2017年湖北省荊門市中考語文試卷

1、 PAGE PAGE 222017年湖北省荊門市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（每題2分，共10分）1（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（）A祈禱（do） 惻隱（c） 倒坍（t） 龍吟鳳噦（hu）B真諦（d） 熾熱（ch） 醞釀（yn） 惟妙惟肖（xio）C闊綽（ku） 伶仃（lng） 逶迤（y） 鱗次櫛比（ji）D拮據(jù)（j） 強(qiáng)聒（ku） 汲?。▁） 心無旁騖（w）【分析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A錯(cuò)誤倒坍tn； B正確 C錯(cuò)誤鱗次櫛比zh；D錯(cuò)誤拮據(jù)j；汲取j；強(qiáng)聒gu；故選B【點(diǎn)評(píng)】此

2、題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音2（2分） 下列各組詞語書寫都正確的一組是（）A迫不及待 流言蜚語 蕓蕓眾生 仗義直言B幅員遼闊 一泄千里 明察秋毫 應(yīng)接不暇C集思廣益 真知灼見 再接再勵(lì) 閑情逸致D融會(huì)貫通 金榜題名 以逸待勞 山清水秀【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)成語字形的掌握程度，要注意結(jié)合積累判斷【解答】A仗義直言仗義執(zhí)言；B一泄千里一瀉千里；C再接再勵(lì)再接再厲；D全部正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】漢字的同音字很多，要注意加強(qiáng)積累例如，仗義執(zhí)言、一瀉千里、再接再厲這些容易寫錯(cuò)，要加強(qiáng)積累3（2分） 下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)?/p>

3、一項(xiàng)是（）A語文老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺B齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來C環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛保麄儜?yīng)受到尊重D閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的【分析】本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選【解答】A使用正確，符合語境B使用正確，符合語境C使用有誤，具體而微：指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較

4、小些與句意不符D使用正確，符合語境故選：C【點(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?（2分） 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A最近的市場(chǎng)調(diào)查顯示，大眾購(gòu)買低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾家居的需要，這種消費(fèi)現(xiàn)象值得商家重視B殲31在珠海航展的公開亮相，表明我國(guó)已成為繼美國(guó)和俄羅斯之后第三個(gè)具備出口隱身戰(zhàn)斗機(jī)的國(guó)家C為了能在中考中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在起明年5月份，學(xué)校宣布將對(duì)同學(xué)們的用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排D沈石溪借助動(dòng)物折射人類社會(huì)，他認(rèn)為動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒下【分析

5、】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力【解答】A句式雜糅，應(yīng)該為“原因是裝飾家居”和“出于裝飾家居的需要”；B成分殘缺，應(yīng)該在“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”；C語序不當(dāng)，應(yīng)該把“從現(xiàn)在起到明年5月份”放到“宣布”后；D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固5（2分） 下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，公輸一文出自該書B駱駝

6、祥子講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了第二次，買的新車很快被大兵搶走了第三次買車后好景不長(zhǎng)，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞C左傳，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，曹劌論戰(zhàn)出自該書D古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體這種文體一般都是用韻的【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇【解答】A正確；B有誤，應(yīng)該是祥子第一次買的新車很快被大兵搶走了；第二次，買的新車被孫偵探敲詐去了；C正確；D正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，多

7、積累二、閱讀6（12分） 玻璃之王1959年，美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用制造玻璃的方法，將高溫金硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上，以每秒100萬攝氏度的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這種剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷的說這是一種“愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來“愚蠢的”的東西，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開辟出一條新道路的“玻璃之王”金屬玻璃。金屬玻璃形成的原理是什么呢？通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體凝固速度非?？?，原子來不及排列整齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排

8、列方式仍類似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類似于玻璃，所以又被稱為金屬玻璃。那么在實(shí)際生產(chǎn)中金屬玻璃又該如何獲得？研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體。例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來，得到的玻璃就是非晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，實(shí)際生產(chǎn)中難以達(dá)到如此高的冷卻速度，也就是說，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)：第一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純金屬，例如，

9、純鐵的熔點(diǎn)為1538 ，而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在1200 以下；第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，也就是說，更容易被“凍結(jié)”成非晶體。這樣，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其它物質(zhì)混合形成合金后再來獲得非晶態(tài)的金屬玻璃。目前，金屬玻璃已經(jīng)得到了廣泛地應(yīng)用。因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的磁性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因?yàn)榫哂辛己玫拇艑W(xué)性質(zhì)，金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件。科學(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃

10、在將來可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料。（1）下列對(duì)文本內(nèi)容、說明順序概括不正確的一項(xiàng)是CA第1段寫金屬玻璃的誕生史B第2，3段寫金屬玻璃的形成原理與制造關(guān)鍵C第4段金屬玻璃與普通玻璃的區(qū)別D本文的說明順序?yàn)檫壿嬳樞颍?）選文第三段畫線語句運(yùn)用了一些說明方法，下列哪一種沒有運(yùn)用到BA舉例子 B打比方 C列數(shù)字 D作比較（3）下列關(guān)于金屬玻璃的形成，說法不正確的一項(xiàng)是CA與普通玻璃相比，金屬玻璃形成的關(guān)鍵是液態(tài)冷卻時(shí)的速度要求更高。B金屬玻璃的最終原子排列方式，仍然是混亂無序的，與液態(tài)時(shí)相似。C單一的金屬無法被制作成金屬玻璃，只有合金才可以D液體狀態(tài)下，合金的原子更難運(yùn)動(dòng)，冷卻成金屬

11、玻璃時(shí)更難整齊排列（4）關(guān)于金屬玻璃與普通玻璃的比較，下列說法不準(zhǔn)確的是DA金屬玻璃與普通玻璃都是非晶體。B金屬玻璃與普通玻璃的鑄造方法相同C金屬玻璃曾經(jīng)因?yàn)椴煌噶帘环Q為“愚蠢的合金”D金屬玻璃的應(yīng)用范圍更廣，已經(jīng)涉及錄音材料、高壓容器和火箭、航天等領(lǐng)域。【分析】本文按邏輯順序?qū)ΣＡе踅饘俨ＡнM(jìn)行具體的介紹第段寫金屬玻璃的誕生史；第段寫金屬玻璃的形成原理與制造關(guān)鍵；第段寫金屬玻璃在生活中的廣泛應(yīng)用【解答】（1）本題考查文章結(jié)構(gòu)與說明順序的判斷說明文寫作的結(jié)構(gòu)往往很清晰，大多采用總分式或總分總式寫作，每段都以中心句的形式提示主要內(nèi)容本文也是如此，結(jié)全我們對(duì)文章的閱讀，可以看出本文按邏輯順序?qū)Σ?/p>

12、璃之王金屬玻璃進(jìn)行具體的介紹第段寫金屬玻璃的誕生史；第段寫金屬玻璃的形成原理與制造關(guān)鍵；第段寫金屬玻璃在生活中的廣泛應(yīng)用故選C（2）本題考查句子說明方法的判斷“例如”可見用的是舉例子的說明方法；將“普通的玻璃液體”與“單一的金屬液體”比較，用了作比較的說明方法；“每秒高達(dá)一億攝氏度”，用了列數(shù)字的說明方法可見四個(gè)選項(xiàng)中沒有用到的是打比方故選B（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析解答此題將四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容與文中相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的比對(duì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不正確的是C文中表述“單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體”，“單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻璃”，并非如選項(xiàng)中所說的“無法制

13、成”故選C（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析從文中找出兩種玻璃介紹的語句，進(jìn)行比較分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確的是D文末句“金屬玻璃在將來可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料”，這只是科學(xué)家的預(yù)言，現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)故選D答案：（1）C（2）B（3）C（4）D【點(diǎn)評(píng)】常見說明方法及作用：、舉例子：通過舉具體的事例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性、作比較：把_和_加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理、打比方：將_比作_，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征

14、/事理三、閱讀下面的文言文段，按要求回答問題7（9分） 【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 【乙】鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令

15、，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅孔l：譴責(zé)，責(zé)備。任：承擔(dān)，責(zé)任（1）下列語句中對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是BA即發(fā)谷與民，活萬余人 活：救助。使活B室無賄賂，案無留牘 牘：書信C值歲荒，人相食 值：遇到D去任之日，父老沿途送之 去：離開（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是DA樹林陰翳，鳴聲上下 上有譴，我任之B太守歸而賓客從之 微斯人吾誰與歸C醒能述以文者 以畫竹、蘭為長(zhǎng)D 燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之

16、今或聞無罪，二世殺之（3）下面對(duì)兩段的理解和分析不正確的是BA歐陽修與滁人暢游山水，酒酣而醉，此樂是為山水之樂而醉，更為能與民同樂而醉B鄭板橋因擔(dān)心上級(jí)拒絕，沒有經(jīng)過申報(bào)就開倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，最終遭到了撤職處分C鄭板橋不僅為官潔廉，勤政愛民，敢于擔(dān)當(dāng)，而且富有藝術(shù)才華，喜與文人雅士交游D歐陽修和鄭板橋擔(dān)任官職，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的愛戴?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走來來往往不斷的行人，是滁州的游客到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八

17、地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧【乙】朝乾隆元年科舉的進(jìn)士，擅長(zhǎng)畫竹和蘭花曾經(jīng)在范縣做縣令，愛護(hù)百姓就像愛護(hù)自己的孩子一樣家里

18、沒有收受的賄賂，桌子上沒有遺留的公文鄭公空閑的時(shí)間經(jīng)常和文人們喝酒詠詩(shī)，至于有人忘記他是一縣的長(zhǎng)官后來調(diào)任到濰縣做官，恰逢荒年，百姓相互吃鄭燮開官倉(cāng)放糧賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止，鄭燮說：“都到什么時(shí)候了，要是向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎么活命？（要是）上邊降罪，我一人承擔(dān)”于是開官倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，使上萬人得以活命（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退窘獯稹浚?）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思A句意為：于是開官倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，使上萬人得以活命活：救助使活B句意為：家里沒有收受的賄賂，桌子上沒有遺留的公文 牘：公文C句意為：恰逢荒年，百姓相

19、互吃值：遇到D句意為：（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?去：離開故選：B（1）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語A句意：樹林里濃蔭覆蓋，鳥兒到處鳴叫上：方位詞，樹的上面；（要是）上邊降罪，我一人承擔(dān)上：皇上B句意：賓客們跟隨太守回去了歸：回去；（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？歸，歸依；C句意：醒來能用文章記述這樂事的人以：來；擅長(zhǎng)畫竹和蘭花以：把D句意：鄭燮開官倉(cāng)放糧賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止或：有人；現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他或：有人（3）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容A正確B有誤，從“燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻

20、之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？”可以看出“都到什么時(shí)候了，要是向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎么活命？”并不是因擔(dān)心上級(jí)拒絕C正確D正確故選：B答案：（1）B （2）D （3）B【點(diǎn)評(píng)】或一食或盡粟一石（有時(shí)）或王命急宣（有時(shí)）或以為死或以為亡（有的人）或異二者之為（或許）四、古詩(shī)文表述8（4分） 翻譯下列句子（1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也（2）此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活腹乎？【分析】本道題考查學(xué)生的文言文翻譯能力，文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）文言翻譯要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解

21、、特殊句式的判斷要求較高【解答】（1）這句翻譯要注意“樂其樂：樂他所樂的事情 樂：以為樂樂：樂事”從：跟隨（2）要注意實(shí)詞“若”：如果；“輾轉(zhuǎn)”：反復(fù)；“活腹”活下去答案：（1）人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂（2）現(xiàn)在是什么時(shí)候，如果向上申報(bào)，申報(bào)，往來反復(fù)，百姓怎能活下去？【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言文有三個(gè)基本原則：信、達(dá)、雅所謂信，就是指譯文要準(zhǔn)確無誤，不誤解、不遺漏、不增譯；所謂達(dá)，就是指譯文要通順暢達(dá)無語病，符合漢代漢語的語法和用語習(xí)慣，做到字通句暢；所謂雅，就是指譯文要優(yōu)美自然，力求體現(xiàn)原文的語言特色，文筆優(yōu)美富有表現(xiàn)力9（5分） 按要求完成詩(shī)文名句默寫 誦讀經(jīng)典

22、詩(shī)文，可以怡情悅心，讀一讀常建的題【題破山寺后禪院】（1）曲徑通幽處，禪房花木深讓我們?cè)谇逵牡沫h(huán)境中享受內(nèi)心的寧?kù)o；讀一讀岑參的【白雪歌送武判官歸京】（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開讓我們?cè)谛燮娴难┚爸蟹棚w浪漫的想象；讀一讀孟浩然的【過故人莊】（3）開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻 讓我們?cè)谔飯@的生活中感受閑適的詩(shī)意 誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的【望岳】（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 激勵(lì)我們奮力攀登人生的巔峰；讀一讀范仲淹的【岳陽樓記】（5）不以物喜，不以己悲提醒我們無論人生的逆境都要保持豁達(dá)的胸襟；讀一讀周敦頤的【愛蓮說】（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖告誡我們要像蓮一樣潔身自愛，端莊

23、高雅?！痉治觥勘绢}考查詩(shī)文背誦，根據(jù)平時(shí)積累的詩(shī)文作答即可，但不能出現(xiàn)錯(cuò)別字【解答】（1）曲徑通幽處，禪房花木深（重點(diǎn)詞：禪）（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（重點(diǎn)詞：梨）（3）開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻（重點(diǎn)詞：軒）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（重點(diǎn)詞：凌）（5）不以物喜，不以己悲（重點(diǎn)詞：己）（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（重點(diǎn)詞：濯、漣）【點(diǎn)評(píng)】做好本題關(guān)鍵平時(shí)要扎實(shí)積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詩(shī)文名篇10（5分） 閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問題與夏十二登岳陽樓李 白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回注釋：下榻：指留宿處。行杯：浮杯，

24、流觴?；兀夯厥?，擺動(dòng)（1）詩(shī)中第二聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字，請(qǐng)從修辭手法的角度作簡(jiǎn)要的分析（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的第二聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)作用?！痉治觥颗c夏十二登岳陽樓整首詩(shī)運(yùn)用陪襯、烘托和夸張的手法，沒有一句正面直接描寫樓高，句句從俯視縱觀岳陽樓周圍景物的渺遠(yuǎn)、開闊、高聳等情狀落筆，卻無處不顯出樓高，不露斧鑿痕跡，自然渾成，巧奪天工【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意三四句的意思是：在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒“引”“銜”都運(yùn)用擬人

25、手法，形象地寫出了大雁、高山懂得人情，能帶走詩(shī)人憂愁，表現(xiàn)了詩(shī)人獲得自由后，與友人共享歡樂的情景（2）本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可“云間連下榻，天上接行杯”的意思是：在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒五六兩句極言岳陽樓高聳入云意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰“連”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情的愉快答案：（1）運(yùn)用了擬人手法，賦予大雁、高山以人的情感，把愁心

26、帶走，把好月送來，表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情（2）身處岳陽樓，仿佛是在云間下榻，天上喝酒，這是運(yùn)用了夸張的手法，寫出了岳陽樓的高聳入云，抒發(fā)了詩(shī)人豪邁奔放的情懷譯文：登上岳陽樓覽盡四周風(fēng)光，江水遼遠(yuǎn)通向開闊的洞庭看見大雁南飛引起我憂愁之心，遠(yuǎn)處的山峰又銜來一輪好月在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒醉酒之后興起了涼風(fēng)，吹得衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)我們隨之而回【點(diǎn)評(píng)】煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)人或事物答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點(diǎn)出該字表達(dá)了什

27、么感情或烘托了怎樣的意境五、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問題11（15分） 新年禮物侯發(fā)山進(jìn)入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，各種形狀的都有。超市、商場(chǎng)門口的大海報(bào)，你方唱罷我登場(chǎng)，打折、降價(jià)的信息撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。過年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢(shì)群體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”，不時(shí)炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個(gè)角落。李娟走進(jìn)商場(chǎng)，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡迎光臨！”每到年關(guān)，李娟必給老母親

28、買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?，不容易。記得進(jìn)城的頭一年，她給母親買了一個(gè)洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個(gè)家政服務(wù)員，說白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主給李娟說的。李娟又問了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買了一個(gè)袖珍音響，里面裝了個(gè)卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，聽聽?wèi)蛞膊患拍?。這玩意也是李娟在公園里見到的，不少

29、城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽誰的就聽誰的，比收音機(jī)方便多了。第三年，她給母親買了一個(gè)按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活給累的。這也是劉娟看到雇主家里有這個(gè)，才想起給母親買的李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢？衣服？平時(shí)沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的？電視機(jī)，家里有，冰箱，家里也有，除了過年派上用場(chǎng)外，其他時(shí)間都罷著工。洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買一個(gè)，母親不要，說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便是給母親買了，會(huì)不會(huì)用還得一說。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅(jiān)果

30、，她的牙也退化了，咬不動(dòng)。李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，問問母親還缺少什么。聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動(dòng)：“娟，是你嗎？你五天都沒打電話了。家里啥都不缺你啥時(shí)間回來？”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會(huì)撥號(hào)，不能主動(dòng)打電話，只能接受電話。又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時(shí)間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這一家有一個(gè)老太太，她的兒子媳婦都在國(guó)外，忙，沒時(shí)間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個(gè)人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價(jià)錢也誘人，李娟就答應(yīng)了。母親在電話那端不說話。 母親似乎不高興，李娟

31、忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過電話。我有時(shí)間就回去?！钡艿芩麄兓厝チ耍@個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不至于太冷清。 “娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說道。 給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。”母親又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會(huì)收到的。你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了” 電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會(huì)兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物？” “姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會(huì)給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾

32、年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上” 弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來。（1）小說第一段用大量筆量來寫越來越濃的年味，這樣寫的用意是什么 ？（2）小說第六段在全文中的作用是什么？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析（3）小說第是一段中寫“母親在電話那端怯怯地說道”請(qǐng)分析“怯怯“這個(gè)詞語的內(nèi)涵。（4）結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李娟這個(gè)人物的性格特征（5）一遍已經(jīng)答應(yīng)了雇主幫助照顧老太太，一邊是母親寄來的回家的火車票。你認(rèn)為李娟該怎么辦呢為什么？【分析】全文可分為三個(gè)部分：第一部分（），交代故事發(fā)生的時(shí)間及故事

33、發(fā)生的背景；第二部分（），寫在外打工的李娟到超市為母親買禮物卻不知買什么好，打電話給母親得知母親反給她禮物，心里不解；第三部分（），寫李娟打電話給弟弟，才得知母親希望她能回家一趟，給她寄的禮物是一張回家的火車票【解答】（1）本題考查情節(jié)結(jié)構(gòu)作用的分析文章在首段寫越來越濃的年味，在內(nèi)容上主要是交代故事發(fā)生的時(shí)間，表明春節(jié)將至；也正因?yàn)榇汗?jié)將至，才有了李娟買禮物的情節(jié)，所以在結(jié)構(gòu)上，還起到引出下文情節(jié)的作用（2）本題考查段落作用的分析解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用首段的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明

34、主旨，深化主旨，升華主題等文章第六段，在內(nèi)容上，承接上文買禮物的情節(jié)，引出下文母親反而為自己買禮物，從而表達(dá)出母親對(duì)自己的思念；在結(jié)構(gòu)上，很明顯是起到了承上啟下的過渡作用，由買禮物的情節(jié)過渡到收禮物（3）本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解解答此題可在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析其深層內(nèi)涵“怯怯”本義指害怕，在這里指母親擔(dān)心李娟沒有收到火車票，同時(shí)又怕女兒得知自己給她寄火車票，催她回家而不高興；當(dāng)然從結(jié)尾弟弟的話也可以知道，這里的“怯”還表現(xiàn)為怕女兒當(dāng)面拒絕她的請(qǐng)求（4）本題考查人物性格的分析解答此題可結(jié)合文中與人物相關(guān)的事件行為來分析李娟常看在外打工當(dāng)保姆，連過年都不愿意放下工作，可見她勤勞

35、、不怕苦；李娟每年都會(huì)給母親買禮物，可見她對(duì)母親的關(guān)心；當(dāng)她在電話里感覺到母親對(duì)自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語氣又安慰母親，可見她的細(xì)心、能母親的孝順（5）本題是閱讀的開放題，沒有明確的答案，回答只要文從字順且理由充足即可答案：（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫“禮物”；烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物母親自然也盼望女兒回家團(tuán)聚（2）結(jié)構(gòu)上：這一段是個(gè)過渡段，起承上啟下的作用內(nèi)容上：這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨（3）母親從來沒出

36、過遠(yuǎn)門她擔(dān)心李娟沒有收到火車票；沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心里不安；女兒工作忙，幾年都沒有回家過年了，母親擔(dān)心這次自己的要求會(huì)被拒絕（4）吃苦耐勞，勤奮苦干她?？丛谕獯蚬ぎ?dāng)保姆，連過年都不愿意放下工作孝敬長(zhǎng)輩，疼愛母親她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福心思細(xì)密，耐心體貼當(dāng)她意識(shí)到母親對(duì)于自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語氣又安慰母親（5）這是一道開放性的題目，學(xué)生的回答只要文從字順且理由充足即可示例：我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過年因?yàn)槲闹姓f了，李娟過年是陪一個(gè)老人，她的兒子在國(guó)外，一個(gè)人獨(dú)居很寂寞，這個(gè)老人的境況和母親很相似，能陪別的老

37、人卻不陪自己的母親，這怎么說的過去呢？再則，她如果將回家過年的原因和這個(gè)老人的兒子說，他也會(huì)同意的，并能觸發(fā)老人兒子對(duì)母親的孝心，兒子回家過年，讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事【點(diǎn)評(píng)】本閱讀第（4）題是閱讀的典型題，人物形象的分析答題方法：1、結(jié)合對(duì)人物描寫人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫人物描寫的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題2、結(jié)合人物所做的事3、關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致注意事項(xiàng)：概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則 在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括六、語文實(shí)踐活

38、動(dòng)12（10分） 成長(zhǎng)中煩惱不可避免，也并不可怕，關(guān)鍵看我們?cè)趺礃訉?duì)待它，某校九（2）班正在開展“成長(zhǎng)的煩惱“的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中（1）【材料研究】閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果材料一、林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被道光帝流放到伊犁，他為國(guó)事而煩惱，可是天高地遠(yuǎn)又是罪臣之身，難以解脫，于是，他將煩惱拋開，去干實(shí)事，他為新疆各族人民服務(wù)，主持修建了不少工程，等到完工時(shí)，皇帝又下詔重新啟用他材料二、世界頂級(jí)富豪比爾蓋茨從哈弗大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明“”他不可能成功“等等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力，憑借自己的必勝的信心，超人的膽識(shí)，敏銳的洞察力，最終登上世界首富的寶座。探究結(jié)果：人生難

39、免會(huì)遇到各種各樣的煩惱，面對(duì)煩惱，我們用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為，甚至取得成就（2）【啟發(fā)感受】仿照示例，寫出你對(duì)“煩惱“的認(rèn)識(shí)和感悟?qū)嵗簾朗乔斑M(jìn)路上的羈絆，消除它，就能闊步前行。仿寫：煩惱是煩惱是晴朗天空中的陰霾，消除它，就能重見天日煩惱是腳下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飛（3）【觀點(diǎn)辯論】一個(gè)九歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗靶≡?shī)，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)。隨后，媒體的過渡關(guān)注與熱捧，給“小詩(shī)人”帶來了極度的困擾和煩惱?！靶≡?shī)人”說：“我再也不寫詩(shī)了?！庇嘘P(guān)小神童的成長(zhǎng)問題，再次引發(fā)了人們的熱議。有人認(rèn)為媒體對(duì)“小詩(shī)人”的過度關(guān)注和熱捧是“捧殺”，會(huì)毀了孩子的前程；也有人說出名就

40、要趁早，對(duì)這兩種說法，你怎么看？請(qǐng)說明理由?！痉治觥勘绢}以“成長(zhǎng)的煩惱“的語文實(shí)踐活動(dòng)為背景，給出兩則材料，分別為林則徐、比爾蓋茨在生活中正確面對(duì)煩惱而取得的光輝成就，主要考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括能力、仿寫能力，以及闡述觀點(diǎn)的能力需要學(xué)生仔細(xì)斟酌答題的語言和內(nèi)容【解答】（1）本題考查材料內(nèi)容的概括能力解答此題要讀懂材料，找出二者的共同點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語句表述材料分別講述了林則徐、比爾蓋茨在生活中正確面對(duì)煩惱而取得的光輝成就，我們可以由此得出結(jié)論：人生難免會(huì)遇到各種各樣的煩惱，用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為（2）本題考查閱句子的仿寫能力解答此題用與例句相同的句式，以生動(dòng)的比喻形象

41、地表述煩惱與成功間的關(guān)系即可如：煩惱是晴朗天空中的陰霾，消除它，就能重見天日（3）本題考觀點(diǎn)表達(dá)的能力這是一道開放題，兩種觀點(diǎn)都可以選擇，著鍵在于結(jié)合生活實(shí)際闡述自己的理由如果選擇第一個(gè)觀點(diǎn)，就可以結(jié)合材料中的九歲男孩的例子來表述理由答案：（1）人生難免會(huì)遇到各種各樣的煩惱，面對(duì)煩惱，我們用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為，甚至取得成就（意思符合即可）（2）示例：煩惱是晴朗天空中的陰霾，消除它，就能重見天日煩惱是腳下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飛（3）觀點(diǎn)明確言之成理即可示例：我認(rèn)為媒體對(duì)“小詩(shī)人”的過度關(guān)注和熱捧是“捧殺”，會(huì)毀了孩子的前程；如題目中所說的九歲小男孩，他的正

42、常的生活與學(xué)習(xí)都受到的干擾，這會(huì)讓年齡過小的他無法承受壓力，而畏懼寫作，扼殺他的天才從另一方面說，如果他沒有將媒體的關(guān)注當(dāng)作壓力，而是引以為豪，這又會(huì)助長(zhǎng)他的驕傲情緒以及功利心，也會(huì)扭曲他的創(chuàng)作心態(tài)【點(diǎn)評(píng)】表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：弄清題意，注意要求首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意合理發(fā)揮，見解獨(dú)特這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案語言精煉，簡(jiǎn)潔明子語言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來寫七、作文13（50分） 從下面兩題中任選一題，按要求作文題一：溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前

43、進(jìn)的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望；溫暖是我們摔倒時(shí)一雙有力的大手，為我們送來強(qiáng)大的助力。請(qǐng)以“溫暖”為題，按要求寫一篇文章要求：1結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；或者根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字的散文2寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感3寫散文要求敘事和抒情線索明朗，感情真摯?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一道命題作文“溫暖”的本意是指陽光的照射給人帶來的感受從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受【構(gòu)思選材】本次作文，就是要記錄那些令你感

44、受到“溫暖”的事件為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人“溫暖”的細(xì)節(jié)之處它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光；也可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜【寫法指導(dǎo)】從題干的要求分析，本文要求寫成記敘文、記敘散文；在內(nèi)容上，要做到真情實(shí)感；在表達(dá)方式上，要恰當(dāng)?shù)氖褂妹鑼?、抒情等表達(dá)方式，尤其注意細(xì)節(jié)描寫的準(zhǔn)確使用；注意敘事和抒情線索的合理性【解答】【范文】 溫 暖黃昏姍姍而來，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄

45、澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來我無心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇

46、吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶在陽臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽正好無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅想到這里，我只想加快步伐，去端起那一