育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫

1、育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，能夠記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們考慮的習(xí)慣。那么怎樣寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是我收集整理的育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫1一、心得體會(huì)心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字，應(yīng)用范圍特別廣泛。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。不同的人對(duì)同一事物的看法見(jiàn)仁見(jiàn)智，心得體會(huì)最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩。二、心得體會(huì)寫作原則1、行文方式要“形散神不散寫作體裁上，能夠是夾敘夾議的議

2、論文，可以以是抒情寫意的散文，還能夠是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌；寫作手法上，敘述、描寫、講明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都能夠根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用；內(nèi)容上，只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到本人的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫；主題選用上，既能夠一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料，可以以作者本人思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。2、寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛心得體會(huì)的生命力在于針對(duì)實(shí)際，有感而發(fā)，只要貼近現(xiàn)實(shí)生活，心得體會(huì)才能具有針對(duì)性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要擅長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本人

3、的工作和生活實(shí)際，寫出本人的認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以本人的語(yǔ)言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)本人的觀點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。3、主題切入要“在精不在多“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。心得體會(huì)相對(duì)來(lái)講比擬注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和講明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹本人在工作、學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受。其追求感受的主動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其能否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，能夠“只論一點(diǎn)，不計(jì)其余，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深化闡述。不要貪多，用一篇

4、心得體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。4、語(yǔ)言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸為了更明晰、準(zhǔn)確地將本人的想法、感受表達(dá)出來(lái)，心得體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了，在運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，能夠適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榈仁址?，以加?qiáng)文章的感染力。三、心得體會(huì)寫作方法1、“引圍繞感點(diǎn)，引述材料心得體會(huì)重在“體會(huì)，是由特定的“學(xué)習(xí)產(chǎn)生的。“引是“感的落腳點(diǎn)，所謂“引就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄引發(fā)“感的關(guān)鍵詞句，或概述引發(fā)“感的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。寫這部分內(nèi)容是為了交代體會(huì)從何而來(lái)，并為后文的議論做好

5、鋪墊。2、“議分析材料，提煉感點(diǎn)在“引出“讀的內(nèi)容后，要對(duì)“讀進(jìn)行一番評(píng)析，亮明基本觀點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引的內(nèi)容作一番分析；可以以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘；而對(duì)寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成“亮出本人的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句。這個(gè)“觀點(diǎn)句表述的就是心得體會(huì)的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句在文中的位置非常靈敏，能夠在篇首，可以以在篇末或篇中。3、“聯(lián)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，縱橫拓展“聯(lián)就是要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，既能夠聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，可以以聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中相反的種種問(wèn)題。既能夠從大處著眼，可以以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)絡(luò)實(shí)際分析論證時(shí)，還要

6、注意時(shí)時(shí)回扣或照應(yīng)“引的部分，使“聯(lián)與“引藕斷而絲連。這部分是對(duì)基本觀點(diǎn)的闡述，通過(guò)擺事實(shí)、講道理證實(shí)觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)愈加突出，更有講服力。4、“結(jié)總結(jié)全文，升華感點(diǎn)“結(jié)既能夠回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；可以以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫穿，渾然一體。心得體會(huì)始終要受“學(xué)習(xí)的約束，開(kāi)始要引“學(xué)習(xí)，中間還要不時(shí)地回扣“學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)照應(yīng)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行升華。育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫2本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以（綱要）和（指南）精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教與“學(xué)的研究，加強(qiáng)了“保教的配合，x月x日我園為全園

7、x個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)，由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課疊被子，要求：各位保育教師準(zhǔn)備教案在本人班級(jí)幼兒前講示范課。2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔、被子整潔、床底衛(wèi)生、物品擺放。二、本園培訓(xùn)的目的1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，以此加強(qiáng)保育員的責(zé)任感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，提高保教質(zhì)量。2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路

8、、新研究、新方法，并組織保育員自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，組織開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。三、本園培訓(xùn)的成效1、立足本園開(kāi)展園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干老師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員本身資源，通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。2、通過(guò)人人都介入，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，做好本人的保教工作以一個(gè)研究者的身份介入到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)本人的保教實(shí)踐

9、不斷的進(jìn)行研究、反思，提高本人的保育意識(shí)、動(dòng)手能力，園內(nèi)構(gòu)成了良好的保教配合氣氛老師幫助保育員制定課件，使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均相互得到促進(jìn)與提高。3、通過(guò)衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看，以到達(dá)互相溝通，相互討論，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏的目的，進(jìn)而促進(jìn)大家工作的積極性，對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。4、在參加活動(dòng)的教師中，年齡最大的是x教師，她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的教師學(xué)習(xí)的。xx教師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂愈加形象生動(dòng)。xx教師以xx游戲的形式上課，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中

10、游戲，獲得了令人滿意的效果。今年x月份剛來(lái)我園的xx教師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位教師的示范課都各具特色，各有所長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的珍貴財(cái)富！四、本園培訓(xùn)的總結(jié)1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。2、須讓保育員從本人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助，進(jìn)而不害怕培訓(xùn)，積極介入培訓(xùn)。3、總體來(lái)講，園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變，也加

11、強(qiáng)了保育員討論的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性，使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高。育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫3假設(shè)我沒(méi)坐到這里，也許我還不知道“育嬰師這個(gè)職業(yè)，更談不上它對(duì)孩子又多重要的價(jià)值。在此，我真誠(chéng)的謝謝紹興市德曜職業(yè)學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也謝謝介入此活動(dòng)中的各位教師精彩的講座，讓我學(xué)到了很多。03歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，十分需要在生理、心里、營(yíng)養(yǎng)、保健幾行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，而父母和老師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為形式、智力發(fā)展、人格構(gòu)造和將來(lái)成就。而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，教授育嬰的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親

12、情的氣氛中開(kāi)展游戲活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我感悟到要想成為一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：一、具備“四心愛(ài)心：只要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能有熱情去工作，去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué)、適度的角度去愛(ài)孩子，既不能溺愛(ài)，又不能任其發(fā)展。耐心：這是與孩子相處的必備條件。孩子還小，很多心理活動(dòng)不能表達(dá)，要有耐心，通過(guò)相應(yīng)的鍛煉，幫助孩子表達(dá)。細(xì)心：在與孩子相處中，通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比方：進(jìn)入同一個(gè)環(huán)境，有的孩子表現(xiàn)自然，而有的孩子則比擬敏感，甚至大喊大叫吵著要走。我們要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)并分析原因。恒心：在研究孩子的培育工作中，吃喝拉撒都要考慮，甚至孩子的大小便就分成十幾種，需要望、聞、問(wèn)，不怕臟、不怕累，找出原因并解

13、決，沒(méi)有恒心是不行的。二、學(xué)會(huì)尊重這是與人交往的前提。作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子，還要引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子。作為育嬰師要注意本身形象，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓家長(zhǎng)放心。再疲憊也要在孩子和家長(zhǎng)面前，保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。培訓(xùn)經(jīng)過(guò)中，每一位授課教師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深入的印象，十分是蔣一方醫(yī)師，他讓我學(xué)到了很多書上沒(méi)提及但又真正實(shí)用的知識(shí)，如：如何判定寶寶過(guò)敏了？哪些食物是補(bǔ)鐵的？哪些水果、蔬菜富含維C；怎樣自制水果酸奶、素羅宋湯；面條如何煮更美味等，最重要的是他教會(huì)了我一種積極向上的生活態(tài)度享受生活。而x教師不但用本人看過(guò)的病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家

14、逐一解答疑難問(wèn)題。她講的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中珍貴的財(cái)富。培訓(xùn)鄰近尾聲，我要更努力、認(rèn)真地溫習(xí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以比擬優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)資格考試，成為一名優(yōu)秀的育嬰師，為更多的家庭服務(wù)，我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助克制孩子成長(zhǎng)中的所有問(wèn)題和困難。育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫4這次我有幸參加了“程琢教育中育班的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我受益匪淺！在沒(méi)有參加培訓(xùn)之前，固然我在本人的單位有所接觸03歲的寶寶，但是也只是受限于外表的情況，其實(shí)里面有很大的學(xué)問(wèn)。一、在培訓(xùn)中了解03歲嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)嬰幼兒的機(jī)體總是處在

15、生長(zhǎng)發(fā)育的動(dòng)態(tài)變化經(jīng)過(guò)中，但發(fā)育速度并不平衡，一般體格的生長(zhǎng)規(guī)律，年齡越小，增長(zhǎng)越快，在嬰兒期，尤其是頭6個(gè)月生長(zhǎng)最快，嬰兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的加速期，不管是在體重、身長(zhǎng)還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化。由此可見(jiàn)嬰幼兒體格變遷的速度很大，而營(yíng)養(yǎng)素是保證嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必需物質(zhì)基礎(chǔ)，每個(gè)細(xì)胞的增大和數(shù)目的增加，都需要大量的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水等作為細(xì)胞構(gòu)成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發(fā)育影響著今后一生的發(fā)展。腦發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是各種營(yíng)養(yǎng)素，營(yíng)養(yǎng)素缺乏將對(duì)正常的腦發(fā)育經(jīng)過(guò)，尤其是腦細(xì)胞的增殖、分化及功能網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因而在嬰幼兒期間注意營(yíng)養(yǎng)的數(shù)量、

16、平衡都極為關(guān)鍵。二、在培訓(xùn)中領(lǐng)悟03歲嬰幼兒教養(yǎng)原則和方法03歲的嬰幼兒發(fā)展相當(dāng)迅速，父母能夠看到一個(gè)呱呱落地的小生命迅速長(zhǎng)成一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。在此期間，父母要全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)心嬰幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)。在教養(yǎng)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)遵循順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律、一樣為主教養(yǎng)結(jié)合等原則。三、在培訓(xùn)中感受03歲嬰幼兒養(yǎng)育的重要性布魯姆曾講過(guò)：“智力在人生最初三年的發(fā)展，等于以后十三年的發(fā)展，孩子天資發(fā)展的關(guān)鍵在于出生后頭三年的經(jīng)歷。當(dāng)代醫(yī)學(xué)也已證實(shí)：從出生到兩歲是腦發(fā)育的最快時(shí)期，三歲前腦細(xì)胞發(fā)育已經(jīng)完成70%80%，并如上文所提嬰幼兒身長(zhǎng)、體重等體格發(fā)育都處在高峰期。因而，對(duì)三歲前嬰幼兒的教養(yǎng)就顯得尤為重要。早期恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式將會(huì)為嬰幼兒健康的體質(zhì)、發(fā)達(dá)的智力、良好的個(gè)性與品德的構(gòu)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、在培訓(xùn)中體驗(yàn)03歲嬰幼兒養(yǎng)育的科學(xué)性養(yǎng)育孩子首先在“養(yǎng)上，合理的喂養(yǎng)能夠促進(jìn)嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育與喂養(yǎng)行為之間存在密切聯(lián)絡(luò)，只要合理科學(xué)和有針對(duì)性的喂養(yǎng)才能使嬰幼兒健康的成長(zhǎng)。其次要為嬰幼兒營(yíng)造佳境，使其快樂(lè)成長(zhǎng)。家庭是嬰