2022年教學質量分析會主持詞

1、第4頁共4頁2022年教學質量分析會主持詞今天召開期中質量調研分析會，主要是想幫助各位老師客觀地分析半學期來的教學情況，發(fā)現教學中存在的問題和學生的知識缺漏，以便于及時采取措施進行彌補，進一步提高課堂教學效率和教學質量，明確下一步工作的努力方向。下面就本次考試情況進行分析：一、基本情況分析(一)比對、分析成績統計表1、語文成績分析表整體看，五年級語文及格率為_%，優(yōu)秀率為_%。本次測試語文平均_分，超過年級均分的僅有_個班。2、語文失分率對比表從這個表中可以看出，閱讀積累和習作兩項失分較少，而按要求完成字詞句練習和閱讀短文完成練習兩項失分太多，尤其是閱讀短文完成練習一項，失分率幾乎全在_%以上

2、，高的達到_%。3、數學成績分析表整體看，五年級數學及格率為_%，優(yōu)秀率為_%。數學平均_分，超過年級均分的有_個班。4、數學失分率對比表相比較而言，計算的失分率較低，說明近段時間練習計算有所見效，但是計算的正確率仍不高。其他幾項失分率均較高，其中五(3)班選擇題一項失分率高達_%。5、英語成績分析表整體看，五年級英語及格率為_%，優(yōu)秀率為_%。英語平均_分，分五(4)班76.49。表揚五(4)班進步三個名次，五(5)班進步兩個名次。6、英語失分率對比表聽力、漢譯英、完形填空三項失分較多。7、科學成績分析表經統計，五年級科學及格率為_%，優(yōu)秀率為_%?？茖W平均_分，分五(2)班80.13。(二

3、)平時常規(guī)檢查一日之計在于晨。早晨的時間是很寶貴的，思維清晰，記憶快。好多老師非常珍惜早讀時間，早早來到學校，充分利用這時間來進行教學輔導。當然，我們組的好多老師都能努力提高自己的課堂教學效率，充分利用空堂課去鉆研教材、批閱練習作業(yè)、輔導學生等等?？梢姡瑑?yōu)異成績的取得與我們老師的敬業(yè)精神、平時的辛苦付出是息息相關的。二、存在的問題1、語文方面1)部分學生卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴重。2)基礎知識學得不夠靈活，應變能力差，一些靈活的題目學生往往感到無從下手。還有個別學生基礎知識不過關。如學過的漢字不會書寫、課文不會背等3)學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多。2、數學方面1)學生

4、分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養(yǎng)成良好的數學學習習慣，學生良好的數學思維品質還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。2)學生的實踐操作能力需加強，思維的靈活性需加強培養(yǎng)。本次測試中的操作題，在考前復習印制的練習卷中已經出現，僅僅就是要求多畫了一個梯形，好多學生就在這兒栽了跟頭。3)部分學生知識學得死不會變通，分析解決應用問題的能力低。4)在解題過程中，很多學生計算能力不強，正確率不高。即使是專項計算題，學生的正確率達到_%，也是遠遠不行的。3、英語方面1)記憶性知識掌握不牢。例如：“根據漢語正確的翻譯句子”一項各班的失分率都超過了_%，情況很不理想。2)學生對語篇的理解能力比較差

5、?！巴晷吞羁铡币豁検Х致首畹褪莀%，達到_%。這說明學生根據語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理的能力都很差。4、科學方面1)學生基礎知識掌握不牢。相當一部分學生對該掌握的知識點不理解、記憶不牢。2)學生實驗操作能力比較差。2022年教學質量分析會主持詞（二）這次中心校計算成績讓去掉四分之一，下一次期末，還不一定去不去，所以，對于班上的后幾名學生，大家可不敢放手不管。第二個發(fā)現是優(yōu)秀率，我看了一下成績，有幾個班級年級的優(yōu)秀率比較高，這大多集中在一二年級語文數學，還有三四五六年級英語學科，四年級數學也好，三年級語文也還行。當然這跟各級各科試卷的難易程度有關，不能說明全部問題。第三個發(fā)現是同年級同

6、學科的成績，大多相差不大，這屬于正常。比如六一、六二語文，總評相差_分，二二、二三數學總評相差三五分，這都不算差距。但也有個別學科，第三名與第一名總評相差_分，甚至快_分，這就得引起注意了。那么，有些班級學生成績好，成功的經驗是什么？有的學科這次考試出現失誤，又是為什么呢？后一段我們要采取什么措施呢？接下來我們就進入今天研討的第二個環(huán)節(jié)：教師發(fā)言。我們采用學科分開的方式，語文英語學科在賽講室，我主持。數學學科在五一班教室，由寧校長主持。研討結束后，要把自己的研討材料交給主持我和寧老師。下面數學組老師請抓緊時間去五一班教室了。今天大家都認真總結了本次期中考試的得與失，反思深刻，也制定出了有效的改進