“煙霞”，泛指山水、山林；“去”，離開；該句意為詩人辭別宿處的山水勝景離去。語言特點分析錯誤 四月五日集陳園照山堂 范成大尋壑經丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團

7、扇風前眾綠香。盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無鎖城門近，轉午雞啼日正長。錯因形式詳解【選項】全詩四聯(lián)皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意。語言特點分析錯誤 四月五日集陳園照山堂 范成大尋壑經丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團扇風前眾綠香。盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無鎖城門近，轉午雞啼日正長。錯因形式詳解【選項】全詩四聯(lián)皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意。并不是所有句都對仗工整，也并不是所有句都濃墨重彩。形象特征概括錯誤 水村閑望 俞紫芝畫橈

8、兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家?？上б豢囌嫠?，無人寫得寄京華?！咀ⅰ坑嶙现ィ汉V信佛教，仕途失意后終身不娶不仕。 翡翠：翠鳥。 繃：布幅。錯因形式詳解【選項】此詩描繪出一幅色彩濃麗、清新活潑的深秋水村圖，抒發(fā)閑情逸致，有王維、孟浩然田園詩的意味。形象特征概括錯誤 水村閑望 俞紫芝畫橈兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華?！咀ⅰ坑嶙现ィ汉V信佛教，仕途失意后終身不娶不仕。 翡翠：翠鳥。 繃：布幅。錯因形式詳解【選項】此詩描繪出一幅色彩濃麗、清新活潑的深秋

9、水村圖，抒發(fā)閑情逸致，有王維、孟浩然田園詩的意味。“色彩濃麗、清新活潑”分析有誤。構思特征分析錯誤 臨江仙 李煜櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依?！咀ⅰ窟@首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。櫻桃：初夏時結果實，古代有帝王以櫻桃獻宗廟的傳統(tǒng)。錯因形式詳解【選項】上片自日到暮寫外景，視線由外轉內；下片自暮入夜寫內景，視線由內轉外：視線變化拓寬了詩歌的意境。構思特征分析錯誤 臨江仙 李煜 櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙

10、垂。 別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依?！咀ⅰ窟@首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。櫻桃：初夏時結果實，古代有帝王以櫻桃獻宗廟的傳統(tǒng)。錯因形式詳解【選項】上片自日到暮寫外景，視線由外轉內；下片自暮入夜寫內景，視線由內轉外：視線變化拓寬了詩歌的意境。下片視線“由外向內”。PART.03秒找“易錯點”技巧找到選項中的“不合邏輯”易錯點技巧匯總找到選項中的“因果關系”找到選項中的“負面否定詞”找到選項中的“字面解釋義”找到選項中的“極端絕對詞”找到選項中的“季節(jié)時間詞”易錯點技巧詳解找到選項中的“不合邏輯”【選項】“歌

11、筵畔，先安簟枕，容我醉時眠”寫出詞人希望在歌舞和美酒中暫時入眠，說明歌舞和美酒讓詞人身心愉悅，得到了放松。找到選項中的“因果關系”【選項】“自樂”寫出烏鳶在夏日寧靜的山間無拘無束、自得其樂的情境，反襯出詞人因公務勞頓無暇消遣而對烏鳶生出的羨慕之情?！緦φ赵男畔ⅰ康乇吧浇聺欃M爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺注 溧水，今江蘇省南京市溧水區(qū)，周邦彥被貶至溧水，本篇為此間所作。易錯點技巧詳解找到選項中的“負面否定詞”【例】 頸聯(lián)中，“雕”感受到秋風，睜開睡眼“眄青云”，詩人通過寫“雕”畏懼秋風，側面表現(xiàn)了秋風的神奇力量?！緦φ赵男畔ⅰ狂R思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。（眄，斜視）易錯點技巧詳

12、解找到選項中的“字面解釋義”【例】“樓上”，宴會之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”，寫人如鴻飛離散；在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，見其內心的孤寂悲苦?！緦φ赵男畔ⅰ孔蛞贵细枞菀咨?，酒醒添得愁無限。樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺易錯點技巧詳解找到選項中的“極端絕對詞”【例】尾聯(lián)與首句遙相呼應，風雨過后，深秋的氣候更加寒冷，一個“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年紀大怕冷的特性?！緦φ赵男畔ⅰ?秋雨夜眠白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫甁火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅?！咀ⅰ窟@首詩大約創(chuàng)作于832年（大和六年）秋，是白居易任河

13、南尹時所作。詩人已六十多歲，體衰多病，官務清閑，親密的詩友元稹也已經謝世。 瓶：烤火用的烘瓶。易錯點技巧詳解找到選項中的“季節(jié)時間詞”【例】首句寫詩人進入紅樓院后，看到眼前的柿林經霜后都已變紅，給秋日的園林增添了絢麗的色彩?！緦φ赵男畔ⅰ渴寥~翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。 隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤。 【注】戶鉤：打開窗戶的工具易錯點技巧詳解PART.04“魔鬼式”訓練技能下列對本詞有關內容的解說和鑒賞，不正確的一項是(4分)A.“金風玉露”指秋天的景象，常用來比喻人世間可貴且短暫的事物。B“漁父”作為古代詩歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩中，成為隱逸情感的載體。C“澗邊野鶴，巖上忽孤云”將個

14、人情感融入對鶴的描寫之中，突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風發(fā)。D詞的上、下片都運用了典故，上片用了屈原漁父中的典故，下片用了陶淵明詩歌中的典故。驀山溪 汪莘 金風玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見一片、清溪無底。竹籬茅舍，雞犬兩三家，尋漁父，問湘靈，拄杖斜陽里。 青春誤我，白發(fā)今如此。幸自識方壺，有個人、神通游戲。澗邊野鶴，巖上忽孤云，傾濁酒，對黃花，又似東籬子?！咀ⅰ客糨罚耗纤稳?。布衣，隱居黃山。他曾三次上書朝廷，陳述時弊，沒有得到答復。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。漁父：屈原漁父中的形象。湘靈： 湘水之神。意象特征與表達情感通常一致解析答案：C“沉穩(wěn)和意氣風發(fā)”錯，“沉穩(wěn)”與“巖上忽孤云”

15、不符，“意氣風發(fā)”與詞的整體格調不符。下列對本詩的理解不正確的兩項是（5分）A.開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風吹動著衣裳，景中含情，引發(fā)詩人的聯(lián)想。B.三、四句運用了“以樂景寫哀情”與“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴?！彼檬址ㄒ恢?。C.七、八句借物象變化，既寫出時間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時不同的心情。D.九、十句所運用的典故，委婉含蓄地傳達出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。E.這首詩造語自然精妙，音節(jié)流美鏗鏘，意象生動傳神，觸目所感，情與景會。 情詩 曹植微陰翳陽景，清風飄我衣。 游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。 眇眇客行士，徭役不得歸。始出嚴霜結，今來白露晞。游者嘆黍離 ，處者歌式微。

16、慷慨對嘉賓，凄愴內傷悲?！咀ⅰ渴螂x：出自詩經，是東周人緬懷故都之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。 處者：指役夫的家人。小心比較解析答案：BCB“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴?！彼檬址ú皇恰皹肪皩懓椤?；C表現(xiàn)了游子有家難歸的心情。下列對這首宋詩思想內容和藝術手法的分析和鑒賞，不正確的兩項是（5分）A.首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久己的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復蘇了。B.“不愁屋漏床床濕”引用杜甫茅屋為秋風所破歌中的詩句“床頭屋漏無干處”“且喜溪流岸岸深”引用杜甫春日江村五首：“春流岸岸深?！盋.頷聯(lián)正面寫一個“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。D.

17、末聯(lián)突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現(xiàn)詩人與農民同喜悅之心。E.這首詩語言詼諧風趣，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對農民辛勤勞作的關心。蘇秀道中【宋】曾幾 一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。 無田似我猶欣舞，何況田間望歲心?！咀ⅰ刻K秀道中：從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。關注絕少數(shù)選項解析答案：BEB項不是“引用”，而是“化用”。E項語言風格不是“詼諧風趣”而是“痢明洗練”。下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）A“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。

18、既側面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。D本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。西江月 【宋】蘇軾 照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ看嗽~為蘇軾被貶黃州作。其春

19、夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。彌彌：水波翻動的樣子。層霄：彌漫的云氣。障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。瓊瑤：美玉。 這里形容月亮在水中的倒影。明晰易混淆概念解析答案：BCB是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機”不對，應為“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂”。對這首詩的賞析，不正確的兩項是（4分）A首聯(lián)“凄清”二字，既寫秋意的清冷，亦指心境的凄涼；既屬客觀，亦屬主觀。正是這二字為全詩奠定了感情基調。B頷聯(lián)描繪的是秋暮時分的場景，“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞，耳聞與目見相結合，饒有情致。C頸聯(lián)運用了擬物手法，以“靜

20、”賦菊，以“愁”狀蓮，使得這深秋花事不僅形象傳神，而且主觀色彩濃厚。D詩中的景物不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現(xiàn)了天色隨時間推移由暗而明的變化。全詩意境深遠和諧，風格峻峭清新。 長安秋望 趙嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。【注】：此詩歌是趙嘏舉進士不第后客居長安時所作。云物：云霧。南冠：左傳記載晉侯觀于軍府，見鐘儀，問之曰：“南冠而縶者，誰也？”有司對曰：“鄭人所獻楚囚也?！焙笠阅瞎凇⒊魹榍敉降拇Q。注意最小細節(jié)解析答案：BCB當為拂曉時分，C應為擬人手法。技能意象特征與表達情感通常一致魔鬼式訓練技能總結小心比較關注絕少數(shù)選項04明晰易混淆概念注意最小細節(jié)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.在李明府治下，桐廬境內政清訟簡，安寧和諧，眾人競相贊美。B.頸聯(lián)對仗工整，語言質樸，內涵豐富，情感表達含蓄而委婉。C.第三句中“流水聲”語意豐富，既指潺潺水聲，也指鳴琴聲。D.第四句“見”字顯示悠然的心境，“影”字尤具縹緲的韻致。課后“最新模擬題”實戰(zhàn)題桐廬李明府官舍 崔峒訟堂寂寂對煙霞，五柳門前聚曉鴉。流水聲中視公事，寒山影里見人家。觀風競美新為政，計日還知舊觸邪?？上諠摕o限酒，不逢籬菊正開花?！咀ⅰ看司浒涤缅底淤v“彈鳴琴，不下堂而單父（地名）治”的典故。計日：