電生磁ppt精品課件

1、電生磁ppt第1頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 第三節(jié) 電生磁第2頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似。會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。第3頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們預(yù)習(xí)課本p6871自學(xué)問題：1.電流的磁效應(yīng)是什么？2.通電螺線管的磁場與哪種磁體的磁場相似？3.通電螺線管的磁極與電流方向有什么關(guān)系？4.安培定則的內(nèi)容.第4頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，

2、星期五一、電流的磁效應(yīng)第5頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五通過觀察請同學(xué)們分組討論：通電導(dǎo)線的周圍存在著_。磁場的方向與_方向有關(guān).這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)磁場電流實驗現(xiàn)象：導(dǎo)線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。奧斯特實驗證明了什么？第6頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 這是因為磁場太弱了。如果把導(dǎo)線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起，磁場就會強(qiáng)得多。 對于通電螺線管，同學(xué)們想知道關(guān)于它的什么知識？ 既然電能生磁，為何手電筒在通電時連一根大頭針都吸不上呢？第7頁，共18頁，2022年，5

3、月20日，6點26分，星期五二、通電螺線管的磁場第8頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 探究1:通電螺線管的磁場是什么樣的 猜想: 在我們所知道的各種磁體中和條形磁體 是一樣的 設(shè)計實驗: 1、使螺線管通電。 2、將小磁針放在螺線管的不同位置(從兩端開始)記下小磁針靜止時北極的指向,也就是該點的磁場的方向。第9頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五通電螺線管的磁場結(jié)論：通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場相似第10頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五探究2.通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？設(shè)計實驗：1.在通電螺線設(shè)計管旁放些小磁

4、針，確定通電螺線管的磁場方向2.改變通電螺線管電流的方向，看小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)第11頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五第12頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 實驗結(jié)論：通電螺線管相當(dāng)于一個條形磁體，其極性和電流方向的關(guān)系符合安培定則右手螺旋定則。第13頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 三、安培定則作用：判斷通電螺線管的極性和電流的方向判斷方法： 用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。第14頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五1、 判斷下面螺線管中的N極和S極2、 判斷螺線管中的電流方向.NSSNSNNS課堂練習(xí)第15頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五小結(jié)1、通電導(dǎo)體周圍和磁體周圍一樣，存在著磁場。2、電流的磁場方向與電流方向有關(guān)。 3、通電螺線管的外部磁場和條形磁體的磁場相似。 4、通電螺線管極性的判斷方法。第16頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五1、如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過時，小磁針會發(fā)生_，這一現(xiàn)象表明：通電導(dǎo)線周圍存在著_，這就是丹麥物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)的_的著名實驗?；A(chǔ)鞏固偏轉(zhuǎn)磁場奧斯特電生磁第17頁，共18頁，2022年，5月20日，6點26分，星期五 注： 決