《幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)》期中測試題

1、幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)期中測試題一、單項選擇題(本大題共10小題，每題3分，共30分)（）1.以下童話形象屬于常人體形象的一項為哪一項。A、木偶奇遇記中的“匹諾曹”B、漁夫和金魚的故事中的金魚C、長襪子皮皮中的皮皮D、丑小鴨中的丑小鴨（）2.用“頂真”的手法將前一句尾端的詞作為后句的初步，逐句相連的兒歌是_。A、繞口令B、問答歌C、連鎖調(diào)D、字頭歌（）3._是童話的基本特點。A、抒情B、押韻C、想象D、情節(jié)（）4.以下不是幼兒文學(xué)的美學(xué)特點有_。A、稚拙美B、單純美C、樸實美D、宛轉(zhuǎn)美（）5.幼兒文學(xué)作品語言的要求不包括_。A、簡略B、抽象C、生動D、富饒音樂性（）6.幼兒生活故事創(chuàng)作常用的構(gòu)造方

2、式有_。A、平行式構(gòu)造B、縱式構(gòu)造C、橫式構(gòu)造D、并聯(lián)式構(gòu)造（）7.幼兒詩是少兒文學(xué)中_最強的種類之一。A、思想性B、文學(xué)性C、抒情性D、敘事性（）8.“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出兩只手，十個手指頭?！边@首兒歌是_。A、搖籃曲B、連鎖調(diào)C、數(shù)數(shù)歌D、游戲歌（）9.“隨韻結(jié)合，義不相貫”指的是_。A、搖籃曲B、連鎖調(diào)C、數(shù)數(shù)歌D、游戲歌（）10.幼兒接受文學(xué)的主要方式是經(jīng)過_。A、“聽”來接受文學(xué)B、“看”來接受文學(xué)C、“讀”來接受文學(xué)D、“背誦”來接受文學(xué)二、簡答題(本大題共2小題，每題15分，共30分)1.為什么說幼兒文學(xué)是開啟心智的啟示文學(xué)？2.什么是幼兒生活故事

3、？它與幼少兒話有什么差異？三、闡述題(本大題1小題，20分)幼少兒話的基本特點是想象，但想象主假如經(jīng)過哪些藝術(shù)手法怎樣來表現(xiàn)的?四、資料題(本大題共2小題，每題20分，共40分)1.從主題、境地、幼兒情味、表現(xiàn)手法、語言等方面分析這首幼兒詩的特點。春天是這樣來的張國南叮咚，叮咚！小溪試了試宏亮的嗓子，啊，春天是唱著歌來的！呼啦，呼啦！柳枝彎彎嬌嫩的腰，啊，春天是跳著舞來的！嗶剝，嗶剝！春筍在泥地里快活的拔節(jié)，啊，春天是放著鞭炮來的！2.張開想象，續(xù)編以下作品（一）數(shù)數(shù)歌（二）太陽出來了一加九，十只小蝌蚪；大山上，太陽是從山腳下爬出來的；二加八，十只老花鴨；野外里，太陽是從泥土里供出來的；_；_；_；_五、創(chuàng)作(本大題1小題，30分)小鳥悠悠的故事在一片旺盛的大森林里，住著小鳥悠悠和她的伙伴們。小鳥悠悠不單有一身漂亮的羽毛，而且她的歌聲很悅耳。小伙伴們可喜歡聽她唱歌了！每日清晨，悠悠早早起床，站在枝頭，迎著快要升起的旭日，放聲歌唱起來！悠悠的歌聲真好聽呀，像銀鈴，嘀嚦嚦、嘀嚦嚦在她宏亮悅耳的歌聲中，小伙伴們起床了！但是有一天，森林里來了一個獵人，獵人循著歌聲找到了悠悠。他被悠悠漂亮的羽毛吸引了，他被悠悠悅耳的歌聲迷住了，他要捉住悠悠呢！此后發(fā)生什么事情了？請張開想象，續(xù)編這則幼少兒話。很多于400字。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒文學(xué)