初中政治七年級(jí)上第二單元認(rèn)識(shí)新自我第五課自我新期待-發(fā)現(xiàn)自己的潛能2

1、發(fā)現(xiàn)自己的潛能（通城縣麥?zhǔn)兄袑W(xué) 葛永青）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在小組合作中搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力，提高自我反思、自我激勵(lì)的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到每個(gè)人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心和遠(yuǎn)大的人生理想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)掘潛能的方法。教學(xué)難點(diǎn)：樹立發(fā)掘自己潛能的信心，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的潛能。教學(xué)方法：情景體驗(yàn)法、游戲活動(dòng)法、案例分析法課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入：導(dǎo)入新課：出示故事“農(nóng)民抬動(dòng)卡車”大家相信這是真的嗎？（故事說明人

2、在緊要關(guān)頭能夠釋放出自身所有的能量。不僅僅是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的力量，從而實(shí)現(xiàn)他原來不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這種潛在的能量，我們通常稱之為潛能。）剛才故事中是說農(nóng)民發(fā)掘了潛能，救出了自己的兒子。那么，大家想不想知道自己的潛能有多大呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。（板書）二、活動(dòng)探究：（一）眾說紛紜話潛能(認(rèn)識(shí)潛能) （板書）1、首先讓我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)人，出示：“愛因斯坦圖片”然后，我們來看一段資料，了解人的潛能有多大？出示：“人腦遠(yuǎn)比天空更遼闊”看了這段資料，你知道了些什么？結(jié)論：人的潛能是巨大的。（板書）2、既然人的潛能是巨大的，那么，你我有潛能嗎？讓我們重新回顧2023年那場(chǎng)刻骨銘

3、心的災(zāi)難。出示：“512地震中一嬰兒被埋48小時(shí)獲救”的視頻看到這個(gè)幸運(yùn)的孩子，大家有什么想說的嗎？（這個(gè)一歲的孩子能活下來也是發(fā)揮了自己的潛能。）結(jié)論：災(zāi)難雖然過去一年多了，但地震中人們所表現(xiàn)出來的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)過去的。這個(gè)一歲的孩子就向世人證明了人的潛能是普遍的。（板書）3、既然每個(gè)人都蘊(yùn)藏著豐富的潛能，那么你認(rèn)為一般會(huì)有哪些方面的潛能呢？出示：人的潛能主要表現(xiàn)在七個(gè)方面4、名人大競(jìng)猜：分別屬于哪種智能？結(jié)論：人的潛能是多樣的。（板書）5、其實(shí)，我們每個(gè)人都具有這七大智能。名人之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到了自己的潛能，并努力發(fā)掘出來了。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人在某一方面或某幾方面的智能表現(xiàn)突出

4、，我們就把這些表現(xiàn)突出的智能稱為特長(zhǎng)。結(jié)論：表現(xiàn)突出的智能就是特長(zhǎng)。（板書）我們認(rèn)識(shí)了潛能，知道你我普通人身上也蘊(yùn)藏著豐富的潛能，但我們?cè)鯓硬拍艹浞滞诰蜃约簼撃苣兀孔屛覀冞M(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。（二）神通廣大挖潛能（發(fā)掘潛能）（板書）1、出示：“成功企業(yè)家的故事”。思考：這段話對(duì)他起到了什么作用？咱們一起來讀這段話，讀三遍，要求聲音越來越大。你有什么感受？（積極的自我暗示，有利于提高自己的信心和勇氣。消極的暗示往往會(huì)帶來消極的后果。）結(jié)論：積極暗示（板書）齊讀教材P52的文字。請(qǐng)大家為自己設(shè)計(jì)一條積極暗示語(yǔ)，交流后歸納。2、出示：“沙灘上的設(shè)計(jì)師”思考：小孩長(zhǎng)大后能成為建筑設(shè)計(jì)師，那句話對(duì)他產(chǎn)生了什么

5、影響？（那句話體現(xiàn)了他對(duì)自己一種理想形象的設(shè)計(jì)，這使他有了追求的目標(biāo)和努力的方向。） 老師從小就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名光榮的人民教師，而且我一直在為這個(gè)理想而努力，在我小時(shí)候的日記本上出現(xiàn)得最多的話就是“我要當(dāng)老師”，“我要考上大學(xué)”?，F(xiàn)在，我的理想終于實(shí)現(xiàn)了。同學(xué)們的理想是什么啊？能告訴老師嗎？讓我們一起給未來的 鼓掌，祝愿他早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。結(jié)論：目標(biāo)想象（板書）齊讀教材P53的文字。3、是不是有了目標(biāo)就可以獲得成功呢？不行，更重要的是必須參與實(shí)踐，付出努力。游戲：出示圓周率小數(shù)點(diǎn)后的多位數(shù)字。在20秒鐘的時(shí)間內(nèi)大家能記住多少？分小組進(jìn)行比賽，讓我們看看哪一小組的同學(xué)潛能發(fā)揮最出色。南

6、京一名啞女周婷婷能背寫出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位的數(shù)字。山東一鄉(xiāng)村醫(yī)生竟能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后15000位的數(shù)字。科學(xué)家認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)?？磥?，經(jīng)過訓(xùn)練和實(shí)踐，我們也可以發(fā)掘自己的潛能。結(jié)論：參與實(shí)踐（板書）齊讀教材P53的文字。4、出示：“約翰庫(kù)緹斯”視頻。思考：你覺得我們可以從約翰庫(kù)緹斯身上學(xué)到哪些發(fā)掘自己潛能的方法？“無論你覺得自己有多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)，一直激勵(lì)著自己不斷的自我超越。”“當(dāng)你早上面對(duì)鏡子的時(shí)候，對(duì)自己說：你就是最棒的?！睔w納：發(fā)掘自己潛能的方法

7、還有磨練意志，從小事做起等。三、課堂練習(xí)：1、我們學(xué)習(xí)了發(fā)掘潛能的幾種方法，讓我們將這些方法綜合在一起，來給自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。出示：我打算先開發(fā)自己 方面的潛能，我準(zhǔn)備 。同桌討論，然后交流。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)了無窮無盡的潛能。只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會(huì)有用不完的能量，你的能力就會(huì)越來越強(qiáng)。但同時(shí)我們要知道： 我們要想獲得成功，必須努力去實(shí)踐，從小事做起，從現(xiàn)在做起。四、總結(jié)提升:1、對(duì)照知識(shí)板書，學(xué)生談收獲。2、教師總結(jié)：親愛的朋友！你可知否，潛能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉Ｉ咸鞗Q不會(huì)虧待任何一個(gè)人，上天會(huì)給我們無窮無盡的機(jī)會(huì)去發(fā)揮所長(zhǎng)，只要我們將潛能發(fā)揮得當(dāng)，我們也能成為愛因斯坦，也能成為愛迪生，也能成為貝多芬。無論別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)如何，無論我們的年齡有多大，無論我們前面有多大的阻力，只要我們相信自己，相