人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元方程的意義課件_第1頁
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元方程的意義課件_第2頁
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元方程的意義課件_第3頁
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元方程的意義課件_第4頁
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元方程的意義課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

方程的意義一.用式子表示天平兩邊物體質(zhì)量的關(guān)系y 1050y +10= 5050-y = 10y = 50 - 10一.用式子表示天平兩邊物體質(zhì)量的關(guān)系120克x克 x克2x= 120120 x = 2 1202 = x 一.用式子表示天平兩邊物體質(zhì)量的關(guān)系5010050502 = 100100 - 50 = 50一.用式子表示天平兩邊物體質(zhì)量的關(guān)系50y 18050+y 180一.用式子表示天平兩邊物體質(zhì)量的關(guān)系x克 x克80克80 18080 72 b+245x324728 16+146（y2）42 2. 你會(huì)根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x0.52.52. 你會(huì)根據(jù)下面的圖列出方程嗎？3x363. 請(qǐng)你用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。小方小方每天跑s km。7s2.8每天跑的千米數(shù)天數(shù)=跑的總路程。平均分給25個(gè)小朋友，每人得3顆，正好分完。a253總顆數(shù)人數(shù)=每人分得的顆數(shù)。兒子高度+木凳高度=爸爸高度y + 25173兒子站在木凳上后，就和爸爸一樣高。有一幅圖，可以用4x36來表示猜猜一幅怎樣的圖？請(qǐng)把它畫出來。x元x元x元x元36元今天這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？你有哪些收獲？全課總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論