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1、文檔編碼 : CX4T8L7L3Z4 HM8E4A2K7N4 ZI9Z5M8Q9C6部編人教版二年級語文下冊期末考試題及答案 題 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總 號 分 得 分 一,以下詞語注音完全正確的一組是 ; 4 分 A. 荊棘 j n j 叫賣 y o h 蜈蚣 w g ng B. 竹竿 zh g n 飼養(yǎng) s y n 酷熱 y n r C.好像 f n f 味道 z wi 抹布 m b D.粗糙 c o z o 損壞 s n y n 絢麗 xu n l 二,加上不同偏旁 , 寫出新字 , 再組詞; 16 分 心 米 三,讀拼音 , 寫字詞; 12 分 第 1 頁,共 7 頁四
2、,量詞巧填空; 6 分 一 馬 一 牛 一 松鼠 一 彩虹 一 淚珠 一 大山 五,在括號里填上加點詞語的反義詞; 10 分 1. 夏每天氣炎熱, 冬每天氣 ; 2. 太陽驅(qū)走了黑暗, 帶來了 ; 3. 大象的耳朵很大, 老鼠的耳朵很 ; 4. 這處河水很淺, 很安全, 不像那處河水 , 很 , 很 ; 六,按要求寫句子; 6 分 第 2 頁,共 7 頁1. 照樣子 , 把句子寫詳細(xì); 例: 他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 他在田邊著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去; 她趴在書桌上寫作業(yè); 2. 我觀看喜鵲阿姨站在窩邊 , 一會兒教喜鵲弟弟唱歌 , 一會 兒教他們做玩耍 , 一會兒教他們學(xué)自己制造的拼音字母 用 上加點詞 ,
3、把句子補(bǔ)充完整 我一會兒 , 一會兒 , 一會兒 ; 3. 把下面次序錯亂的詞語排列成一句通順的話 號; , 留意寫上標(biāo)點符 你 大自然的 會 方向 幫忙 指南針 辨別 七,按課文內(nèi)容填空; 16 分 1. 詩句我來寫; 描寫黃鸝唱歌 , 白鷺翱翔的詩句 : , ; 第 3 頁,共 7 頁古代兒童散學(xué)后放風(fēng)箏 : , , ; ; 描寫柳樹形狀的詩句 2. 我的積存; 1 四海無閑田 , ; ; 2 小信成 , 八,閱讀短文 , 回答疑題; 16 分 一 課內(nèi)閱讀; 7 分 一天 , 他最終想出了方法 , 就趕忙跑到田里 , 把禾苗一棵一棵 往高里拔;從中午始終忙到太陽落山 , 弄得筋疲力盡;
4、1. 段落節(jié)選自 ; 1 分 2. 依據(jù)說明從段落中找出對應(yīng)的詞語; 4 分 1 表示下文是最終顯現(xiàn)的情形; 2 形容精神和身體極度疲乏; 3. 他把禾苗一棵一棵拔高后 , 最終結(jié)果會怎樣 .2 分 二 課外閱讀; 9 分 猴 子 驗 血 第 4 頁,共 7 頁花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血; 病人真多呀 . 蜘蛛,蝸 w 牛,小蝦,蚯蚓 全都來了; 猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管 gu n 里; 花狗醫(yī)生看化驗結(jié)果出來了 , 可是玻璃管上一個名字也沒 有;原先猴子忘了寫名字 , 它急得哭起來; 花狗說 :“別急 , 青綠色的是蜘蛛的血 , 淡藍(lán)色的是蝸牛的血 , 青色的是小蝦的血
5、 , 玫瑰 m i gu 色的是蚯蚓的血;”猴子聽 了, 細(xì)心地在玻璃管上寫名字 , 并說 : “今后 , 我確定要認(rèn)真;” 1. 蜘蛛的血是 色的 , 蝸牛的血是 色的 , 小蝦的血是 色的 , 蚯蚓的血是 色的; 4 分 2. 讀過短文你明白了什么道理 . 2 分 3. 你有過馬虎的時候嗎 .簡潔說一說吧 .3 分 九,看圖寫話; 15 分 圖中的人物都有誰 .他們分別在做什么 .認(rèn)真觀看圖片 , 簡潔寫一寫吧 . 第 5 頁,共 7 頁期末參考答案 一, C 二,愿 愿望 意 意思 精 精致 類 分類 三,景 漂 碧綠 垂柳 桃 杏 湖 荷 甜 四,匹 頭 只 條 顆 座 五, 1. 冰
6、冷 2. 光明 3. 小 4. 深 危急 六, 1. 她趴在書桌上認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè); 2. 聽聽音樂 看看電視 和小弟弟一起玩玩耍 3. 大自然的指南針會幫忙你辨別方向; 七, 1. 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 趁東風(fēng)放紙鳶 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 2.1 農(nóng)夫猶餓死 2 就大信立 兒童散學(xué)歸來早 忙 八, 一1. 揠苗助長 2.1 最終 2 筋疲力盡 3. 禾苗會枯死; 第 6 頁,共 7 頁 二1. 青綠 淡藍(lán) 青 玫瑰 2. 做什么事情確定要認(rèn)真; 3. 示例 : 一年級的時候 , 我寫作業(yè)很馬虎 , 老師讓謄寫第 2 課的生字 , 我謄寫成了第 1 課的生字 , 結(jié)果老師批判了我; 九,提示 : 圖中共有 9 個人物 , 近處有三個小男孩在玩皮
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