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文檔簡(jiǎn)介
1、第 第 頁(yè)記梁任公先生的一次演講的原文閱讀任公先生的這一篇講演稿,后來(lái)收在飲冰室文集里。他的講演是預(yù)先寫好的,整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面,他的書法很是秀麗,用濃墨寫在宣紙上,非常美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演,那趣味相差許多,猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。我記得清清晰楚,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾,隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物,穿著肥大的長(zhǎng)袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,左右顧盼,光華四射,這就是梁任公先生。他走上講臺(tái),打開他的講稿,眼光向下面一掃,然后是他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,一共只有兩句,頭一句是:“啟超沒有什么學(xué)問(wèn),”眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:“
2、可是也有一點(diǎn)嘍!”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的,距離國(guó)語(yǔ)甚遠(yuǎn),但是他的聲音鎮(zhèn)靜而有力,有時(shí)又是嘹亮而激亢,所以我們還是能聽懂他的每一字,我們甚至想假如他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些。我記得他開頭講一首古詩(shī),箜篌引:公無(wú)渡河。公竟渡河!渡河而死,其奈公何!這四句十六字,經(jīng)他一朗誦,再經(jīng)他一說(shuō)明,活畫出一出悲劇,其中有起承轉(zhuǎn)合,有情節(jié),有背景,有人物,有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年,偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙充滿,黃流滾滾,景象蒼茫,不禁哀從衷來(lái),立刻憶起先生講的這首古詩(shī)。先生博聞強(qiáng)記,在筆寫的講稿之外,隨時(shí)引證很多作品,大部分他都能背誦
3、得出。有時(shí)候,他背誦到酣暢處,突然記不起下文,他便用手指敲打他的禿頭,敲幾下之后,記憶力便又暢通,成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候,我們屏息以待,他記起來(lái)的時(shí)候,我們也跟著他高興。先生的講演,到焦灼處,便成為表演。他真是手之舞足之蹈,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂笑,有時(shí)嘆息。聽他講到他最喜歡的“桃花扇”,講到“高皇帝,在九天,不管”那一段,他悲從衷來(lái),竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭淚,聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了!又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”,先生又真是于涕泗溝通之中張口大笑了。這一篇講演分三次講完,每次講過(guò),先生大汗淋漓,狀極開心。聽過(guò)這講演的人,除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外,不少人從今對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了劇烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”,其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更
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