家校合作心得體會(huì)

1、第 第 頁家校合作心得體會(huì)隨著教育改革的不斷深入，新的教育形式下，對教育藝術(shù)、教育方法有了全新的要求，教育不僅僅是一張嘴、一支筆那么簡約，而是全方位，立體式的全新教育模式去適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。其中，學(xué)校和家長的聯(lián)系是必不可少的，這是對孩子教育特別重要的組成部分，它可以更真實(shí)、更全面的了解孩子全天候的行為和思想動(dòng)向。誰重視了家校聯(lián)系工作，誰就掌控了教育的主動(dòng)性。家校聯(lián)系平臺(tái)的建立是符合當(dāng)前教育需要的，是當(dāng)前教育重視的。學(xué)校是青少年成長的重要陣地，但教育不能僅僅只靠學(xué)校，家庭是青少年成長的第一個(gè)環(huán)境，家長同樣扮演著重要的角色。加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。蘇霍姆林斯基有

2、句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培育人這樣一個(gè)極其微小的任務(wù)?！币虼耍瑢W(xué)校教育和家庭教育緊密相連，密不可分，家校聯(lián)系的方式多種多樣，可以走出去，當(dāng)然也可以請進(jìn)來。針對本校生源繁復(fù)，家長對子女的要求層面不同，我覺得電話聯(lián)系或發(fā)短信比較有針對性。下面結(jié)合我的工作實(shí)際，談?wù)勅绾卫谩靶Ｓ嵧ㄆ脚_(tái)”建立家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)和管理成效。目前全社會(huì)對教育都非常關(guān)注，作為家長，他們分外關(guān)注學(xué)校、老師對自己子女的教育狀況以及自己孩子在校的學(xué)習(xí)、生活等狀況它是課堂教學(xué)的連續(xù)。1、家庭作業(yè)完成得如何，徑直關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)成果的好壞。家長只有知道每天的家庭作業(yè)，才能更好地監(jiān)督。我

3、常常聽到家長說：“我每天都問孩子家庭作業(yè)是否完成，他總是說做完了”但是老師一檢查就說忘卻做了或者丟在家里了。而“校訊通平臺(tái)”可以徹底解決這種“同學(xué)騙家長”的問題，更有利于同學(xué)形成良好的品質(zhì)。2、定期發(fā)布考試和測驗(yàn)成果，讓家長實(shí)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。定期通過“校訊通平臺(tái)”把同學(xué)的考試或測驗(yàn)成果發(fā)給家長，讓家長更方便快捷了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，更好了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，予以孩子更多的關(guān)注和鼓舞，提升學(xué)習(xí)的信心，從而提高學(xué)習(xí)成果。3、實(shí)時(shí)通知家長非常事情，有利于抓好同學(xué)安全工作。有時(shí)遇到突發(fā)事情或惡劣天氣，老師可通過“校訊通平臺(tái)”短信平臺(tái)發(fā)布“緊急通知”通知全部的同學(xué)家長，提前做好應(yīng)急措施，避開了以往逐一打

4、電話通知的苦惱，省時(shí)又省力。例如，在一次上午放學(xué)后，學(xué)校接到上級的緊急通知：下午有臺(tái)風(fēng)、暴雨經(jīng)過我市，要求各學(xué)校下午放假半天。學(xué)校馬上通過“校訊通平臺(tái)”實(shí)時(shí)通知同學(xué)家長：“由于惡劣的天氣狀況，下午放假半天，明天正常上學(xué)”。通知避開了同學(xué)在上學(xué)路上涌現(xiàn)安全問題。4、易于單獨(dú)溝通，不損害同學(xué)自尊。許多家長都以工作忙的緣由忽視了親子教育，又或者教育方法簡約、粗暴，于是，反感、敵對、叛逆、孤獨(dú)、焦慮、偏激等等敵對行為和心理狀態(tài)就產(chǎn)生了，與上一代人之間的代溝也由此形成。為此，我常常利用短信平臺(tái)指導(dǎo)家長走出家教誤區(qū)，掌控科學(xué)的家教方法。我常常通過短信平臺(tái)把同學(xué)在校的點(diǎn)滴進(jìn)步告知她他的家長，她他的家長也能實(shí)時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)的鼓舞和教育總的來說家校之間坦率而真誠的溝通是