陜西省漢中市部分學(xué)校2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末預(yù)測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（）A種群是生物進(jìn)化的基本單位B隔離必然會導(dǎo)致新物種的形成C自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心D生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變過程2下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是A蘚

2、類的葉肉細(xì)胞大，可以直接使用高倍鏡觀察B低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大C為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡D為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動3下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的說法,正確的是()A組成淀粉、肝糖原、肌糖原、纖維素的單體不同B膽固醇能促進(jìn)小腸上皮細(xì)胞對鈣、磷的吸收C肽鏈的主鏈只含有C、H、O、N四種元素D細(xì)胞中各種生命活動所需能量均由ATP直接提供4如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A由圖示得知，DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制B從圖中可以看出，合成兩條子鏈時(shí)DNA聚合酶移動的方向是相反的C子鏈合成的方

3、向是一定的D解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP5下列免疫細(xì)胞不參與體液免疫的是（ ）A吞噬細(xì)胞BB細(xì)胞C漿細(xì)胞D效應(yīng)T細(xì)胞6生命科學(xué)研究中常用“建?！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中13分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則下圖中13可分別表示()A多肽、RNA、淀粉BDNA、RNA、纖維素CDNA、蛋白質(zhì)、糖原D核酸、多肽、糖原7如圖為某高等動物個(gè)體的一組細(xì)胞分裂圖像。下列分析正確的是()A甲乙和甲丙的分裂過程可同時(shí)出現(xiàn)在同一器官中B乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，DNA含量也相同C乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型

4、為ABC和abCD丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合8（10分）下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是A能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等C1、3和4過程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D2過程需多種酶參與，且需ATP供能二、非選擇題9（10分）哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的頻率和強(qiáng)度。CO2 感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?；卮鹣铝袉栴}：（1）哺乳動物劇烈運(yùn)動后產(chǎn)生的_等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿，與血漿中的HCO3-反應(yīng)，使血液中C

5、O2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以_的形式沿傳入神經(jīng)傳至_中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種_（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義是_。（3）科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明_。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學(xué)感受器的有效刺激_（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起

6、呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時(shí)，需用含5%CO2的O2進(jìn)行，原因是_。10（14分）我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用_技術(shù)對該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供

7、模板和原料外，還需要提供_酶、_種引物等條件。（2）圖2中的為_；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成時(shí)，需要_酶；上的的_是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）若不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明_。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？ (試舉一例)_。11（14分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請認(rèn)真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色

8、種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是_。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是_、_，母本上所結(jié)的豆莢的顏色_，種子的形狀為_，F(xiàn)1的基因型為_。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為_，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有_種基因型。12利用發(fā)酵技術(shù)制作腐乳、果酒、果醋等產(chǎn)品，是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。請回答：（1）制作腐乳時(shí)，毛霉產(chǎn)生的_能將豆腐中的

9、蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過高導(dǎo)致的結(jié)果是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制作果酒時(shí)，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是_。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產(chǎn)生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是_。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在_和溫度較高的條件下完成。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物

10、進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【題目詳解】A. 生物進(jìn)化的基本單位是種群，A正確；B. 隔離是新物種形成的必要條件，但隔離不一定必然形成新物種，B錯(cuò)誤；C. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容是以自然選擇學(xué)說為核心，自然選擇決定進(jìn)化的方向，C正確；D. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生定向改變，D正確。【答案點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】考點(diǎn)是顯微鏡，涉及顯微鏡的成像原理、操作規(guī)范等，屬于基本實(shí)驗(yàn)技能的考查，基礎(chǔ)題。【題目詳解】用顯微鏡觀察，先用低倍鏡再使用高倍鏡，A錯(cuò)誤.放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少， B錯(cuò)誤

11、.高倍鏡下的視野較暗，可使用大的光圈或凹面反光鏡調(diào)亮，C正確.將裝片向左下方移動，視野中位于左下方的細(xì)胞可回到視野的中央，D錯(cuò)誤.【答案點(diǎn)睛】顯微鏡下成的是倒像，要使偏離視野中央的目標(biāo)回到視野的中央，把握同向移動的原則即可。3、C【答案解析】糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，淀粉和纖維素、糖原都屬于多糖，淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，纖維素是細(xì)胞壁的主要成分，不是能源物質(zhì)而是結(jié)構(gòu)物質(zhì)；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者；脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，磷脂和固醇中的膽固醇參與細(xì)胞膜的形成?！绢}目詳解】A、淀粉、 肝糖原、 肌糖原、纖維

12、素都是由葡萄糖聚合形成的多聚體，單體都是葡萄糖，A錯(cuò)誤; B、促進(jìn)小腸上皮細(xì)胞吸收鈣磷的物質(zhì)是維生素D，B錯(cuò)誤;C、肽鏈的基本組成單位是氨基酸，主要組成元素是C、H、O、N, C正確; D、ATP是細(xì)胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì)，但是GT P、UT P等也可以為細(xì)胞是生命活動提供能量，D錯(cuò)誤。 故選C。4、D【答案解析】分析題圖：該圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，由圖知，新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此復(fù)制的方式是半保留復(fù)制；新合成的DNA的兩條子鏈中，一條子鏈的合成是連續(xù)的，另一條子鏈的合成是不連續(xù)的?！绢}目詳解】DNA分子復(fù)制時(shí)都保留了原來DNA分子中的一

13、條鏈，這種方式叫做半保留復(fù)制，A正確；從圖中可以看出，合成兩條子鏈時(shí)，DNA聚合酶移動的方向是相反的，B正確；DNA分子是反向平行的，而復(fù)制的時(shí)候只能是從5端向3端延伸，所以兩條子鏈合成方向相反，C正確；DNA分子的復(fù)制需要解旋酶打開雙鏈間的氫鍵，使雙鏈DNA解開，需要消耗ATP，但解旋不需要DNA聚合酶的催化，合成子鏈時(shí)需要DNA聚合酶的催化，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程示意圖，考查DNA半保留復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和審圖獲取信息的能力，便于理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。5、D【答案解析】1體液免疫的三個(gè)階段：感應(yīng)階

14、段、反應(yīng)階段、效應(yīng)階段。參與體液免疫感應(yīng)階段的細(xì)胞有有吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞。在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在感應(yīng)階段發(fā)揮作用。當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，體液免疫的反應(yīng)階段是記憶細(xì)胞迅速增殖分化，形成大量的漿細(xì)胞和少量的記憶細(xì)胞。二次免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體與初次相比，產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多?！绢}目詳解】A、吞噬細(xì)胞既參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫，A不符合題意；B、B細(xì)胞只參與體液免疫，B不符合題意；C、漿細(xì)胞分泌抗體，只參與體液免疫，C不符合題意；D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并殺死靶細(xì)胞，只參與細(xì)胞免疫，D符合題意。故選：D。6、A【答案解析】圖1中，單體具有很多不同的形狀，這些不同的單體只能表示20種

15、氨基酸，因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或者是多肽；圖2中，有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體，并且該有機(jī)物是單鏈的，因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸；圖3中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物細(xì)胞中的多糖有淀粉和纖維素綜合三幅圖，圖13可分別表示蛋白質(zhì)或多肽、RNA、淀粉或纖維素A正確。故選A。7、A【答案解析】析圖：乙細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲乙表示有絲分裂；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲丙表示減數(shù)分裂?！绢}目詳解】A、甲乙表示有絲分裂，甲丙表示減數(shù)分裂，兩者可同時(shí)出現(xiàn)在生殖

16、器官中， A正確；B、乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙和丙細(xì)胞中都含有6條染色體，乙中含12個(gè)DNA分子，丙中含有6個(gè)DNA分子， B錯(cuò)誤；C、乙進(jìn)行的是有絲分裂，其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞相同，即為AaBbCC；丙進(jìn)行的是減數(shù)分裂，由于減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，移向兩極的染色體是復(fù)制關(guān)系，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型應(yīng)相同，C錯(cuò)誤；D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，所以不可能發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合，D錯(cuò)誤。故選A。8、C【答案解析】1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量，但1階段的能量只能用于暗反應(yīng)，3、4、5中5過程

17、產(chǎn)生的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，A正確；等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等，B正確；1、3和4過程都能產(chǎn)生H，其中1產(chǎn)生H只能用于暗反應(yīng)，只有3和4過程產(chǎn)生的H都與O2結(jié)合產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；2是暗反應(yīng)過程，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP，還原C3形成有機(jī)物，完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程，D正確。【考點(diǎn)定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義【名師點(diǎn)睛】光合作用的過程圖解：二、非選擇題9、乳酸 神經(jīng)沖動（或電信號、局部電流） 腦干 負(fù)反饋 防止肺擴(kuò)張的過度，有助于維持正常呼吸節(jié)律 CO2能通過腦部的感受器對呼吸運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用

18、 不是 用CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮 【答案解析】體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體，對細(xì)胞的生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。本題涉及CO2含量變化調(diào)節(jié)呼吸，呼吸的中樞在腦干，據(jù)此作答。【題目詳解】（1）哺乳動物劇烈運(yùn)動后會產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì)；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號的形式沿傳入神經(jīng)傳至腦干中的呼吸中樞。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其意義是防止肺擴(kuò)張的過度，有助于維持正常呼吸節(jié)律。（3）根據(jù)題意可知，CO2 感受

19、器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?？蒲腥藛T摘除家兔動脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明此時(shí)CO2能通過腦部的感受器對呼吸運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部并不能出現(xiàn)呼吸加深加快現(xiàn)象，說明腦部化學(xué)感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2進(jìn)行吸氧治療。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查生命活動的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對生命活動的調(diào)節(jié)等知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。10、PCR 熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq） 兩 基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒) D

20、NA連接 啟動子 重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌 抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)) 【答案解析】1、PCR由變性-退火-延伸三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：變性：在高溫下（如95），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；退火：反應(yīng)體系溫度降低時(shí)（如55），引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對和結(jié)合；延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時(shí)（如72），DNA聚合酶以目的基因?yàn)槟０?，將四種脫氧核苷酸逐個(gè)按照堿基互補(bǔ)配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補(bǔ)的DNA雙鏈。如此進(jìn)行多個(gè)循環(huán)，就可以有選擇地大量擴(kuò)增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括獲得目的基因；形成重組質(zhì)粒；

21、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；篩選含有目的基因的受體細(xì)胞；目的基因的表達(dá)?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學(xué)方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴(kuò)增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的，因此是重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體），這個(gè)過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動子是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上

22、生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達(dá)的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達(dá)的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達(dá)或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量。【答案點(diǎn)睛】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質(zhì)的名稱。11、白 bbRR BBrr 黃色 圓粒 BbRr 綠圓：綠皺=3：1 9 【答案解析】考查根據(jù)圖表提取有效信息及利用遺傳定律解決實(shí)際問題能力?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知種皮是由珠被發(fā)育而來，以種皮白色的純合豌豆為母

23、本，所結(jié)豌豆種皮顏色都是白色，與父本無關(guān)。（2）據(jù)表可知豆莢綠色對黃色是顯性，種子圓粒對皺粒是顯性。選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是bbRR 、 BBrr；豆莢是由子房壁發(fā)育而來，母本上所結(jié)的豆莢的顏色是母本基因型決定，呈黃色，種子是受精卵發(fā)育成的，是子代，基因型是BbRr ，形狀為圓粒。F1植株所結(jié)的豆莢都是綠色，種子的表現(xiàn)型由F 2基因型決定，為圓：皺=3:1，所以所求為綠圓：綠皺=3：1。F1植株群體所結(jié)的種子的胚即F2有9種基因型。【答案點(diǎn)睛】首先明確性狀的顯隱性以及種皮、豆莢、胚、植株的發(fā)育，然后一對相對性狀按分離定律分析，兩對相對性狀按自由組合定律分析。12、蛋白酶、脂肪酶