湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟2022年物理高一第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、

2、物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2，那么在任意1s內(nèi)（）A.物體的末速度一定等于初速度的2倍B.物體的末速度一定比初速度大2m/sC.物體的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD.物體的位移一定比前1s內(nèi)的位移大2m2、一木箱放在水平地面上，木箱質量為m，用水平推力F，即可使物體做勻速直線運動，大小保持不變，方向改為與水平方向成角斜向上拉物體，也能使它做勻速直線運動。如圖所示，則木箱與水平地面的動摩擦因數(shù)為（）A.B.C.D.3、如圖所示，傾角為30的斜面體c置于水平地面上，滑塊置于光滑斜面上，通過細繩跨過定滑輪與物體a連接，連接b的一段細繩與斜面平行，連接a的一段細繩豎直，a下端連

3、接在豎直固定在地面的輕彈簧上，整個系統(tǒng)保持靜止已知物塊a、b、c的質量分別為m、4m、M，重力加速度為g，不計滑輪的質量和摩擦下列說法中正確的是（ ）A.彈簧彈力大小為mgB.地面對c的摩擦力為零C.剪斷輕繩的瞬間，c對地面的壓力為（4m+M）gD.剪斷輕繩的瞬間，a的加速度大小為g4、如圖所示，質量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角為=60的墻面上處于靜止則關于木塊的受力情況、墻面對木塊的作用力（壓力與摩擦力的合力），下列說法錯誤的是（ ）A.墻面對木塊一定有壓力B.墻面對木塊一定有摩擦力C.墻面對木塊的作用力為D.墻面對木塊的作用力為5、如圖所示，水平面上一物體在與水平面成角斜向右上方的拉力

4、F作用下處于靜止狀態(tài).以f、N分別表示物體受到的水平面摩擦力、支持力，G表示物體受到的重力( )A.F和G的合力的方向可能水平向右B.F和f的合力方向豎直向上C.N可能為零D.F和f的合力可能大于G6、關于物體的慣性，下述說法正確的是（）A.乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小B.靜止的火車起動時，速度變化慢，是因為靜止的物體慣性大的緣故C.運動速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體速度越大，慣性也越大D.在“神舟”六號飛船中的物體不存在慣性7、一個從地面豎直上拋的小球，到達最高點前1 s上升的高度是它上升的最大高度的1/4，不計空氣阻力，g取10 m/s2.則()A.小球上升的最大高度是

5、5 mB.小球上拋的初速度是20 m/sC.2.5 s時物體正在上升D.1 s末、3 s末物體處于同一位置8、如圖，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成角與橫桿固定，下端連接一質量為m的小球P，橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q。當小車沿水平面做變速運動時，細線保持與豎直方向的夾角為已知，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是A.小車一定向右做勻加速運動B.輕桿對小球P的的彈力一定沿輕桿方向C.小球P受到的合力一定沿水平方向D.小球Q受到的合力大小為mgtan9、在小車中的懸線上掛一個小球m，當小球隨小車在水平面上做勻變速直線運動時，懸線與豎直方向成某一固定角度，如

6、圖所示若在小車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關于小車的運動情況和物體M的受力情況，以下分析正確的是( )A.小車一定向右做勻加速運動B.小車可能向左做勻減速運動C.物體M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用D.物體M所受合力方向向右，大小為Mgtan，10、關于曲線運動,下列說法正確的是A.合外力的方向與物體速度方向不相同,物體一定做曲線運動B.物體在做曲線運動的過程中,某點的加速度方向不可能沿軌跡在該點的切線方向C.若合力方向與速度方向垂直,合力只改變物體速度的方向,不改變其速度的大小D.做曲線運動物體的加速度方向與其所受合外力方向不一定相同11、我國的神州號載

7、人航天飛船已成功的發(fā)射并返回地面,飛船中的宇航員在下列哪些情況下處于超重狀態(tài)?( )A.飛船加速上升時B.飛船勻速上升時C.飛船減速上升時D.飛船減速下降時12、如圖兒童在滑梯游戲時在滑板上勻速滑下，關于兒童在滑板上受力問題求解時，可以將滑梯抽象為一個斜面的模型，以正在勻速滑下的小孩為研究對象。小孩受到三個力的作用：重力G、斜面的支持力FN和滑動摩擦力f，利用平衡知識求解三個力的關系，你認為下列受力分析及力的分解或合成示意圖中符合規(guī)范的有（）A.B.C.D.二填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及

8、盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到.（1）當M與m的大小關系滿足_時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.（2）一組同學在探究加速度與質量的關系時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系,應作出a與_圖象.(3)甲同學在探究加速度與力的關系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖a所示.則實驗存在的問題是_ .(4).乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時,畫出了各自得到的a一F圖線,如圖b所示.則兩同學做實驗時的哪一個物理量取

9、值不同?答:_.14、為了探究加速度與力、質量的關系，某同學利用如圖所示的實驗裝置，探究小車質量一定時加速度與合外力之間的關系，圖中上下兩層水平軌道，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力，須滿足條件_；兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止該同學測量了兩小車的位移為，則_15、如圖所示，在傾傾角=37，質量 M=10kg 的粗糙斜面體位于水平地面上，質量 m=2kg 的木塊置于斜面頂端，木塊與斜面之間動摩擦因數(shù)0.5 ，木塊從斜面頂端加速下滑，（計算時 g 取 10m/s2；sin37=0.6；cos37=0.8）求：（1

10、）下滑過程中木塊所受摩擦力 f；（2）木塊下滑過程中，地面對斜面體的支持力 N；三計算題(22分)16、（12分）如圖，有一質量為的平板車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質量均為的小物塊A和B（均可視為質點），由車上P處開始，A以初速度=2m/s向左運動，B同時以=4m/s向右運動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車，兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為，取，求：（1）求小車總長；（2）開始時B離小車右端的距離；（3）從A、B開始運動計時，經(jīng)6s小車離原位置的距離。17、（10分）如圖甲所示為一風力實驗示意圖，一根足夠長的固定細桿與水平面成37，質量為m1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點

11、，今用沿桿向上的恒定風力F作用于小球上，經(jīng)時間t10.2s后撤去風力，小球沿細桿運動的一段vt圖象如圖乙所示(g取10 m/s2，sin370.6，cos370.8)試求：(1)小球與細桿之間的動摩擦因數(shù)；(2)00.2s內(nèi)風力F的大小；(3)撤去風力F后，小球經(jīng)多長時間返回底部。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】考查勻變速直線運動規(guī)律。【詳解】AB由公式1s內(nèi)，則，不是2倍，A錯誤，B正確；C物體的初速度就是前1s的末速度

12、，C錯誤；D由位移公式前一秒的位移：后一秒的位移：位移差：前提是前一秒一直在運動，如果前一秒初還未開始運動，則不成立，D錯誤。故選B。2、C【解析】當F水平時，根據(jù)平衡條件可得當F與水平方向成角時，根據(jù)平衡條件可得聯(lián)立上式解得故選C。3、A【解析】A以b為研究對象，繩子拉力大小為：F=4mgsin30=2mg再以a為研究對象，根據(jù)平衡條件可得：F=T+mg解得：T=mg故A正確；B以b和c為研究對象，水平方向根據(jù)平衡條件可得：地面對c的摩擦力為：故B錯誤；C剪斷輕繩的瞬間，b的加速度方向沿斜面向下，處于失重狀態(tài)，所以c對地面的壓力小于（4m+M）g，故C錯誤；D剪斷輕繩的瞬間，a的加速度大小為

13、：故D錯誤4、C【解析】木塊受到重力和水平力F后，墻面對木塊一定有壓力，也一定有沿斜面向上的摩擦力，否則不能平衡，故AB說法正確；木塊受重力、支持力、推力和靜摩擦力平衡，受力如圖：根據(jù)多個共點力平衡的特點可知，墻壁的支持力與摩擦力的合力一定與重力與F的合力大小相等，方向方向相反，重力與推力的合力為：，故墻面對木塊的作用力為，故C說法錯誤，D說法正確所以選C5、B【解析】對物體受力分析如圖：A：如果F和G的合力的方向水平向右，則物體受三個力作用，豎直向上的N，水平方向的f和F和G的合力，所以物體不可能平衡，故A錯誤B：如果F和f的合力方向豎直向上，則物體受三個力作用，豎直向上的N和F和f的合力以

14、及豎直向下的G，所以物體可能出于平衡狀態(tài)，故B正確C：如果N為零，則：f也為零，物體只受豎直方向的G和斜向上的拉力F作用，不可能平衡，故C錯誤D：因為物體平衡，所以是N和F，f的合力等于G，所以F和f的合力一定小于G，故D錯誤故選B【點睛】物體處于平衡狀態(tài)，對物體進行正確的受力分析，根據(jù)平衡條件一一進行分析即可6、A【解析】A、乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球的質量小，所以它的慣性小，故A正確；B、物體的慣性僅由質量決定，與速度大小無關，故BC錯誤；D、物體的慣性僅由質量決定，與運動的狀態(tài)無關，所以在“神舟”六號飛船中的物體也存在慣性，故D錯誤。7、BD【解析】小球到達最高點前上升的高度是，由

15、題知，小球上升的最大高度是，故A錯誤；由，得小球上拋的初速度是，故B正確；小球上升的總時間，則時物體正在下降，故C錯誤；由于小球上升的總時間是，則根據(jù)末、末物體處于同一位置，故D正確【點睛】豎直上拋運動具有對稱性，上升和下降時間相等，根據(jù)位移時間公式求出到達最高點前1s上升的高度，從而得到最大高度由速度位移時間關系公式列式求解初速度，從而求得上升的總時間，即可分析末物體的速度方向，并分析末、末物體的位置關系8、CD【解析】A對細線吊的小球研究，根據(jù)牛頓第二定律：mgtan=ma，解得：a=gtan，故加速度向右，小車向右加速運動，或向左減速運動，故A錯誤；B由牛頓第二定律：mgtan=ma，因

16、為a=a，得到：=，則輕桿對小球的彈力方向與細線平行，故B錯誤；CD小球P和Q的加速度相同，水平向右，則兩球的合力均水平向右，大?。篎合=ma=mgtan，故CD正確。故選CD。9、BCD【解析】AB以小球為研究對象，分析受力情況：重力mg和細線的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球的合力也水平向右，如圖，則有得一定，則加速度a一定，汽車的加速度也一定，則汽車可能向右做勻加速運動，也可能向左做勻減速運動，故A錯誤，B正確；C對M：M受到重力、底板的支持力。M相對于汽車靜止，M的加速度必定水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力，大小為故CD正確。故選BC

17、D。10、BC【解析】曲線運動的運動學特點：曲線運動的速度方向：曲線在該點的切線方向；運動物體所受的合外力（或加速度）的方向跟它的速度方向不在同一直線上（即合外力或加速度與速度的方向成一個不等于零或的夾角）；做曲線運動物體所受的合外力（加速度）方向指向曲線內(nèi)側【詳解】A合外力的方向與物體速度方向不共線，則物體一定做曲線運動，選項A錯誤；B做曲線運動物體所受的合外力（加速度）方向指向曲線內(nèi)側，所以物體在做曲線運動的過程中，某點的加速度方向不可能沿軌跡在該點的切線方向，選項B正確；C若合力方向與速度方向垂直，則合力只改變物體速度的方向，不改變其速度的大小，選項C正確；D根據(jù)牛頓第二定律可知，做曲線

18、運動物體的加速度方向與其所受合外力方向一定相同，選項D錯誤；故選BC.【點睛】本題關鍵要明確曲線運動的一個特點（速度沿著切線方向）和兩個規(guī)律（運動學規(guī)律和動力學規(guī)律）11、AD【解析】A飛船加速上升時，加速度向上，處于超重狀態(tài)，選項A正確；B飛船勻速上升時，加速度為零，不是超重狀態(tài)，選項B錯誤；C飛船減速上升時，加速度向下，處于失重狀態(tài)，選項C錯誤；D飛船減速下降時，加速度向上，處于超重狀態(tài)，選項D正確；故選AD12、BC【解析】A、B圖中重力G在x方向上的分力所表示的箭頭應當恰好指在G做x軸的垂線與x軸的交點處，故A錯誤，B正確；C、D由于小孩正在勻速下滑，因此合外力為0。由于向下的力只有G

19、，因此和的合力應當與G位于同一直線上即豎直向上，故C正確，D錯誤。故選擇BC。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .Mm . .平衡摩擦力時木板傾角過大 .兩小車及車上砝碼的總質量不同【解析】(1)1由牛頓第二定律得，對M、m組成的系統(tǒng)：對M：解得當時，即小車的質量遠大于砝碼和盤的總質量，繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力，因此實驗時要保證；(2)2據(jù)牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖像是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖像；但，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖像是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作圖線；(3)3當F等于零，但加速度不為零，知平衡摩擦力過度，或平衡摩擦力時木板傾角過大；(4)4根據(jù)知，圖線的斜率為小車質量的倒數(shù)，斜率不同，知兩小車及車上砝碼的總質量不同。14、 .使砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車質量 .【解析】1若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力，繩中拉力約等于砝碼和砝碼盤的總重力，此時需滿足使砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車質量2使兩小車同時開始運動，并同時停止，兩車運動的位移則15、（1）8N （2）117.6N【解析】（1）對物體進行受力情況分析：重力mg、支持力N和滑動摩擦力f如圖所示：在垂直斜面上：