三年級(jí)上冊(cè)第一單元口語交際：《我的暑假生活》部編版

1、我的暑假生活部編版三年級(jí)語文上冊(cè)課件目錄1交流平臺(tái)3字詞學(xué)習(xí)2課堂討論4延伸拓展01交流平臺(tái)你的暑假生活是怎樣度過的？是這樣的？培訓(xùn)？奧數(shù)？各科補(bǔ)習(xí)班空調(diào)，WiFi，西瓜還是這樣的？海邊度假看一本好書或者是這樣的？幫家里每天做家務(wù) 暑假里學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)培養(yǎng)一種興趣愛好暑假期間，去想去的地方旅游。談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。02課堂要求是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？到過什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？有什么感受？把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨铩椭烁美斫?。讀教材，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？口語交際

2、要求本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問?！咀⒁狻克酥v述時(shí)，要仔細(xì)聆聽，聽到精彩的地方可以和講述者進(jìn)行互動(dòng)，講述完畢后，提出自己的問題。03課堂討論1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想：圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活?？谡Z交際方法1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了

3、，地上的人和車都變小了小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。2.思考定主題。想一想你暑假經(jīng)歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意：選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長城、去海邊看日出等。圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。同學(xué)們，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰能說說，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭?/p>

4、的場(chǎng)景。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨?。暑假期間，去想去的地方旅游。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。同學(xué)們，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰能說說，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長城、去海邊看日出等。同學(xué)們

5、，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰能說說，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨铩?2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。交流要求：先想好了再說，

6、注意敘述的順序；3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽聽。注意：選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來。(1)小組合作交流。 交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；聲音要洪亮。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)?？谡Z交際展示4.評(píng)議誰最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。 在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千

7、，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。（一）猴山看猴范例欣賞評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。 （二） 暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。我們?cè)谀抢镒龊Ｎ沽撕ｚt，還看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。 （三） 我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我

8、向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。這些事情對(duì)我來說特別新鮮，同時(shí)也讓我知道了糧食來之不易，希望同學(xué)們都能和我一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。猴山上的猴子真的太可愛了！(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。暑假期間，去想去的地方旅游。交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤

9、草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長城、去海邊看日出等。我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨?。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長城、去海邊看日出等。暑假期間，去想去的地方旅游。仔細(xì)看看插圖，想一想：圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？有不明白的地方，要有禮貌地提問。圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。同學(xué)們，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰能說說，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？交流要求