2022年大班安全課程教案設(shè)計

1、 年大班安全課程教案設(shè)計2022年大班安全課程教案設(shè)計1 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒一些簡潔的消防學(xué)問，知道著火要打電話119、遇到劫匪打電話110、有人生病打電話120。 2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識 3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離，具備初步的自救意識 活動預(yù)備： 魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片 活動過程： 一、預(yù)備活動 1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，今日我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?我變，我變，我變變變。 老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。 2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人

2、在家不能玩火。 老師小結(jié)：小伴侶們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話119，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上) 二、感知理解活動 老師指導(dǎo)幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。 老師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉。(警車) 老師：小伴侶，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的關(guān)心呢?打了這個電話什么車子會消失?誰會消失?他們會做什么? 依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與

3、人們關(guān)系。 三、嬉戲活動 嬉戲怎么辦，做什么。 老師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話關(guān)心他們解決呢?誰消失了?他們來做什么?(嬉戲可進(jìn)行多次) 幼兒分別扮演需要關(guān)心的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟識幾種特別電話號碼及其相關(guān)人員的活動。 119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產(chǎn)才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。 110，我知道，發(fā)覺壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。 特別電話真不少，小伴侶們要記牢，遇到危急別慌張，打準(zhǔn)電話來報告。 四、活動小結(jié) 1、通過這次安全教

4、育課，我們學(xué)會了什么? 2、生命成珍貴，安全價更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。盼望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增加防火意識，把握防火自救技能，消防意識永留心間。 2022年大班安全課程教案設(shè)計2 哎呦，夾住了 一、活動目標(biāo)： 1、理解故事小螃蟹的大鉗子，知道螃蟹的鉗子會夾人。 2、情愿溝通生活中被各種東西夾住的經(jīng)受。 3、知道要留意安全，提高自我愛護(hù)意識。 二、活動預(yù)備：幼兒園用書，各種外形的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 三、活動過程： 1、閱讀故事小螃蟹的大鉗子，知道螃蟹的鉗子會夾人。 老師與幼兒一起閱

5、讀幼兒用書，激發(fā)幼兒園閱讀的愛好，理解故事內(nèi)容。 老師：螃蟹的鉗子能夠干什么(獵取食物，愛護(hù)自己等) 老師：請你看看最終一幅畫，猜猜會發(fā)生什么事?(一個小伴侶想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住) 老師：你被螃蟹夾到過嗎?請幼兒說說相關(guān)閱歷。 2、溝通生活中被東西夾住的閱歷。 老師：螃蟹的鉗子會夾人，在生活中還有許多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鏈等。) 3、學(xué)習(xí)制作提示牌，提示大家留意安全，避開被夾傷。 老師：請小伴侶在我們教室里找找哪些東西簡單夾人。 老師：怎么樣提示大家留意，不要被夾住。(引出制作提示牌。) 老師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現(xiàn)，老師記錄幼兒園的提

6、示語。如：關(guān)門要當(dāng)心哦，抽屜漸漸拉。 把制作好的提示牌放置在相應(yīng)的位置上，集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。 老師小結(jié)：動作要輕，要漸漸的，當(dāng)心自己被夾住，也要當(dāng)心夾到其他人。 2022年大班安全課程教案設(shè)計3 認(rèn)標(biāo)志，講安全 活動目標(biāo)： 1、熟悉生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高自我愛護(hù)的力量。 2、通過活動，進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量和制造想象力量。 活動預(yù)備 1、活動前幼兒觀看常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。 2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。 活動過程： 1、帶幼兒參觀事先布置好的標(biāo)志圖片展覽 2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。 3、熟悉幾種標(biāo)志 A、當(dāng)心毒

7、品標(biāo)志。 B、老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提示我們留意什么? 最終告知幼兒貼有這個標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。 C、同樣形式出示當(dāng)心觸電標(biāo)志、放火標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志。 4、認(rèn)標(biāo)志競賽 把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下： A、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對一個嘉獎星星一顆，以星星多的一組為勝。 B、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請幼兒觀看，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個嘉獎星星一顆，以星星多者為勝。 C、總結(jié)獲獎狀況。 2022年大班安全課程教案設(shè)計4 被蜜蜂蟄了，怎么辦? 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)被蜜蜂

8、蜇后正確的處理方法。 2、養(yǎng)成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。 活動預(yù)備 1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。 2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。 (1)老師：看，這是什么昆蟲?這個小伴侶怎么了? (2)老師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，特別苦痛。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢? (3)引導(dǎo)幼兒自由回答并爭論。 2、活動綻開：逐幅爭論掛圖上小圖內(nèi)容。 (1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅小圖。 老師：媽媽在關(guān)心小伴侶做什么?幼兒觀看描述并回答。 老師小結(jié)：媽媽在用鑷子當(dāng)心地把刺拔出來。處理

9、被蜜蜂蜇傷的第一步是當(dāng)心地把刺拔出。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看其次幅小圖。 老師：接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?幼兒觀看描述并回答。 老師小結(jié)：小伴侶將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小伴侶沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的其次部是用肥皂水沖洗傷口。 (3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。 老師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用? 幼兒觀看描述并回答。 老師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。 (4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。 老師：假如被蜇傷的狀況很嚴(yán)峻，該怎么辦? 幼兒觀看描述并回答。 老師小結(jié)：假如反應(yīng)嚴(yán)

10、峻，要立即送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。假如狀況緊急可以撥打急救電話120叫搶救車。 (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小伴侶講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。 3、活動總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。 老師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，老師：剛才我們爭論了處理蜜蜂蜇傷的方法，假如小伴侶不當(dāng)心被蜜蜂蟄了，肯定很疼，不過肯定不要驚慌，要英勇、正確地處理，才能減輕痛苦。首先請媽媽或其他人幫你當(dāng)心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。假如反應(yīng)很嚴(yán)峻，就要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生診治。 4、活動延長：練習(xí)處理方法。 兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡潔處理蜜蜂蜇傷的方法。 (1)老師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣

11、處理蜜蜂蜇傷的方法，你們情愿來試試怎么處理嗎?去那個小伴侶們每人找一個旁邊的小伴侶做好伴侶，相互練習(xí)一下!要商議好誰先誰后。假如你的伙伴做錯了，請你幫他改正。 (2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)簡潔處理蜜蜂蜇傷的方法，老師巡回指導(dǎo)。 老師：被蜜蜂蜇傷可能很苦痛，但千萬不要緊急，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕苦痛，解決問題。 2022年大班安全課程教案設(shè)計5 打雷下雨時 活動目標(biāo)： 1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識，把握防止雷電損害的基本常識。 活動預(yù)備： 1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電學(xué)問的資料。 2、電視圖片。 3、場景布置、閃電模

12、型、鼓、電話等。 活動過程： 一、活動引入 1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音? 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷時 1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。) 2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(老師打開電視圖片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時雷電形成的過程。) 3、下雨又打雷時，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?) 4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?) 三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭論，他們做的對不對?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 雷雨天，一幼兒在打電話。 1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)當(dāng)怎么