2022年初中物理《平面鏡成像》公開(kāi)課課件

1、第3節(jié) 平面鏡成像第四章 光現(xiàn)象人教版 物理 八年級(jí) 上冊(cè)像物平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？像物1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)；知道平面鏡成虛像，知道虛像是怎樣形成的。2.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄與分析。平面鏡成像的特點(diǎn) 平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。 平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)。 探究實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn)點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn) 1器材選擇目的注意使用薄的透明玻璃板代替平面鏡玻璃板一定_放置大小相等的蠟燭直尺和三角板 實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的

2、是：_便于確定像的位置便于比較像與物的大小便于確定像與物相對(duì)于鏡面的對(duì)稱(chēng)性 豎立使結(jié)論具有普遍性在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，要在較_的環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)。暗點(diǎn)擊圖片演示平面鏡成像視頻例 請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出物體AB在平面鏡中的像，保留作圖痕跡。 解析： 平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A、B，連接A、B即為物體AB在平面鏡中所成的像。AB注意： 平面鏡中成的像是虛像，畫(huà)出像時(shí)一定要用虛線勾連。連接中考例 關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)及其實(shí)驗(yàn)探究，下列說(shuō)法不正確的是 （）A物體距平面鏡越近所成的像越大 B將蠟燭靠近玻璃板的同時(shí)像也靠近玻璃板 C多次

3、實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性 D使用光屏是為了探究平面鏡所成像的虛實(shí) A連接中考例 如圖甲所示，玉林園博園的彩虹橋橋面距湖面3米，它的“倒影”距橋面_m。如圖乙所示，是從平面鏡中看到的掛鐘，掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是_。67：25連接中考知識(shí)點(diǎn) 2平面鏡成虛像SS平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成的。凡由物點(diǎn)發(fā)出、被鏡面反射的光線, 反向延長(zhǎng)都經(jīng)過(guò)像點(diǎn)。平面鏡后并不存在光源S，進(jìn)入眼睛的光并非真正來(lái)自S，所以把S叫做虛像。點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn) 2點(diǎn)擊圖片播放視頻例 如圖所示，AB、CD為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，試作圖確定發(fā)光點(diǎn)S的位置，并完成光路圖。SS連接中考例 圖中

4、A和B兩點(diǎn)，一個(gè)是發(fā)光點(diǎn)，一個(gè)是該發(fā)光點(diǎn)在平面鏡中的像，請(qǐng)確定平面鏡的位置，并畫(huà)出平面鏡，然后畫(huà)出從發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條經(jīng)平面鏡反射過(guò)C點(diǎn)的光線。連接中考知識(shí)點(diǎn) 3平面鏡的應(yīng)用成像知識(shí)點(diǎn) 3塔式太陽(yáng)能電站 改變光路平面鏡的應(yīng)用潛望鏡點(diǎn)擊圖片播放視頻拓展實(shí)驗(yàn)：萬(wàn)花筒的原理點(diǎn)擊圖片播放視頻凸面鏡和凹面鏡1.凸面鏡對(duì)光線有 作用。發(fā)散物體在凸面鏡中成正立縮小的虛象。利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍。應(yīng)用:汽車(chē)后視鏡彎道觀察鏡科學(xué)世界 擴(kuò)大了人們的視野2.凹面鏡對(duì)光線有 作用。會(huì)聚可以把平行的光會(huì)聚在一點(diǎn)。太陽(yáng)灶可以把焦點(diǎn)處發(fā)出的光變成平行光。手電筒、汽車(chē)燈、探照燈的反光裝置點(diǎn)擊圖片播放視頻例 對(duì)一些實(shí)例和

5、對(duì)應(yīng)解釋?zhuān)铝姓f(shuō)法正確的是（ ）A牙科醫(yī)生檢查牙齒用的小鏡子光的直線傳播 B太陽(yáng)下人影相隨光的反射 C汽車(chē)后視鏡凹面鏡D用鏡子增大空間感平面鏡成像 D連接中考1. 小明身高1.6m，站在距平面鏡3m處，能夠看到自己的全身像。則他的像高_(dá)m，像到平面鏡的距離為_(kāi)m。2. 在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿一支外形與蠟燭A相同的蠟燭B，來(lái)確定蠟燭A所成的像的位置。則蠟燭B應(yīng)該是_（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的，點(diǎn)燃蠟燭A的好處是_。不點(diǎn)燃成像清晰3基礎(chǔ)鞏固題3. 如圖是驗(yàn)證“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A為玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭，B為玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭。有關(guān)本實(shí)

6、驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A玻璃板應(yīng)該與桌面垂直 B實(shí)驗(yàn)宜在較暗的環(huán)境中進(jìn)行 C眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況 D蠟燭燃燒較長(zhǎng)時(shí)間后像物不再重合 C基礎(chǔ)鞏固題4. 如圖為玩具鳥(niǎo)在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是（）A豎直上移玩具鳥(niǎo) B豎直下移平面鏡 C人向平面鏡靠近 D像與鏡間放一木板 A基礎(chǔ)鞏固題5. 在鞋店試穿新鞋時(shí)，小明直立面向豎直放置在地面上的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做以下動(dòng)作，能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是（）A站在原地下蹲 B保持直立靠近“試鞋鏡” C站在原地豎直向上提起一只腳 D保持直立遠(yuǎn)離“試鞋鏡” A基礎(chǔ)鞏固題6. 畫(huà)出圖中S發(fā)出的光線經(jīng)平面

7、鏡反射后過(guò)P點(diǎn)的光路。S在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_；（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板_（選填“前”或“后”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B替代的是_（選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”）；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí)，它的像的大小_（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上_（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。便于確定像的位置前蠟燭A的像 不變不能能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)

8、題自主安排配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題復(fù)習(xí)回顧根據(jù)實(shí)物畫(huà)出電路圖。觀察與思考閱讀課本P40頁(yè)的“觀察與思考”，想一想電路應(yīng)該如何連接？1.串聯(lián)和并聯(lián)知識(shí)點(diǎn)1 串聯(lián)和并聯(lián)兩個(gè)小燈泡依次相連，然后接到電路中，我們說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的。L2L1S兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的。L2L1SL2L1S+_L1S1L2S2L2L1S1S2在并聯(lián)電路中，支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的用電器。點(diǎn)擊圖片播放視頻模擬串并聯(lián)電路的鏈接知識(shí)點(diǎn)1 串聯(lián)和并聯(lián)知識(shí)點(diǎn)1 串聯(lián)和并聯(lián)2.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流路徑特點(diǎn)用箭頭標(biāo)出開(kāi)關(guān)閉合后電路中電流的方向L2L1S串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，通過(guò)一個(gè)

9、燈泡的電流，也一定通過(guò)另一個(gè)燈泡。知識(shí)點(diǎn)1 串聯(lián)和并聯(lián)L2L1S1S2在并聯(lián)電路中，有兩條電流路徑，每條支路中有一部分電流流過(guò)，即每條支路都與電源形成一條通路。知識(shí)點(diǎn)1 串聯(lián)和并聯(lián)點(diǎn)擊圖片播放視頻知識(shí)點(diǎn)2 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)（1）將開(kāi)關(guān)依次改接到A，B兩處，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光情況。L2L1SAB（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下其中任意一個(gè)小燈泡，然后閉合開(kāi)關(guān)，觀察小燈泡的發(fā)光情況。知識(shí)點(diǎn)2 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)L2L1SAB結(jié)論（1）一個(gè)開(kāi)關(guān)即可控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)的位置改變，其控制作用不變；（2）任何一個(gè)用電器斷路，其他用電器都不工作。探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)（1）依次分別操作，觀

10、察兩燈的亮滅情況；閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2；閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1；閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S。（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下其中任意一個(gè)小燈泡，然后閉合開(kāi)關(guān)，觀察小燈泡的發(fā)光情況。L2L1S1S2S結(jié)論L2L1S1S2S知識(shí)點(diǎn)2 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)（1）干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)只能控制其所在支路；（2）任何一個(gè)用電器斷路，都不影響其他用電器工作。交流討論家庭中照明用的電燈、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間使用的是哪種連接方式呢？說(shuō)出你的看法和依據(jù)。常見(jiàn)的簡(jiǎn)單電路點(diǎn)擊圖片播放視頻隨堂練習(xí)1.下面電路中，S1、S2閉合后，L1、L2并聯(lián)的是（ ）A隨堂練習(xí)2.下列關(guān)于如圖所示電

11、路中燈L1、L2、L3的連接說(shuō)法不正確的是（ ）1、S2都斷開(kāi)，L1、L3串聯(lián)1、S2都閉合，L2、L3并聯(lián)2斷開(kāi)，S1閉合，L1、L3串聯(lián)2斷開(kāi)，S1閉合，只有L3能發(fā)光C隨堂練習(xí)3.根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。L1L2S1S2干電池干電池L1L2S1S2隨堂練習(xí)4.根據(jù)實(shí)物電路畫(huà)電路圖。L1L2S1S2L2S1L1S2課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸

12、收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在吸收和放出的熱量相同的條件下，不同的物質(zhì)，升高或者降低的溫度是否相同？熱涼快夏天，白天在游泳池中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙 傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問(wèn)題二、作出猜想三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？2、如何比較水和沙子哪個(gè)升溫更快？可以有幾種比較方法？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？方法一： 在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的溫度是否相同。方法

13、二： 觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”.質(zhì)量/kg加熱2分鐘所升高的溫度/加熱4分鐘所升高的溫度/沙子水設(shè)計(jì)記錄表格加熱時(shí)，使用玻璃棒不斷攪拌，目的是：使沙子和水受熱均勻。四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)水的溫度加熱相同時(shí)間后吸收相同熱量時(shí)，誰(shuí)升溫更快？如果要升高相同的溫度誰(shuí)需要的時(shí)間更長(zhǎng)？沙子的溫度質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時(shí)，沙比水需要的時(shí)間_（長(zhǎng)/短），升高相同溫度時(shí)沙比水吸收的熱量_（多/少），這說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量_（相同/不同）。短少不同五、分析與論證 我們把單

14、位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱(chēng)比熱。符號(hào)：c。比熱容的定義：常用單位： 焦耳/(千克 )單位符號(hào)： J/(kg )讀作： 焦耳每千克攝氏度由實(shí)驗(yàn)可知，同種物質(zhì)比熱容是 的，不同物質(zhì)比熱容一般 。比熱是物質(zhì)的一種屬性。不同一定分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律 ？ J/(kg )水4.2103砂石0.29103酒精2.4103鋁0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103鐵、鋼0.46103冰2.1103銅0.39103空氣1.0103水銀0.14103水的比熱是 。 它的物理意義是:_。4.2103J/(kg )(降低)1,吸

15、收(放出)熱量4.2103J5千克的水要溫度升高10 ,要吸收多少熱量? _。一千克的水每升高2.1105J為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？ 因?yàn)楹Ｋc沙子受光照的時(shí)間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子慢；沒(méi)有日照時(shí)，海水降溫比沙子慢。六、交流與合作七、評(píng)估 小華在互聯(lián)網(wǎng)上看到一段資料：“據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的三峽水利工程三峽水電站建成后，三峽庫(kù)區(qū)的氣候會(huì)受到一定影響，夏天氣溫將比原來(lái)下降2左右，冬天氣溫將比原來(lái)升高 2左右?！?討論說(shuō)明專(zhuān)家們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的預(yù)測(cè)？生活物理社會(huì)1. 海陸風(fēng)的成因2.為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差小

16、？ 水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時(shí)，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過(guò)夜，第二天太陽(yáng)升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？3.水稻育秧1、小明從表中提供的信息中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果好B.液體的比熱容都比固體大C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D.質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多 幾種物質(zhì)的比熱容（J/kg）水4.2103干泥土0.84103酒精2.4103銅0.39103冰2.1103鋁0.88103水銀0.14103鉛0.13103B2、燒杯中裝有酒精，現(xiàn)用去一半，則剩余酒精的下列物理量中，發(fā)生改變的是（ ）A.

17、質(zhì)量 B.密度 C.比熱容 D.沸點(diǎn) A3、新疆民謠“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！?反映了當(dāng)?shù)貢円沟臏夭钶^ （大/小），從比熱容角度來(lái)看，這是由于 。大砂石的比熱容較小他們?cè)趫D中的A杯裝入480g水，在B杯中裝入480g煤油，兩液體的初溫均為20用兩個(gè)相同的電熱器分別給水和煤油加熱表一和表二是前后兩次實(shí)驗(yàn)探究時(shí)記錄的數(shù)據(jù) 4、某校課外物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究以下兩個(gè)問(wèn)題：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時(shí)，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)?質(zhì)量相同的不同物質(zhì)。在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)?情景導(dǎo)入一、熔化和凝固澆鑄零件美麗冰掛流淚蠟燭物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一

18、種狀態(tài)叫做物態(tài)變化。固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。熔化物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。凝固新課探究思考物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？ 二、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題：不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？ 猜想假設(shè)：熔化過(guò)程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量。這時(shí)溫度可能也是不斷上升的。 實(shí)驗(yàn)器材與裝置：蜂蠟海波實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)擊圖片播放視頻實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)擊圖片播放視頻記錄數(shù)據(jù)： 將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至 40 左右時(shí)開(kāi)始，每隔 1 min 記錄一次溫度；在海波或蜂蠟完全熔化后再記錄 45

19、 次。時(shí)間 t/min0123456789101112海波溫度 T1/蜂蠟溫度 T2/分析數(shù)據(jù)：蜂蠟熔化的圖像時(shí)間/min溫度/時(shí)間/min溫度/海波熔化的圖像討論：海波和蜂蠟的熔化有什么相同和不同？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：時(shí)間/min溫度/海波的熔化特點(diǎn) 在一定溫度下熔化，熔化時(shí)不斷吸熱但溫度不變。蜂蠟的熔化特點(diǎn) 沒(méi)有固定的熔化溫度，熔化時(shí)不斷吸熱且溫度不斷升高。三、晶體和非晶體 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 像海波、金屬等物質(zhì)，熔化時(shí)具有一定的熔化溫度的，叫做晶體。熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。 像蜂蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)，熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔化溫度的，叫非晶體。 根據(jù)各種固體熔化的特點(diǎn)不同，可以將固體分為兩類(lèi)：晶體和非晶體。常見(jiàn)的晶體和非晶體非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青晶體：海波