古詩(shī)詞名句名篇訓(xùn)練檢測(cè)題 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)

1、古詩(shī)詞名句名篇訓(xùn)練檢測(cè)題 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)古代詩(shī)詞和名句名篇專題 2007年廣東省中考考綱解讀 增強(qiáng)語(yǔ)文積累是提高語(yǔ)文能力的一個(gè)重要途徑，而古詩(shī)詞的積累則是語(yǔ)文積累中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，而名句名篇的積累又是積累中的重中之重，因此，各地中考都非常重視對(duì)學(xué)生古詩(shī)詞積累的考查。初中語(yǔ)文教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容都有相同的要求，也就是要注重背誦和積累，新課程標(biāo)準(zhǔn)中，則要求通過(guò)誦讀古代詩(shī)詞，“有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！?，同時(shí)，新課標(biāo)還就優(yōu)秀詩(shī)文向79年級(jí)的學(xué)生推薦了50篇應(yīng)當(dāng)背誦的篇目。 古代詩(shī)詞和名句名篇所考查的主要內(nèi)容有：（1）課標(biāo)中“關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇

2、目的建議”中的內(nèi)容。（2）教科書(shū)中的古詩(shī)文（有些課文不是課標(biāo)推薦篇目，但課文后面有背誦要求）。（3）課內(nèi)與課外相關(guān)聯(lián)的句子和名篇。 古詩(shī)詞是我國(guó)古代文化的沉淀，是傳統(tǒng)文化的窗口。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文，要了解古詩(shī)文的有關(guān)文體、作者、背景等知識(shí)；要了解詩(shī)文所表達(dá)的思想感情，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)詞的內(nèi)容；要從中感悟到我國(guó)古代文化的博大精深；要學(xué)會(huì)以歷史唯物主義的態(tài)度去分析，取其精華，推陳出新。對(duì)于名句的學(xué)習(xí)，要能將名句放在全文中去，并聯(lián)系全文主旨來(lái)理解積累；要能將這些名句和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)拓展運(yùn)用。 古代詩(shī)詞和名句名篇所所考查的目的，主要著眼于對(duì)一些重點(diǎn)詞句的檢查。其題型主要是客觀填空題。近兩年來(lái)又出現(xiàn)了

3、一些新的題型，如選擇題、鑒賞題、遷移題、拓展題等題型。考查范圍也逐漸由課內(nèi)向課外延伸，題型也由單一的識(shí)記填空向理解、分析、鑒賞的方向發(fā)展。傳統(tǒng)名句名篇仍是重點(diǎn)，新增的古詩(shī)文的名句則是考查的熱點(diǎn)。名句名篇最大的變化就是更注重名篇的全篇或其中完整段落的默寫(xiě)，這為考生敲響了警鐘，不能投機(jī)取巧，只背名句，而應(yīng)重視名篇。這一舉動(dòng)，將引起各單獨(dú)命題省市專家的注意。 積累非一日之功，只要持之以恒地加以識(shí)記，多注意前后聯(lián)系，注重理解歸納，考場(chǎng)就一定可以穩(wěn)操勝券。 全真檢測(cè) (測(cè)試時(shí)間30分鐘，共題，答對(duì)題，正確率%) 1（2003，廣東）默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。 (1)，志在千里。(曹操龜雖壽) (2)，沙場(chǎng)秋

4、點(diǎn)兵。(辛棄疾破陣子) (3)默寫(xiě)李商隱夜雨寄北一詩(shī)。 ，。，。 2（2004，佛山）默寫(xiě)或按要求填空。 ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓） 安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，中間小謝又清發(fā)。（李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，。（李清照醉花陰） 人生常常面臨各種各樣的選擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子魚(yú)我所欲也一文所說(shuō)的那樣“”。 3（2004，深圳）把下面的名句補(bǔ)充完整。 （1）但愿人長(zhǎng)久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭） （2）俱懷逸興壯思飛，_。（李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云） 4（2004深圳南山副題）古詩(shī)文積累。 （1）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹漁家傲.秋

5、思） （2）即將畢業(yè)，與同窗好友分別就在眼前，請(qǐng)以初中學(xué)過(guò)的有關(guān)送別的兩句詩(shī)或詞作為贈(zèng)言：，。 （3）古有“松竹梅，歲寒三友”之說(shuō)，論語(yǔ)中含有此意并借松柏喻人的名句是： 5（2004，廣東）默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。 (1)樹(shù)木叢生，。，洪波涌起。(曹操觀滄海) （2）好讀書(shū)，；每有會(huì)意，便。(陶淵明五柳先生傳) (3)峰巒如聚，。望西都，意躊躕。(張養(yǎng)浩山坡羊.潼關(guān)懷古) (4)默寫(xiě)崔顥黃鶴樓前四句。 ， ， 6（2004，肇慶）默寫(xiě)或按要求填空。 (1)，禪房花木深。(常建題破山寺后禪院) (2)身五彩鳳雙飛翼，。(李商隱無(wú)題) (3)在春望中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，

6、即所謂“，”。 7（2005，廣東）默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。 （1）溯洄從之，。溯游從之，宛在水中央。（詩(shī)經(jīng).蒹葭） （2），在乎山水之間也。山水之樂(lè)，。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） （3）李白行路難中表現(xiàn)積極進(jìn)取精神的兩句詩(shī)是：，。 8（2005，梅州課改區(qū)）在下列方格內(nèi)規(guī)范書(shū)寫(xiě)名句。 （1）人們常常引用李商隱無(wú)題中的“，蠟炬成灰淚始干”詩(shī)句來(lái)贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。 （2)新市長(zhǎng)上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會(huì)安定，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“，?！?用范仲淹岳陽(yáng)樓記中的句子填寫(xiě)) 9（2005，茂名）古詩(shī)詞默寫(xiě)。 (1)，西北望，射天狼。(蘇軾江城子.密州出獵) (2)唐朝詩(shī)人賀知章回到闊別50

7、多年的故鄉(xiāng)越州永興，寫(xiě)下了傳頌千古的名句是： ，。 (3)岑參白雪歌送武判官歸京中最能表達(dá)送別朋友依依不舍的兩句是： ， 10（2005，湛江）根據(jù)上下文或特定要求默寫(xiě)古詩(shī)文名句。 (1)_，_。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 (2)論語(yǔ)中勸告人們要推己及人，仁愛(ài)待人的句子是： “_，_?！?11（2005，碧桂園學(xué)校）請(qǐng)你填寫(xiě)出下列詩(shī)歌名句。 游山西村中有兩句詩(shī)揭示了深刻的哲理，它告訴我們：造化無(wú)窮，機(jī)遇迭出，因此在任何情況下都不要悲觀失望和喪失信心。這兩句詩(shī)是_ 12（2005，深圳）填寫(xiě)下面詩(shī)文的上句或下句，并填寫(xiě)相應(yīng)的作家或作品。 (1)亂花漸欲迷人眼，。(白居易) (2)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，。

8、(趙翼論詩(shī)) (3)在我們的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)合作，與人和諧相處是十分重要的，這正如孟子在得道多助失道寡助中所說(shuō)的“，” 2006廣東中考真題精選精解 1（2006，廣東）用正楷字默寫(xiě) (1)莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，口口口口口。(李清照醉花陰) (2)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，口口口口。(詩(shī)經(jīng).關(guān)雎) (3)好讀書(shū)，口口口口；口口口口，便欣然忘食。(陶淵明五柳先生傳) (4)杜牧泊秦淮中表達(dá)了作者擔(dān)憂唐王朝命運(yùn)的兩旬詩(shī)是：口口口口口口口，口口口口口口口。 (5)把杜甫望岳默寫(xiě)完整。 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 口口口口口，口口口口口。 口口口口口，口口口口口。 思路點(diǎn)撥

9、：這道題是對(duì)古詩(shī)文名句名篇的識(shí)記和理解性的考查，特別是第4小題，它讓考生根據(jù)作者、題目以及詩(shī)句所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容來(lái)寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句，考生只要對(duì)在背誦的基礎(chǔ)上，再加上對(duì)詩(shī)句準(zhǔn)確深入地理解其內(nèi)容、意境及思想感情就可以有的放矢地答題了。 解答：（1）人比黃花瘦輾轉(zhuǎn)反側(cè)不求甚解每有會(huì)意商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花蕩胸生層云決眥入歸鳥(niǎo)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小 2（2006，廣東課改區(qū)）用正楷字默寫(xiě) （1）感時(shí)花濺淚，。（杜甫春望） （2），甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門(mén)太守行） （3），山水之樂(lè)，得知心而遇之酒也。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記） （4）蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中希望兩人年年平安，相隔千里共享美好月光的詩(shī)句是

10、：，。 （5）默寫(xiě)龔自珍己亥雜詩(shī)。 ，。，。 思路點(diǎn)撥：14題是對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記和理解的考查，其中第4小題側(cè)重于對(duì)名句的理解，第5題則是對(duì)整篇名篇的默寫(xiě)考查，這5個(gè)小題，都給出了所選篇目的題目作者，應(yīng)該說(shuō)是給了考生很大的提示，只要課本上的重點(diǎn)古詩(shī)文能夠背誦和默寫(xiě)，這類題目應(yīng)該是把握性較大的。 解答：(1)恨別鳥(niǎo)驚心(2)黑云壓城城欲摧(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(4)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(5)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 3（2006，湛江）根據(jù)上下文或特定要求默寫(xiě)古詩(shī)文名句。 (1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。 (2)，。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)

11、精神。 (3)登飛來(lái)峰中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是： ，。 思路點(diǎn)撥：這道題中，第1題是對(duì)名句的考查，第2句是對(duì)哲理句的考查，第3句是對(duì)理解運(yùn)用句的考查，前二個(gè)小題只需熟練地背誦古詩(shī)文，同時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)別字就行了。第3題首先要題干中的古詩(shī)內(nèi)容完成理解透徹，然后再在熟練的古詩(shī)中尋找相類似的詩(shī)句，最后比較鑒別，選擇最佳答案。 解答：(1)窈窕淑女，君子好逑。(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(3)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 4（2006，江門(mén)）語(yǔ)言積累及運(yùn)用 閱讀理解，填寫(xiě)原文，完成15題。 （1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。 （2）海上生明月，。 （3）紛紛暮雪

12、下轅門(mén)，。 （4），小人長(zhǎng)戚戚。 （5）三峽工程蓄水之時(shí)，面對(duì)洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現(xiàn)夏水湍急的句子： 讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中三句，填寫(xiě)在橫線上，完成68題。 陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇拭矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。 （6） （7） （8） （9）仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話（不要涉及18題的內(nèi)容）。 示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。 仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人， 思路點(diǎn)撥：14題是最典型的補(bǔ)寫(xiě)題，內(nèi)容包括名

13、句及寫(xiě)景抒情句的考查，對(duì)于這類考題，只要能夠把課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)文扎扎實(shí)實(shí)地背好就行了。59題的難度稍微增大了一些，它既有記誦，又有理解，更考查運(yùn)用，可謂一題多能，答題時(shí)，首先要能回憶起相關(guān)詩(shī)文的內(nèi)容，然后根據(jù)題目中所隱藏的提示信息，認(rèn)真揣摩，再找出相應(yīng)的答案。 解答：（1）在水一方（2）天涯共此時(shí)（3）風(fēng)掣紅旗凍不翻（4）君子坦蕩蕩（5）有時(shí)朝發(fā)自帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也（或朝發(fā)白帝，暮到江陵或其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也）（6）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（7）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（8）莫道不消（銷）魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（或會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

14、或會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。五句話任意寫(xiě)出三句即可）（9）我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，離得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。 5（2006，廣州）古詩(shī)文默寫(xiě) （1）據(jù)初中課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（） A.北風(fēng)卷地百草折，忽如一夜春風(fēng)來(lái)。胡天八月即飛雪，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 B.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 C.故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，拼死于槽櫪之間，不以千里稱也。 D.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄明月與愁心，隨風(fēng)直到夜郎西。 E.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。雞犬相聞，阡陌交通。 F.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 （2）根據(jù)初中課本

15、，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)出上句或下句。(六題只選四題回答) 潮平兩岸闊，。(王灣次北固山下) ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼論詩(shī)) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，。(杜甫望岳) ，甲光向日金麟開(kāi)。(李賀雁門(mén)太守行) 四面邊聲連角起，千幛里，。(范仲淹漁家傲秋思) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?，不亦君子乎？(論語(yǔ)) （3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。（為必答題，為加分題） 王安石登上飛來(lái)峰，極目遠(yuǎn)望，不禁豪情滿懷，寫(xiě)下了富有人生哲理的不朽的名句： 。 人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所說(shuō)的那種“”的感覺(jué)，茫然不知方向。但如果能懷有李白在行路難中的那種“”的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)

16、出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的光輝前景！ 思路點(diǎn)撥：在這個(gè)古詩(shī)文默寫(xiě)題中，第1題是選擇題，針對(duì)這種類型的選題，關(guān)鍵之一還是對(duì)詩(shī)文的識(shí)記問(wèn)題,考生只要熟練地掌握了該背頌的古詩(shī)文,讀題時(shí)逐個(gè)逐個(gè)地檢查，這樣就很快地可以發(fā)現(xiàn)：6個(gè)備選答案中,有詞句順序顛倒，有的出現(xiàn)錯(cuò)別字，有的漏句。在找到默寫(xiě)的正誤后，水到渠成地可以選取正確答案。第二小題屬于補(bǔ)寫(xiě)題，仍是屬于識(shí)記類的考題，比較容易。第3小題的特點(diǎn)在于它充分發(fā)揮了題目的效能，它是一道對(duì)考生的記憶能力、理解能力和運(yùn)用能力的一個(gè)綜合檢測(cè)，這類題型都有關(guān)鍵的詞句提示所要求回答的內(nèi)容，所以答題時(shí)一定要抓住語(yǔ)句仔細(xì)聯(lián)想篩選，然后選擇正確答案。 解答：（1）B、F（2）

17、風(fēng)正一帆懸；江山代有人才出；一覽眾山??；黑云壓城城欲摧；長(zhǎng)煙落日孤城閉；人不知而不慍（3）不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層；山重水復(fù)疑無(wú)路/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。 6（2006，佛山）默寫(xiě)或按要求填空。 （1）無(wú)可奈何花落去，。 （2），風(fēng)正一帆懸。 （3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。 （4），五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 （5）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要認(rèn)清“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系，正如我們?cè)谡n本里學(xué)過(guò)的論語(yǔ)中孔子所說(shuō)的，。 思路點(diǎn)撥：14句是對(duì)名句、哲理句、寫(xiě)景句的補(bǔ)寫(xiě)類考題。只要能熟背，不寫(xiě)錯(cuò)別字就行了，5題屬于遷移運(yùn)用題，考生要抓住“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系以及孔子這兩個(gè)切入點(diǎn)，然后把兩者聯(lián)系起來(lái)就可以水

18、到渠成地找到符合主旨的句子。 解答：（1）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（2）潮平兩岸闊（3）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（4）八百里分麾下炙（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 7（2006，肇慶）請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的殘缺部分。（任選其中12小題作答。） （1）晨興理荒穢，。（陶淵明歸園田居） （2）黃鶴一去不復(fù)返，。（崔顥黃鶴樓） （3），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難） （4）野竹分青靄，。（李白訪戴天山道士不遇） （5）安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （6），秋風(fēng)病欲蘇。（杜甫江漢） （7），還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。（白居易邯鄲冬至夜思家） （8），便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞） （9）今夜偏知春氣暖，。（劉方

19、平月夜） （10），人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行） （11），斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠望江南） （12），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙） （13），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰） （14）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，?！保ㄊ畡t） （15），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記） 思路點(diǎn)撥：這道典型的補(bǔ)寫(xiě)題，考查的全是名篇名句的默寫(xiě)，除了詩(shī)詞以外還有文言文的名句。這道題題量多，要求從15道小題中任選12個(gè)小題，分值也達(dá)12分之多。但此題難度不大，只要熟練地背誦課標(biāo)中要求背誦的名篇名句，不寫(xiě)錯(cuò)別字就行了。 解答：（1）帶月荷鋤歸（2）白云千載空悠悠（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）飛泉掛碧峰（5）大庇天下

20、寒士俱歡顏（6）落日心猶壯（7）想得家中夜深坐（8）晴空一鶴排云上（9）蟲(chóng)聲新透綠窗紗（10）雞聲茅廟月（11）過(guò)盡千帆皆不是（12）無(wú)可奈何花落去（13）莫道不消魂（14）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（15）居廟堂之高則憂其民 命題規(guī)律與復(fù)習(xí)策略命題規(guī)律與復(fù)習(xí)策略 2002年-2006年題型、分值統(tǒng)計(jì)表 年份試題題型小題分值說(shuō)明 2002廣東省統(tǒng)考積累與運(yùn)用 根據(jù)要求填空8分 2003廣東省統(tǒng)考積累與運(yùn)用 默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空 10分 增加2分 2004廣東省統(tǒng)考積累與運(yùn)用 默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空 10分 沒(méi)有變化 2005廣東省統(tǒng)考積累與運(yùn)用默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空 10分 沒(méi)有變化 2005廣東課改試驗(yàn)卷

21、古詩(shī)文閱讀 默寫(xiě)古詩(shī)文10分沒(méi)有變化 2006廣東省統(tǒng)考積累與運(yùn)用用正楷字默寫(xiě)12分增加2分 2006廣東課改試驗(yàn)卷古詩(shī)文閱讀用正楷字默寫(xiě)12分增加2分 命題規(guī)律 02年來(lái)，廣東的中考命題一直不斷探索，走在前列?！肮旁?shī)和名句名篇”的考查，五年來(lái)一直比較穩(wěn)定。02分值是8分，安排在“積累與運(yùn)用”中進(jìn)行測(cè)考。 03是放在第一大題積累與運(yùn)用中的第一小題進(jìn)行考查。分值是10分，增加了2分。 04年該知識(shí)點(diǎn)設(shè)題、位置、樣式、分?jǐn)?shù)等都與03年相同，沒(méi)有變化。 05年在該知識(shí)點(diǎn)的設(shè)題、位置、樣式、分?jǐn)?shù)依然與03年、04年相同，沒(méi)有變化。05“課改實(shí)驗(yàn)區(qū)”卷中，該知識(shí)點(diǎn)的設(shè)題、樣式、分?jǐn)?shù)還是與以上幾年相同，只是該知識(shí)點(diǎn)的考查放在第二大題“古詩(shī)詞閱讀”這一大板塊之中。 06年的統(tǒng)考和課改卷在設(shè)題、位置、樣式和05年一樣，只是分?jǐn)?shù)全部增加了2分。 綜觀5年來(lái)廣東其它各地的中考命題，分值大都在812之間，且大部