部編版小學(xué)語文二年級下冊期末太空生活趣事多省級優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)4

1、文檔編碼 : CY7L1H3F9J5 HI1D6Q10U3G6 ZL6N3K3R10Q218 太空生活趣事多 教材分析： 本課用淺顯生動(dòng)的語言, 介紹了一些新穎好玩的太空生活學(xué)問, 并且把造成“奇妙” 的緣由奇妙地安插在第三段：“由于在宇宙飛船里,水失去了重量；”這就是失重,也 就是造成睡覺,喝水,走路,洗澡都很奇妙的緣由；這些好玩的事情對同學(xué)確定有很大 的吸引力；因此,老師們可以充分利用同學(xué)的奇怪心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在 明白一些航天學(xué)問的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練； 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 熟識“航,宇”等 15 個(gè)生字,會(huì)寫“宇,宙”等 9 個(gè)字,會(huì)寫“太空,生活”等 13 個(gè)詞語； 2.

2、 正確,流利地朗讀課文,能初步學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語,將太空生活的趣事讀出來； 3. 能仿照文中的相關(guān)句子,段落進(jìn)行說話訓(xùn)練,說出太空生活中的各種趣事,從而 激制造白科技的愛好； 4. 積存由“宇,航,員”拓展的 3 組詞語,能初步體會(huì)每組詞語的特點(diǎn)； 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1. 能初步學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語,將太空生活的趣事讀出來； （第一課時(shí)） 2. 能仿照文中的段落說說太空中其他的生活趣事； 學(xué)習(xí)時(shí)間： 二課時(shí) 第一課時(shí) 本課學(xué)習(xí)目標(biāo) （其次課時(shí)） 1. 熟識“航,宇”等 15 個(gè)生字,會(huì)寫“宇,宙”等 4 個(gè)字寶蓋的字； 2. 能初步學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語和開放想象的方法,將太空生活的趣事讀出來； 3. 能仿照

3、文中的相關(guān)句子進(jìn)行說話訓(xùn)練,感受太空生活中的趣事,從而激制造白科 技的愛好； 學(xué)習(xí)過程： 一,激趣導(dǎo)入 （一）學(xué)習(xí)“宇宙”詞語 1. 出示圖片（太空和宇宙飛船） ,熟識“宇宙飛船”； 2. 卡片認(rèn)讀“宇宙”,留意“宙”的讀音,識記字形,部首都是寶蓋； 3. 懂得“宇宙”詞義：“宇”表示上下四方,全部的空間； “宙”表示古往今來,所 第 1 頁,共 5 頁有的時(shí)間；“宇宙”是指全部的時(shí)間和空間； 4. 積存：（ ）的宇宙 （浩渺 無邊無際 奇妙） （二）觀視頻,激趣揭題； 1. 同學(xué)們,你們想不想乘著宇宙飛船到太空去看看？放太空踢足球視頻； 2. 你覺 得太空生活怎么樣？ 板書：太空生活趣事多

4、快打開課文,到課文中去找答案吧！ 二,初讀課文,檢查預(yù)學(xué)情形,整體感知課文 讀題,太空生活中有哪些趣事呢？快 1. 學(xué)習(xí)要求 ： 同桌輪番分節(jié)讀課文,把課文讀準(zhǔn)讀通,并且溝通識字好方法； 2. 反饋學(xué)習(xí)情形 （ 1）兩位小老師拿生字卡片帶讀的形式, 并提示前后鼻音和平翹舌音,將這些特殊提示 的生字卡片用磁鐵固定在黑板上,最終再帶讀一次； （ 2）讀好詞語和偏正式短語 航天員 即使 艙體 咳嗽 難題 固定 否就 帶網(wǎng)格的地板 稍一用力 淋浴室 密封浴桶 密封浴罩 一般的杯子 帶吸管的飲水袋 鞋底帶鉤的鞋子 三,讀課文,整體感知課文內(nèi)容 1. 學(xué)習(xí)要求：課文介紹了哪幾件太空趣事,用 劃出相關(guān)詞語；

5、 出示句式：課文介紹了（ ）,（ ）,（ ）,（ ）這四件太空趣事； 2. 反饋學(xué)習(xí)情形； 依據(jù)同學(xué)回答隨機(jī)板書：睡覺 喝水 走路 洗澡 四,再讀課文 2-3 自然段,說說太空生活的趣事,并隨文識字； （接受兩種方式： 1. 抓 關(guān)鍵詞語讀好玩； 2. 通過太空生活和地球生活的比較和開放想象說好玩； ） 在地球上,睡覺是一件平常的事情,在太空會(huì)變得怎樣好玩呢？ （一）導(dǎo)：學(xué)習(xí)其次節(jié)（睡覺） 學(xué)習(xí)要求：自由讀其次節(jié),找一找太空睡覺哪些地方特好玩,與地球上不同？并說 一說； 1. 指名溝通；重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)通過與地球睡覺的比較的方法來感受太空睡覺的好玩； 2. 隨機(jī)懂得“平穩(wěn)覺”,學(xué)習(xí)“穩(wěn)”； 第 2

6、 頁,共 5 頁什么樣的覺叫平穩(wěn)覺？（聯(lián)系生活體會(huì),就是睡得很舒適,很踏實(shí)）看“穩(wěn)” ,由由 禾和急組成；其意為象禾苗生長一樣,不知不覺,不急不燥；組詞：平穩(wěn),平穩(wěn),穩(wěn)固, 四平八穩(wěn),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 3. 出示圖片,想象假如不綁會(huì)顯現(xiàn)什么狀況？ 4. 感情朗讀課文； 我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀,看到這些情形,該多么詫異,多么有意思 呀！所以,讀的時(shí)候腦海中要想象這些好玩的畫面,要讀出特殊新穎,特殊好玩的感覺； 集體朗讀其次節(jié)； （二）小結(jié)指導(dǎo)朗讀方法； 1. 回想：剛才我們怎么將太空睡覺的好玩說詳細(xì)的？ 2. 師小結(jié),出示：比較地球找好玩,開放想象說好玩,感情朗讀悟好玩 （三）自主學(xué)習(xí)三自然

7、段,感受太空生活喝水的好玩 1要求用剛才小結(jié)的三步學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí)第三自然段,然后與同桌溝通； 2集體溝通溝通過程中進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo),以朗讀帶動(dòng)內(nèi)容懂得； （1）出示太空帶吸管的飲水袋；讀“帶吸管的飲水袋” ； （2）學(xué)習(xí)“飲”,字理演示,懂中意思“喝” ,積存組詞“飲料,飲酒,飲水” ； 3. 集體朗讀整個(gè)自然段； 五,探究好玩現(xiàn)象顯現(xiàn)的緣由,進(jìn)行說話訓(xùn)練； （一）探究緣由,明白“失重” ； 1,為什么會(huì)顯現(xiàn)這種好玩的現(xiàn)象呢？請到文中查找答案； 2. 出示第三自然段：由于在宇宙飛船里,水失去了重量； 3. （板書：失重）課件出示“什么是失重” ； 4. 觀看太空刷牙,流淚的視頻,體會(huì)太空中水不

8、會(huì)流下來的好玩； （二）運(yùn)用句式說太空中睡覺,喝水,刷牙,流淚的好玩； 1. 出示句式 （ 1）由于失重,在宇宙飛船里, 為了（ ）,航天員必需（ ）,不然,（ ） （ 2）由于失重,在宇宙飛船里, 第 3 頁,共 5 頁要想（ ）,航天員得（ ）,否就（ ） 2. 自主練習(xí),挑選一個(gè)句式來說； 3. 小組合作說,每人挑選一句說一個(gè)內(nèi)容； 4. 溝通； 六,延長,明確下節(jié)課任務(wù)； 太空中走路, 洗澡這兩個(gè)好玩的事, 我們下節(jié)課再說；假如你仍想知道更多的太空趣 事,請小伴侶課外去找找,下節(jié)課我們一起來溝通,好嗎？ 七,書寫生字 1. 出示“宇 宙 室 容” 2. 認(rèn)真觀看,發(fā)覺什么？（這四個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu),都是寶蓋） 3. 再認(rèn)真觀看,寫這四個(gè)字時(shí)上面寶蓋與下面的部件之間的關(guān)系有什么不一樣？ （書寫時(shí)留意寶蓋與下半部分的寬窄關(guān)系；宇宙兩字上寬下窄,寶蓋掩蓋下面部件； 室的寶蓋與下部分等寬；容的寶蓋要比下部分窄； ） 4. 老師補(bǔ)充：書寫這些字時(shí),上下兩部分中心要對正,范寫“室,宙” 5. 同學(xué)書寫,評判 板書 18 太空生活趣事多 失重 睡覺 綁在睡袋里 喝水 帶吸管的飲水袋 走路 洗澡 真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合； 歐文 土地是以它的肥沃和收成而被估價(jià)的； 才能也是土地, 不過它生產(chǎn)的不是糧 食,而是真理；假如只能