小班主題教案情緒卡

1、Word - 3 -小班主題教案:情緒卡 整理了關(guān)于幼兒小班主題教案心情卡，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所關(guān)心，僅供參考。 活動(dòng)目標(biāo)1、了解自己的心情，愿意表達(dá)出來(lái)。2、初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不快樂(lè)的心情。3、能用今日，我很快樂(lè)，由于或今日，我不快樂(lè)，由于表達(dá)自己的心情?；顒?dòng)預(yù)備心情卡（一面畫(huà)笑臉、一面畫(huà)哭臉，兩面的顏色不同）、心形卡紙?；顒?dòng)過(guò)程一、了解心情卡。師：小伴侶，快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)怎么樣?不快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)怎樣？老師鼓舞幼兒說(shuō)出自己快樂(lè)時(shí)的表現(xiàn)。老師小結(jié)：快樂(lè)的時(shí)候我們會(huì)笑，不快樂(lè)的時(shí)候我們就會(huì)皺著眉、哭等。所以，我們可以用笑臉和哭臉心情卡表示快樂(lè)和不快樂(lè)的心情。二、說(shuō)說(shuō)自己的心情。師：今日，你

2、快樂(lè)嗎？假如快樂(lè)，就選擇笑臉心情卡，假如不快樂(lè)就選擇哭臉心情卡。選擇了之后，再和伴侶說(shuō)一說(shuō)你為什么快樂(lè)或不快樂(lè)。（老師選擇心情卡，并示范說(shuō)心情）師：今日，我很快樂(lè)，由于我看了一本很好看的書(shū)。幼兒選擇心情卡，說(shuō)說(shuō)自己的心情和緣由。老師小結(jié)：人都會(huì)有快樂(lè)和不快樂(lè)的時(shí)候，我們可以用心情卡記錄自己快樂(lè)和不快樂(lè)的事。三、查找快樂(lè)的方法。師：小伴侶，你喜愛(ài)快樂(lè)還是不快樂(lè)？假如你不快樂(lè)了，你會(huì)用哪些方法讓自己變得快樂(lè)呢?老師小結(jié)：每個(gè)人都有不快樂(lè)的時(shí)候。不快樂(lè)的時(shí)候，你可以跟爸爸媽媽聊一聊，可以做一些能讓自己快樂(lè)的事例如唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、看看電視或者大聲地哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己歡樂(lè)起來(lái)。四、共享快樂(lè)的事。老師介紹愛(ài)心傳遞的嬉戲。老師給每一個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)心形卡紙，鼓舞每一位幼兒和好伴侶相互共享一件快樂(lè)的事，然后在對(duì)方的心形卡片上畫(huà)一個(gè)標(biāo)記。活動(dòng)應(yīng)變第四個(gè)環(huán)節(jié)共享快樂(lè)的事也可以改為讓幼兒嘗試各種讓自己快樂(lè)的方法：如唱歌、畫(huà)畫(huà)等?；顒?dòng)延長(zhǎng)在活動(dòng)室設(shè)置心情卡插放區(qū)，讓幼兒每天回園插心情卡，并跟伴侶說(shuō)說(shuō)自己的心情，老師關(guān)注幼兒的心情，關(guān)心不快樂(lè)的幼兒轉(zhuǎn)變心情。區(qū)角活動(dòng)美工區(qū)：老師在美工區(qū)預(yù)備一個(gè)很大的愛(ài)心，鼓舞幼兒想到一件快樂(lè)的事，就在上面做一個(gè)標(biāo)記，并敘述給大家聽(tīng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在活動(dòng)室設(shè)置心情卡插放區(qū)。家園同步請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒之間每天相互說(shuō)一件快樂(lè)的事，引導(dǎo)幼兒