部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案：1自主選擇課余生活 2

1、文檔編碼 : CC5W10P4S7L4 HH4G5G9I4T9 ZY9O10V4L6C8課第周星期第節(jié)第 1 課時(shí)課年月日題1 自主選擇課余生活型新課1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),明白自主選擇是一項(xiàng)重要的教學(xué)權(quán)益；目標(biāo)2.才能目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活；3.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白課余生活的重要性和作用,學(xué)會(huì)自主選擇課余生活；教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)自主選擇課余生活；教學(xué)調(diào)查、拜望、重難點(diǎn)難點(diǎn)： 正確熟識(shí)課余生活的重要性和作用教具或課件試驗(yàn)預(yù)備方法合作溝通教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)升入五年級(jí)了,請(qǐng)大家來(lái)觀看一組照片,播 放同學(xué)課余生活的圖片；2.我們?cè)?/p>

2、校上課的之余,每天放學(xué)后,雙休日,節(jié)假日等這些時(shí)間都是屬于課余時(shí)間；你們是怎么度過(guò)這些課余時(shí)間的呢？3.今日我們就一起來(lái)爭(zhēng)辯自主選擇課余生活這一話題；二、講授新課活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng) 剛才同學(xué)們說(shuō)到的課余生活活動(dòng)豐富多彩；和家人一起購(gòu)物、旅行,讀書(shū)和做家務(wù),是我們的校外課余生活；而學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂(lè)節(jié)活動(dòng),小葵花義賣(mài),植物種植等等活動(dòng)是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分；1.閱讀 P4 材料；2.課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收成？4.除了片段中提到的課余生活,請(qǐng)將你熟識(shí)的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶來(lái)的影響,與同桌進(jìn)行共享；5.請(qǐng) 3

3、-4 名代表進(jìn)行共享；6 小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野,提高動(dòng)手才能,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人溝通,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫和、友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明 禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,表達(dá)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；活動(dòng)二：辯論課余生活誰(shuí)選擇 過(guò)渡語(yǔ)：然而,面對(duì)豐富多彩的課余生活,有些同學(xué)卻困惑不已；1.有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級(jí)的同學(xué)了,課余應(yīng)當(dāng)自己來(lái)選擇,這是我們的權(quán)益；有人認(rèn)為：我們年齡仍小,選擇課余生活仍是由爸媽準(zhǔn)備吧；甲方：課余生活應(yīng)當(dāng)自己選擇；乙方：課余生活應(yīng)當(dāng)由父母準(zhǔn)備；2.雙方選擇 4 名代表進(jìn)行陳述；3.追問(wèn)：假如當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己的選擇與父母

4、的看法不一樣,你會(huì)怎么辦？4.同桌相互爭(zhēng)辯,再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)共享；5.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)益,隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)問(wèn)、體會(huì)的增多,我們對(duì)一些事 情有了自己的看法,可以做出確定的準(zhǔn)備；同時(shí),由于受學(xué)問(wèn)和體會(huì)的影響,也需要聽(tīng)取 父母的看法；活動(dòng)三：你的困惑我來(lái)解 李紅玉同學(xué)特別期望能夠依據(jù)自己的想法選擇課余生活,但在選擇課余生活時(shí)卻遇到 了一些困惑,請(qǐng)幫這位同學(xué)支支招兒？1.課本 P3,請(qǐng)四人小組爭(zhēng)辯；2.小組代表發(fā)言；3.發(fā)言有理即可,不要求固定的答案；情境一：以學(xué)校集體的活動(dòng)為主,再考慮其他的活動(dòng)；（不愿定,具體問(wèn)題具體分析）情境二：可以先嘗試,再選擇自己寵愛(ài)的,一旦選擇了請(qǐng)堅(jiān)持自己選擇的,堅(jiān)持

5、才會(huì) 有收成；情形三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商,勇敢表達(dá)自己的想法；4.同學(xué)們,平常,在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說(shuō)一說(shuō),用剛才 提到的方法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑；5.生自由溝通；6.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋,合理選擇；并且在自主選擇時(shí),要聽(tīng)取父母看法,也要從實(shí)際動(dòng)身,選擇一些能夠錘煉和促成長(zhǎng)的課余活動(dòng)；三、小結(jié) 學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書(shū)法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng),是我們 校內(nèi)課余生活的重要組成部分；和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書(shū)或做家務(wù),和同學(xué)一起參加 社會(huì)公益活動(dòng)等,是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容；杰出紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富 多彩的課余生活,我們

6、從中學(xué)習(xí)、收成、成長(zhǎng)；安全訓(xùn)練：上下樓梯時(shí)要留意安全,切勿打鬧；教 學(xué) 后 記第周星期第節(jié)年月日課題1 自主選擇課余生活第 2 課時(shí)課型新課1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),明白自主選擇是一項(xiàng)重要的教學(xué)權(quán)益；目標(biāo)2.才能目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過(guò)好課余生活；3.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白課余生活的重要性和作用,過(guò)好自己的選擇課余生活；教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)好我們的課余生活；教學(xué)調(diào)查、拜望、重難點(diǎn)難點(diǎn)：過(guò)好我們的課余生活；教具或課件試驗(yàn)預(yù)備方法合作溝通教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課 1. 話題導(dǎo)入：我們寵愛(ài)的課余生活；2. 揭示課題；二、講授新課【過(guò)好我們的課余生活】（一）寵愛(ài)的課余生活（有愛(ài)好）1.觀看 P

7、6 圖片,閱讀我給外國(guó)客人當(dāng)講解員 ；2.四人小組相互共享自己寵愛(ài)的課余生活；3.小結(jié)：課余生活中,我們要選擇自己感愛(ài)好的活動(dòng),這些活動(dòng)能夠激起求知欲,磨礪 意志,開(kāi)發(fā)潛能,陶冶情操,促進(jìn)自我進(jìn)展；有愛(ài)好；4.可是卻有這樣的一位同學(xué), 他說(shuō),他對(duì)電子玩耍感愛(ài)好, 玩電子玩耍就是他的課余生 活,如何看待這位同學(xué)的選擇？5.同學(xué)自由回答；6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過(guò)程中,不能僅憑自己的愛(ài)好,仍要考慮是否有意義；（二）有益的課余生活（有意義）有些活動(dòng),我們起初對(duì)它并不愿定感愛(ài)好；1.PPT播放照片班級(jí)深化小區(qū)撿拾煙頭的活動(dòng)記錄；2.采訪同學(xué)撿拾煙頭活動(dòng)之前、過(guò)程中和活動(dòng)后的想法；3.想法是否有變

8、化,為什么會(huì)有這樣的變化呢？4.閱讀課本 P7 資料；5.你參加過(guò)類似的活動(dòng)嗎,在參加服務(wù)他人和社會(huì)的活動(dòng)中,你有什么收成？6.小結(jié)：有些課余活動(dòng)我們起初不愿定感愛(ài)好,但是,它有意義、有價(jià)值,能帶給人溫 暖、關(guān)懷和歡快,能夠服務(wù)他人,有意義、有價(jià)值有意義；（三）課余生活巧支配（合理規(guī)劃）過(guò)渡：選擇課余活動(dòng)既要留意自己的愛(ài)好和愛(ài)好,又要考慮活動(dòng)的價(jià)值和意義；那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？1.小組爭(zhēng)辯：你是怎么支配自己課余生活的？小組內(nèi)共享；2.匯報(bào)溝通 3.小結(jié)：合理支配課余時(shí)間要考慮的因素（1）應(yīng)當(dāng)做的事情（ 2）最重要的事情（ 3）最緊急的事情（ 4）自己的方案能否依據(jù) 時(shí)間支配進(jìn)行；用四象限法來(lái)區(qū)分（1）（2）（3）4.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好,愛(ài)好,依據(jù)合理的要求,自己設(shè)計(jì)星期日一天的支配；5.小組內(nèi)進(jìn)行溝通,每組舉薦一份正確方案進(jìn)行全班溝通；6.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比正確方案,再次修改自己的設(shè)計(jì)方案；7.請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的假日方案帶回家給爸媽看,假如父母能接受, 就與他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案,假如父母不能接受,就請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)不接受的理由,與父母進(jìn)行溝通；（四）課余生活守規(guī)章（守規(guī)章）孩子們,我們不僅要合理規(guī)