新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣第一中學2022-2023學年物理高一上期末考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是（）A.任何物體的重心一定在這個物體上B.在物體上只有重心受到的重力的作用C.一個球體的重心一定在球心處D.

2、一輛空載的載重汽車裝上貨物后，重心會升高2、如圖，豎直墻面上固定了一彈性桿，彈性桿的頂端固定一小球，則彈性桿對小球的作用力方向為（ ）A.B.C.D.3、地球上，在赤道的物體A和杭州的物體B隨地球自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運動，如圖所示他們的線速度分別為vA、vB，周期分別為TA，TB，則（）A.vA=vB，TA=TBB.vAvB，TATBC.vAvB，TA=TBD.vAvB，TA=TB4、牛頓在伽利略和笛卡爾等人的研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出動力學的一條基本規(guī)律牛頓第一定律下列說法正確的是A.伽利略的理想實驗是沒有事實依據(jù)的憑空想象的實驗B.伽利略以事實為依據(jù)，通過假設(shè)、推理得出力不是維持物體運動狀態(tài)的原因C.

3、笛卡爾指出：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)D.牛頓第一定律與牛頓第二定律一樣，都可通過實驗直接檢驗5、火車的速度為8m/s，關(guān)閉發(fā)動機后前進70m時速度減為6m/s。若再經(jīng)過40s，火車又前進的距離為（）A.80mB.90mC.120mD.160m6、如圖所示，兩個嚙合的齒輪，其中小齒輪半徑為10cm，大齒輪半徑為20cm，大齒輪中C點離圓心O2的距離為10cm，A、B兩點分別為兩個齒輪邊緣上的點，則A、B、C三點的（ ）A.線速度之比是1：1：1B.角速度之比是1：1：1C.向心加速度之比是4：2：1D.轉(zhuǎn)動周期之比1：1：27、甲、乙兩汽車

4、在同一條平直公路上同向行駛，其速度時間圖象分別如圖中曲線甲和直線乙所示.已知兩車在時刻并排行駛，則（ ）A.0時刻，甲車在后，乙車在前B.t2時刻，甲車在前，乙車在后C.從0到t1時間內(nèi)的某時刻，兩車加速度相同D.從t1到t2時間內(nèi)的某時刻，兩車加速度相同8、如圖所示的裝置叫阿特伍德機繩子兩端的物體豎直運動的加速度大小總是小于自由落體的加速度g，這使得實驗者可以有較長的時間從容地觀測、研究已知物體A、B的質(zhì)量均為M，物體C的質(zhì)量為m輕繩與輕滑輪間的摩擦不計，輕繩不可伸長且足夠長物體A、B、C由圖示位置靜止釋放后A.繩子上拉力大小B.物體A的加速度C.取值小一些，便于觀測D.的取值大一些，便于觀

5、測和研究9、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，下列說法正確的是（ ）A.平衡摩擦力時，小桶應用細線通過定滑輪系在小車上，但小桶內(nèi)不能裝沙B.實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠遠大于沙和小桶的質(zhì)量C.實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，描出相應的點在一條直線上時，即可證明加速度與質(zhì)量成反比D.平衡摩擦力時，小車后面紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受阻力10、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右作勻速直線運動，下列判斷正確的是（）A.A、B間無摩擦力B.A對B的靜摩擦力大小為F，方向水平向右C.A受到的摩擦力水平向左D.B

6、受到了水平向右的靜摩擦力和水平向左的滑動摩擦力11、下列物理量為矢量的是（ ）A.平均速度B.加速度C.路程D.位移12、如圖所示，粗糙斜面固定在水平地面上，某人用大小為F的力，沿斜面方向向上推一個靜置在斜面上的物體，物體重為G，斜面傾角為30o，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，物體受到的摩擦力大小的表達式可能是A.B.C.D.二填空題(每小題6分，共18分)13、 “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖乙所示計時器打點的時間間隔為0.02s從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離該小車的加速

7、度a= _m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) (2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象_(3)根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因_14、在做完“驗證力的平行四邊形定則”實驗后,某同學將其實驗操作過程進行了回顧,并在筆記本上記下如下幾條體會,你認為他的體會中正確的是 ()A.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,應使兩細繩套間的夾角為90,以便算出合力的大小B.用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時彈力的

8、圖示F不完全重合,在誤差允許范圍內(nèi),可以說明“力的平行四邊形定則”成立C.若F1、F2方向不變,而大小各增加1 N,則合力的方向也不變,大小也增加1 ND.在用彈簧測力計拉橡皮條時,要使彈簧測力計與木板平面平行15、在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中：必須記錄的是_A.橡皮筋固定端的位置B.描下O點位置和兩條細繩套的方向C.橡皮筋伸長后的總長度D.兩個彈簧秤的讀數(shù)做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的示意圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，圖中的和的合力的理論值是_；和的合力的實

9、際測量值是_若兩個彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則_選填“能”或“不能”用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由_三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，BC為半徑R =0.144m的圓弧，AB為光滑水平軌道，兩軌道在B處相切連接；AB 軌道上的滑塊P通過不伸長的輕繩與套在豎直光滑細桿的滑塊Q 連接；開始時，P 在A 處，Q 在與A同一水平面上的E處，且繩子剛好伸直處于水平，固定的小滑輪在D 處，DE =0.4m 不計滑輪與繩子間的摩擦和空氣阻力，現(xiàn)把Q從靜止釋放，當下落h=0.3m時，P 恰好到達圓弧軌道的B，且對B無壓力取g=10 m/s2試求：（1

10、）在P到達B處時，P的速度大小；（2）在P到達B處時，Q的速度大?。唬?）滑塊P、Q的質(zhì)量之比，即為多少？17、（10分）質(zhì)量為m1.0kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）放在質(zhì)量為M3.0kg的長木板的右端，木板上表面光滑，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.2，木板長L1.0m開始時兩者都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對木板施加水平向右的恒力F12N，如圖所示，經(jīng)一段時間后撤去F為使小滑塊不掉下木板，試求：用水平恒力F作用的最長時間.（g取10m/s2） 參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3

11、分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】AB將物體各部分受到的重力看成集中于一點，所以重心可以在物體上，也可以物體外，故AB錯誤；C重心除了與幾何位置有關(guān)外，還與密度分布有關(guān)，因此一個球體的重心不一定在球心處，故C錯誤；D上方增加了相當大的質(zhì)量，故重力的作用點也相對上升，重心升高，故D正確。故選D。2、B【解析】小球受到豎直向下的重力mg，桿對小球的作用力F，小球靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F與重力mg是一對平衡力，所以F的方向豎直向上，即彈性桿對小球的作用力方向為，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3、C【解析】A與B均繞地軸做勻速圓周運動，周期均為一天，A的轉(zhuǎn)動半徑較大，可根

12、據(jù)線速度與角速度關(guān)系公式v=r判斷線速度的大小【詳解】A與B均繞地軸做勻速圓周運動，周期均為一天，故周期相同，即TA=TB，由公式，知，A、B的角速度相等即A=B由角速度與線速度關(guān)系公式v=r，A的轉(zhuǎn)動半徑較大，故A的線速度較大，即vAvB，故C正確，ABD錯誤【點睛】解答本題關(guān)鍵要知道共軸轉(zhuǎn)動角速度相等，同時要能結(jié)合公式v=r判斷，本題也可直接根據(jù)線速度定義式判斷4、B【解析】A伽利略的理想實驗是根據(jù)事實，根據(jù)邏輯進行的理想化的推理，不是憑空想象出來的，A錯誤；B伽利略根據(jù)其理想實驗推出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動的原因，B正確；C牛頓總結(jié)出了牛頓第一定律，指出：一切物體總保持

13、勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)，C錯誤；D牛頓第一定律是理想實驗定律，不能通過實驗驗證，D錯誤；故選B。5、B【解析】設(shè)火車的加速度為a，根據(jù)v2-v02=2ax可得火車速度從6m/s到停止所需要的時間故再經(jīng)過40s火車前進的距離等于火車再前進30s前進的距離，為故選B。6、C【解析】A、同緣傳動時，邊緣點的線速度相等，故：vA=vB；同軸傳動時，角速度相等，故：B=C；根據(jù)題意，有rA:rB：rC=1:2:1；根據(jù)v=r，由于B=C，故vB：vC=rB：rC=2:1；故vA:vB：vC=2:2:1，故A錯誤；B、根據(jù)v=r，由于vA=vB，故A：B=rB：

14、rA=2:1；故A：B：C=rB：rA=2:1:1，故B錯誤；C、向心加速度之比為，故C正確D、轉(zhuǎn)動周期之比為，故D錯誤故選C【點睛】皮帶傳動、摩擦傳動、齒輪傳動時，邊緣點的線速度相等；同軸轉(zhuǎn)動和共軸轉(zhuǎn)動時，角速度相等；然后結(jié)合v=r列式求解7、AD【解析】A.根據(jù)速度圖象面積的物理意義可知，在t1時刻兩車的位置相同，0時刻，甲車在后，乙車在前，故A正確；B.兩車在時刻并排行駛，由速度圖像可知，t1-t2時間內(nèi)，乙的位移大于甲的位移，t2時刻，甲車在后，乙車在前，故B錯誤；C.從0到t1時間內(nèi)甲的加速度為負，乙的加速度為正，故C錯誤；D.從t1到t2時間內(nèi)的某時刻，甲圖像的切線與乙平行，兩車加

15、速度相同，故D正確故選AD8、BD【解析】物體A、B、C由圖示位置靜止釋放后，B、C向下做勻加速運動，A向上做勻加速運動，加速度大小相等，分別對A和BC整體，根據(jù)牛頓第二定律列式，即可求得繩子上的拉力大小和物體A的加速度為了便于觀測和研究，加速度應適當小些【詳解】對物體A，由牛頓第二定律得：，對B、C整體，由牛頓第二定律得：，聯(lián)立解得，故A錯誤，B正確；由知的取值大一些，a小些，便于觀測和研究，故C錯誤，D正確所以BD正確，AC錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握隔離法研究加速度不同的連接體問題，要抓住A、BC三者加速度大小相等，運用牛頓第二定律研究9、BD【解析】在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦

16、力時，小車前不栓細線，不掛任何物體，A錯；在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力，D對；用砂和小桶的重力代替拉力，為了減小實驗誤差，實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的質(zhì)量，B對；若實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，描出相應的點應在一條直線上，即可證明加速度與質(zhì)量成反比，C錯10、BCD【解析】AB一起做勻速直線運動，合力均為零，先分析A的受力，由平衡條件分析摩擦力方向，根據(jù)牛頓第三定律可確定A對B的摩擦力方向地面對B有滑動摩擦力，根據(jù)平衡條件分析摩擦力的方向【詳解】對A研究：水平方向受到水平

17、力F，由平衡條件得知：B對A有水平向左的靜摩擦力，大小為F，A對B有水平向右的靜摩擦力，大小為F故A錯誤，BC正確B相對于地面向右運動，對整體，根據(jù)平衡條件得知，地面對B的摩擦力為滑動摩擦力，水平向左故D正確故選BCD【點睛】本題主要考查學生對摩擦力、平衡問題、相互作用力的理解根據(jù)平衡條件和相互作用力來分析摩擦力的有無、方向和大小11、ABD【解析】位移、平均速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程是只有大小沒有方向的物理量，是標量。故ABD正確。故選ABD。12、ACD【解析】對物體受力分析，根據(jù)物體可能的狀態(tài)，由平衡條件分析求解.【詳解】物體可能沿斜面向上或向下運動，則摩擦

18、力為滑動摩擦力，則；物體可能沿斜面有向上的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得：；物體可能沿斜面有向下的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得：，故A、C、D正確，B錯誤.故選ACD.【點睛】本題關(guān)鍵是先判斷物體所受的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力.二填空題(每小題6分，共18分)13、 .(1)0.16； .(2)如圖所示： .(3)未計入砝碼盤的重力.【解析】（1）每5個點取一個計數(shù)點，則時間為T0.1s，由題意可知：xaT2代入數(shù)據(jù)解得：a=0.16m/s2（2）作出aF的關(guān)系圖象如圖所示（3）aF圖線，不通過原點的主要原因是未放入砝碼時，小車已有加速度

19、，可以判斷未計入砝碼盤的重力14、BD【解析】A：用兩只彈簧拉橡皮條時，兩細繩套的夾角約在60120范圍，實驗中不需要計算出合力的大小，沒必要非得把繩套間夾角設(shè)定為90故A項錯誤B：實驗中F與F的圖示不一定完全重合，只要兩者長度差不多，夾角很小，就可以近似驗證“力的平行四邊形定則”故B項正確C：F1、F2夾角不確定，它們大小與合力F的大小關(guān)系不確定，不能通過F1、F2大小的變化來確定F大小的變化故C項錯誤D：為減小讀數(shù)和作圖的誤差，實驗中用彈簧測力計拉橡皮條時，應使彈簧測力計與木板平面平行且彈簧測力計的軸線沿橡皮條或細繩套方向故D正確15、 .BD . . .不能 .因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量