領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得6_第1頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得6_第2頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得6_第3頁
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1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得首先非常感謝公司給我了這樣一個機會,參加此次培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn),對于剛剛走上管理崗位的我受益匪淺。樣的服務(wù)以及真誠領(lǐng)導(dǎo)力五個方面展開論述。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)又稱為仆人型領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)者必須為整個團隊服務(wù),才會取得團利益。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)通過服務(wù)于員工來達到領(lǐng)導(dǎo)員工的目的,所以他們能夠在第一服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要從五個方面來實現(xiàn),分別是平臺,舞臺,機會,潛能,以及我認為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要做到以下幾個方面:第一、傾聽,能夠主動真誠地傾聽他人的聲音第二、換位思考,能主動去理解他人,接受和認可他人的獨特性第三、治愈,有能力治愈自己及他人的創(chuàng)傷,使其保持積極心態(tài)繼續(xù)努力工作下去。第四、直覺,有深刻的

2、自我知覺,對自己的信念、價值觀等有清晰的認識,能全面、系統(tǒng)地看待問題第五、勸導(dǎo),能夠主要依靠勸導(dǎo)而不是職位權(quán)利來進行決策,能在群體中建立共識第六、敢于構(gòu)想,敢于夢想,能夠跳出日常事務(wù),從較長遠的角度看待問題第七、有遠見,善于總結(jié)經(jīng)驗,把握現(xiàn)在,能夠遇見當(dāng)前的決策對未來的影響第八、充當(dāng)一個管家的角色,能夠像管家一樣忠實地為委托人管理各種事物,為了他人的需要竭誠服務(wù)9、對員工成長做出承諾,能夠?qū)γ恳幻麊T工的成長懷有發(fā)自內(nèi)心的承諾能夠認識到自己對員工成長所肩負的重大責(zé)任。以上是我需要學(xué)習(xí)的,同時也是自己在工作需要提供的服務(wù)。關(guān)于真誠領(lǐng)導(dǎo)力方面,莫教授指出真誠領(lǐng)導(dǎo)力有五個組成因素,第一,充滿激情的目標(biāo)

3、,第二,擁有堅定地價值觀,第三,用心領(lǐng)導(dǎo),第四,建立持久的關(guān)系,第五,表現(xiàn)出高度的自制力,而同時莫老師介紹的書籍真北中直接指明價值觀熱情和動力是決定你能否具備領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)平庸的領(lǐng)導(dǎo)往往具備的共同的特征就是緊緊盯住權(quán)力財富和名聲要求所有人都認可他的光輝形象其作者的觀察是犀利的我們?nèi)粘R娺^很多這樣自私自戀的領(lǐng)導(dǎo)者而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擁有讓組織中所有人都理解并欣賞的品質(zhì)。我們在 125 位領(lǐng)袖的身后看到的不是他們?nèi)绾畏o邊能力超群而是那些影響到他們一生的艱難遭遇和孤立無助的境地失敗情緒的挑戰(zhàn)以及個人和家庭的悲劇正是來自于對生命意義的感受讓他們發(fā)現(xiàn)并堅持了自己的某種價值觀從而獲得了使命感和激情通過真誠

4、地努力實踐自己的價值觀而成為業(yè)界令人矚目的明星自視高高在上的人不會是好的領(lǐng)導(dǎo)者相反領(lǐng)袖群倫的力量來自于最大限度地杜絕個人英雄主義,學(xué)會激勵他人,培養(yǎng)他人,并幫助他們改變自己。領(lǐng)導(dǎo)者是“一種能夠聚集人們實現(xiàn)一個共同目標(biāo)的人。他的任務(wù)就是為自己的團隊成員提供服務(wù)中國的領(lǐng)導(dǎo)文化側(cè)重于權(quán)力而西方則強調(diào)權(quán)威這是兩種不同文化的產(chǎn)物。問題的關(guān)鍵是,要認識到管理活動并不是圍繞“我,而是關(guān)于“我們即整個團隊的活動“領(lǐng)導(dǎo)者的作用并非迫使其他人服從而是在于通過授權(quán)使他人學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)“如果管理活動主要集中在領(lǐng)導(dǎo)者個人那么領(lǐng)導(dǎo)者將很難激發(fā)出員工創(chuàng)造最大的工作績效”這是對權(quán)力的正確解構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)靠的不是命令和控制而是激發(fā)出下屬發(fā)揮最大能動性的激情這把鑰匙就是正確“授權(quán)通過授權(quán)使下屬學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)這樣層層傳遞下去在最后一個層次上做到每個人學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)自己。只有能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人才有可能學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人真北描畫了通向成功領(lǐng)導(dǎo)的一個具體過程引導(dǎo)讀者在五個關(guān)鍵領(lǐng)域中構(gòu)建個人的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展計劃:了解真實的自己,定義價值觀與領(lǐng)導(dǎo)理念,理解自己的動機,建立支持團隊,融合生活中的各個方面。這是一個由自省開始,由把握自己開始,逐步擴大到自身之外的過程。作為一名剛剛走入管理層的我來說,除了擁有很大的激情去追求工作的目在目前的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我主要是處于學(xué)習(xí)提升自己的階

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