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1、會計電算化常用術(shù)語(三)漢字操作系統(tǒng)具有漢字處理能力的操作系統(tǒng)稱為漢字操作系統(tǒng)。我國的通用文字是漢字,如果不能解決漢字信息的輸入、處理、輸出等問題,計算機就難以得到應(yīng)用。早在六、七十年代,我國就開始漢字信息處理技術(shù)的研究工作,到 90 年代初已取得了可喜的成果,研制出的漢字操作系統(tǒng)主要有:CCDOS、UCDOS、2.13 以及中文之星、四通利方等。漢字操作系統(tǒng)除具備西文操作系統(tǒng)的全部功能外,還必須具有漢字輸入、輸出和漢字信息處理等功能。前者完成漢字的鍵盤輸入、存儲、顯示和打印功能,主要有鍵盤漢字輸入處理模塊、屏幕漢字顯示處理模塊以及打印機漢字處理模塊。后者完成漢字庫的建立和維護、詞庫生成、各種
2、輸入方案的處理以及中文編輯等。為便于不同層次的用戶使用,漢字操作系統(tǒng)將它們匯集成實用程序。隨著漢字操作系統(tǒng)的不斷改進和升級,支持軟件也在不斷擴充和更新。計算機病毒是一種人為編制的程序,它通過不同的途徑潛伏或寄生在存儲媒體(磁盤、程序)里,當(dāng)某種條件或時機成熟時,能夠自我復(fù)制并傳播,使計算機資源受到不同程度的破壞。如小球病毒、大麻病毒、黑色星期五病毒以及CIH 病毒等。計算機病毒的主要特點是:1)破壞性。其主要表現(xiàn)為占用 CPU時間和內(nèi)存開銷,從而造成系統(tǒng)無法運行,對數(shù)據(jù)或文件進行破壞,打亂屏幕顯示等。2)隱蔽性。病毒程序通常附加在其他文件上,往往很難發(fā)現(xiàn)。3)潛伏性。病毒侵入后,一般不立即發(fā)作
3、,當(dāng)某種條件或時機成熟后才發(fā)作,如”十三號星期五病毒”等。4)傳染性。傳染性是計算機病毒的一個重要特征,它通過修改別的程序?qū)⒆陨韽?fù)制過去,從而逐步擴散。計算機病毒的傳播途徑主要有: (1)通過軟盤傳播,使用帶病毒的軟盤,計算機就會被感染;通過硬盤傳播,帶有病毒的硬盤會將病毒傳播到其所有的軟盤上;(2)網(wǎng)絡(luò)傳播,這種傳播擴散快,能在短時間內(nèi)感染網(wǎng)絡(luò)上所有的機器。計算機病毒對計算機系統(tǒng)產(chǎn)生各種各樣的危害,破壞系統(tǒng)中的信息,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下危害更大,可能導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)陷于癱瘓。國內(nèi)外先后研制出了許多殺毒軟件和硬件,對計算機病毒進行檢測和清除,如KV300、KILL 等。計算機高級語言一種接近于自
4、然語言的計算機程序設(shè)計語言。高級語言解決了低級語言(機器語言和匯編語言)難記、編程易出錯、直觀性差等缺點,易學(xué)、易記,而且不依賴于任何一種特定的計算機。利用高級語言編寫程序時不必記住機器的許多細節(jié),在一臺機器上編寫的程序不加修改就可在其他機器上運行。高級語言程序必須翻譯成機器能夠識別的命令才能運行,這種翻譯通常有兩種方式:1)編譯方式。程序輸入計算機后,使用一個稱為編譯程序的軟件就可將其翻譯成用機器語言表示的目標(biāo)程序,執(zhí)行這個目標(biāo)程序就會得到運行結(jié)果,如 C 語言等。2)解釋方式。對源程序解釋一句執(zhí)行一句,邊解釋邊執(zhí)行,這種方式下程序運行速度較慢,而且程序不能脫離語言環(huán)境運行,如 BASIC等
5、。常用的高級語言主要有幾十種, 各具特色,可根據(jù)不同的需要選用, 例如 FORTRAN、BASIC、PASCAL、 C、COBOL等。17.BASIC 語言BASIC是 Beginner sAll purposeSymbolicinstructionCode(初學(xué)者通用符合指令代碼)一詞的縮寫,是一種適合初學(xué)者的實用的計算機高級語言。其主要特點如下:1)BASIC語言易學(xué)、易用。其命令和運算符號與英語及數(shù)學(xué)中的符號差不多,比較直觀,易于理解。2)BASIC是一種會話式語言。它可以通過計算機終端使人和計算機對話,從而可以在計算機上邊算邊改,特別適用于初學(xué)者。(3)BASIC不僅適用于科學(xué)計算,而且還具有一定的數(shù)據(jù)處理能力,可用于小型的數(shù)據(jù)處理和事務(wù)管理,如財務(wù)管理等,許多BASIC版本還配有繪圖、音樂、游戲等功能。 BASIC 語言主要適用于中小型的科學(xué)和工程計算,以及簡單的事務(wù)處理。其版本分為單用戶基本BASIC、擴展 BASIC和多用戶 BASIC,國內(nèi)使用的主要是 GWBASIC等。小編寄語:會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科,以前總是覺得只要大概知道意思就可以了,但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求
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