PEP小學(xué)五年級上冊Unit4-A-Lets-learn-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)五年級上冊 Unit4 A Lets learn 教學(xué)設(shè)計(jì)(A.s learn A. Do a survey)一、教學(xué)內(nèi)容：PEP人教版五年級上冊 Unit 4 My birthday A Lets learn二、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：能聽說、認(rèn)讀本節(jié)課的單詞和詞組：能聽、說、讀、寫單詞“singsongkung fudance” 和詞組“sing English playthe pipado kung draw cartoons What can youdo? ”和“I can （）能力目標(biāo)：能把本課所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際交際中去。( 3 情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生了解身邊同學(xué)的能力，做生

2、活中的有心人。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1. 能聽、說、讀、寫單詞“singsongkung fudance” 和詞組“sing English play the do kung draw cartoons 2. 能聽懂、會說句型“What can you do? ”和“I can ”進(jìn)行問答練習(xí)。（二）難點(diǎn)1. 新詞匯和詞組的學(xué)習(xí)。2. 能靈活運(yùn)用句型“What can you do? ”和“I can ”進(jìn)行問答練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、A. Lets learn情景動畫或音頻MP3。（一）課前熱身 (Warm-up)1. 課堂口語練習(xí)。2、分組最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔設(shè)計(jì)意圖

3、：熱身活動引起學(xué)生的興趣，拉近師生之間的距離。（二）Lets chantRun, run, I can run. Jump, jump, I can jump. Read, read, I canread.Clean clean I can clean你還能用I can 說句子嗎？設(shè)計(jì)意圖： 進(jìn)行與新課內(nèi)容相關(guān)chant ，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。 (Presentation)1. Lets learn.(1) 學(xué)習(xí)新單詞和詞組。創(chuàng)設(shè)情景：明星藝?！眮韺W(xué)校招生啦！很多學(xué)生報(bào)名參加考試，讓我們來看看同學(xué)們都表演些什么才藝吧！教師用課件依次出示跳舞、唱英文歌曲、彈琵琶、練功夫和畫漫畫的情景，引出新單詞和

4、詞組如：sing English songs生聽音跟讀，領(lǐng)讀，What can you do ? I can sing English songs. Now, lets sing Englishsongs!依次學(xué)習(xí)dance, play the pipa, do kung fu, draw cartoons并結(jié)合字母組合發(fā)音幫助學(xué)生識記單詞。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在“明星藝?！眮韺W(xué)校招生的情景中學(xué)習(xí)新單詞和詞組印象更加深刻。（ab、游戲一：看圖片快速讀單詞。c、游戲二：I say you 師說單詞，指生做動作)最新優(yōu)質(zhì)教育 word文檔d、Lookguess and say(一生做動作一生猜單詞，猜對后全班跟讀)。( 四)、鞏固延伸 (Consolidation & Extension)1We will have a big party.讓我們來互相了解一下同學(xué)們都有些什么才藝吧！開火車詢問“What can you ”2What can he/she He/She can3、完成調(diào)查表，然后請小組代表上講臺匯報(bào)小組成員會做的事情。2.設(shè)計(jì)意圖：用表演和問答的方式復(fù)習(xí)主要單詞和句型。 (Summary)師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。