人教版數(shù)學三年級上冊高效工作計劃3篇

1、第 第 頁人教版數(shù)學三年級上冊高效工作計劃3篇人教版數(shù)學三班級上冊高效工作計劃1一、狀況分析(一)班級狀況分析：在經過了兩年的數(shù)學學習后，同學在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經達到肯定的水準，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感愛好。但是一部分學困生在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的表達一個孩子學習的真實狀況。因此對這些同學，我應當關注的更多的是使已經基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算技能、思維技能還需要進一步

2、提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些同學要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，加強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。(二)教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。二、本學期教學的指導思想1、改進筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育同學的數(shù)感。2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視同學的感受和體驗3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和技能的培育。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素

3、材，表達知識的形成過程。5、逐步進展同學綜合運用知識的技能，著重情感、立場、價值觀的培育。三、本學期教學的主要目的要求(一)、知識和技能方面1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3.初步認識簡約的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡約的同分母分數(shù)的加減法。4.初步認識平行四邊形，掌控長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并

4、會進行測量。5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡約計算。6.初步體驗有些事項的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的;能夠列出簡約試驗全部可能發(fā)生的結果，知道事項發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡約事項發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡約的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識和全面地思索問題的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。(二)、數(shù)學思索方面1、能運用生活閱歷，對有關數(shù)學信息作出說明，并初步學會用詳細的

5、數(shù)據描繪現(xiàn)實世界中的簡約現(xiàn)象。2、能對簡約物體和圖形的外形、大小、位置關系、運動的探究過程中，進展空間觀念。3、在老師的援助下，初步學會選擇有用的信息進行簡約的歸納和類比。(三)、解決問題方面1、經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的閱歷。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)、情感與立場方面1、在他人的鼓舞和援助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有新奇心，能積極參加生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗

6、，有學好數(shù)學的信心。3、經受觀測、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并實時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形教學難點：時分秒的認識、四邊形五、本學期提高教學質量的詳細措施1、從同學的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學，引導同學樂于參加數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當考慮同學實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學。3、布置一些比較有趣的作業(yè)

7、，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。人教版數(shù)學三班級上冊高效工作計劃2一、同學狀況分析及改進提高措施：同學們經過兩年的學習，已經具備了初步的規(guī)律思維技能和簡約的抽象概括技能，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌控了一些科學的學習方法，學會了獨立思索和與人溝通、協(xié)商、合作、溝通的技能，學會了探究問題，并能依據詳細狀況提出合理的問題，還能正確解決問題的。技能。無論是理解問題的技能，還是分析、解決問題的技能均有所提高，基礎知識和基本技能打得也比較扎實，對數(shù)學學習有著深厚的愛好，樂于參加到學習活動中去，特別是對一些動手操作，合作學習，

8、實踐活動等學習內容尤為感愛好，因此，在教學中應多設計一些活動，引導同學進行獨立思索與合作溝通，援助同學積累參與數(shù)學學習活動的閱歷。在數(shù)學知識上已經掌控了兩步計算式題和有余數(shù)的除法，還有統(tǒng)計知識，并學會了辨別八個方位;掌控了萬以內數(shù)的讀法、寫法和加、減法;還掌控了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡約的換算以及實際測量，并能用以上這些相應的知識解決實際生活中的問題?？傊@些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎，他們愛學數(shù)學的熱忱，以及對數(shù)學的感悟技能會在本學期進一步得到發(fā)揚光大，他們的情感、立場、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。二、本冊教材分析本冊教材充分表達了新

9、課程標準的理念，以同學的數(shù)學活動實踐為學習內容，教材創(chuàng)設了生動有趣的情境，引導同學在解決現(xiàn)實問題的過程中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗。教學內容主要包括(1)混合運算;(2)觀測物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數(shù)學好玩;(8)認識小數(shù)，還有一個整理復習，一個總復習。詳細特點是：1、在數(shù)與代數(shù)的學習中，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘、除法意義，進展了同學的數(shù)感和符號感。2、在空間和圖形學習中，從同學的生活閱歷出發(fā)，著重通過操作活動進展空間觀念。3、教材為老師留下了制造空間，可結合自身教學要求，生發(fā)新的教學設想，內化自己的教學設計。三、總體教學

10、目標：(一)知識與技能1、在單元學習中，同學通過“數(shù)一數(shù)”、“分一分”等活動，經受從詳細情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。2、學面圖形的周長，會進行周長的計算。(二)實踐技能培育1、觀測物體，引導同學經受觀測的過程，體驗從不同的位置觀測，所看到的物體可能是不一樣的。2、結合生活情境，感受并認識質量單位。3、經受對生活中某些現(xiàn)象進行推理、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按肯定的方法進行規(guī)律推理、判斷其結果。(三)情感與立場1、讓同學在觀測和操作的學習活動中，能夠感受到思索的條理性和合理性。2、老師重視對同學數(shù)學學習過程的評價，讓他們在感受到樂趣之外，應具備須要的學習自信心，養(yǎng)成良好

11、的學習習慣。人教版數(shù)學三班級上冊高效工作計劃3一、班級狀況分析本班共有18名同學，其中男生11人，女生7人。通過上學期的教育與學習，同學的一些基本技能得到了很大的提升，已經初步養(yǎng)成了自己獨立思索、動手、動腦的正確學習習慣，對待學習的立場良好。但是有一少部分同學過于活潑好動，紀律觀念還不夠強，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分同學缺乏積極主動地學習習慣需要老師和家長的督促才能完成學習任務。二、本冊教材分析本冊教材教學內容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡約的數(shù)據分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。本冊教材依據同學所學知識和

12、生活閱歷，安排了兩個實踐活動，讓同學運用所知識解決問題，培育同學的數(shù)學意識和實踐技能。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡約的數(shù)據分析和平均數(shù)。難點是培育同學分析問題，解決問題的技能以及應用數(shù)學的意識。三、教學目標1、使同學會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、使同學會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3、使同學初步認識簡約的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、使同學認識東、南、西

13、、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨別其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡約的路徑圖，能描述行走的路徑。5、使同學認識面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡約的單位換算;掌控長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積。6、使同學認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、使同學了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡約的數(shù)據分析;了解平均數(shù)的意義，會求簡約數(shù)據的平均數(shù);進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、使同學經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。9、使同學初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。10、使同學體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。11、使同學養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫干凈的良好習慣。四、教學措施1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注同學的生活閱歷，提供豐富的感性材料，加強同學的操作活動，結合生活實際援助同學建立有關的數(shù)學概念。2、培育同學估測、估算的意識，重視培育同學的估測