2013年毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論-緒論

1、思考：1、讀大學(xué)了為啥還要學(xué)“政治課 呀？ 2、學(xué)那么多枯燥無味的理論東西有什么用??？成為真正的“人為人處世思想決定出路，觀念決定成敗愛人、愛家、愛國修身、齊家、平天下 高校公共政治理論課自我介紹： 鄭晉維 政治翻譯者 探討熱線： 你有問，我來答 學(xué)習(xí)QQ: 492984004 有事請Q我辦公室：博識樓A408 思政教研室 一、課程內(nèi)容框架毛澤東思想 中國特色社會(huì)主義理論體系 鄧論、三代、科學(xué)開展觀教材主框架：馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論開展1-4章社會(huì)主義初級階段要明確本質(zhì)和任務(wù)，堅(jiān)持改革開放5-7章 建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化，構(gòu)建和諧社會(huì)8-11章中國特色社會(huì)主義的內(nèi)政與外

2、交12、13章建設(shè)中國特色社會(huì)主義的力量和領(lǐng)導(dǎo)核心14、15章四、學(xué)習(xí)要求努力讀書 養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生 按時(shí)到課 寧早三分，不遲一秒 認(rèn)真聽講 精力集中，做好筆記 參加活動(dòng) 各種環(huán)節(jié)，積極參加 積累心得 要求撰寫，擇優(yōu)展示 共同建設(shè) 師生同心，一起探索 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)方法理論實(shí)際聯(lián)系 歷史現(xiàn)實(shí)結(jié)合 老師學(xué)生互動(dòng) 同學(xué)之間互助 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 突出強(qiáng)調(diào)：教學(xué)要求和說明一、嚴(yán)格大班課的考勤制度。各班位置分片固定，班長或?qū)W習(xí)委、/課代表在首次課課后交本班學(xué)生名單，并做好每次課的考勤。每節(jié)課分班抽查點(diǎn)名，不得無故曠課、遲到。二、遵守課堂紀(jì)律。無故曠課、不守紀(jì)律或不交作業(yè)會(huì)極大影響平時(shí)成績的評定。平時(shí)成

3、績：遲到-1分/次；不守紀(jì)律-2分/次；曠課-5分/次，曠課3次平時(shí)成績0分計(jì)；不交作業(yè)一次-10分，2次未交作業(yè)平時(shí)成績0分計(jì)。成績=期末考試成績70%+ 課堂成績20%+社會(huì)實(shí)踐成績10% 三、深度參與教學(xué)活動(dòng)1、課前預(yù)習(xí)教材，認(rèn)真思考有待研究探討之問題，學(xué)習(xí)過程中至少要在書上留下閱讀的痕跡。2、進(jìn)行課堂提問自愿與非自愿相結(jié)合，自愿答復(fù)以下問題者平時(shí)成績+2分。3、要求同學(xué)代表小組或班級上講臺(tái)發(fā)表見解或進(jìn)行演講辯論。代表發(fā)言者，每次平時(shí)成績+3分。4、配合教學(xué)內(nèi)容，收集、整理、制作原創(chuàng)社會(huì)熱點(diǎn)、事件案例文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫不限等，制作個(gè)性化的PPT課件以供課堂演示，表現(xiàn)優(yōu)異者平時(shí)成

4、績+5分。?毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論?課程工程活動(dòng)要求本學(xué)期每位同學(xué)班委和小組長有特別任務(wù)、每個(gè)小組需完成以下工程任務(wù)，注意完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：1、課外作業(yè)： 做在作業(yè)本上；第1-3題必做每位同學(xué)，第4-5題選做其中一題每位同學(xué)，第6題由小組長集合本組同學(xué)的看法后一人執(zhí)筆完成。其中，第1題第5周交，最后一題于13/14周上交。工程作業(yè)1：?社會(huì)實(shí)踐?個(gè)案訪談：百姓眼中的領(lǐng)袖人物你如何評價(jià)毛澤東？工程作業(yè)2：?文獻(xiàn)精讀?讀后感所涉文獻(xiàn)資料，亦可由教師提供電子版。工程作業(yè)3：?影視評析?觀后感所涉影視資料，亦可由教師提供電子版。工程作業(yè)4：?熱點(diǎn)研討?你幸福嗎？大學(xué)生幸福感缺失問題工程

5、作業(yè)5：?熱點(diǎn)研討?你眼中的“扶與“不扶(或：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，反對鋪張浪費(fèi)：當(dāng)代大學(xué)生該如何做)工程作業(yè)6：?課改建議?學(xué)生對本課程教學(xué)的真實(shí)感受與期望2、課外期中小論文： 根據(jù)課程進(jìn)度，在學(xué)期中期，以所學(xué)篇章內(nèi)容為根底，撰寫小論文一篇，題目自擬，于5.1假期返校后上交，字?jǐn)?shù)不能少于2500字，杜絕抄襲。要在論文左上角注明專業(yè)班級、姓名、學(xué)號。 3、課外社會(huì)實(shí)踐： 認(rèn)真高效地完成1次社會(huì)公益工作，以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并撰寫小組實(shí)踐報(bào)告，于12周上交小組實(shí)踐報(bào)告。具體要求課堂布置。4、課堂社會(huì)實(shí)踐工程匯報(bào)： 2次，由小組代表進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐工程之學(xué)生中期/結(jié)題匯報(bào)各1次，時(shí)間具體通知。5、課堂

6、專題研討： 2-3次所涉影視資料，亦可由教師提供電子版。視頻觀摩可由教師提供電子版。各小組需先進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在此根底上推選本組代表在課堂上發(fā)言，非常歡送同學(xué)個(gè)人踴躍發(fā)言。時(shí)間具體通知。 教學(xué)目的和要求 推薦閱讀書目： 好讀書、讀好書 Good good study,day day up!1、錢穆：?人生十論?，廣西師范大學(xué)出版社2004年版。 2、約翰亨利紐曼：?大學(xué)的理念?，貴州教育出版社2003年版。 3、夏中義主編：?大學(xué)人文讀本-人與國家?，廣西師范大學(xué)出版社2002年版。 4、夏中義主編：?大學(xué)人文讀本-人與自我?，廣西師范大學(xué)出版社2002年版。 5、沃爾特、波克(美)著，楊靜憲譯

7、：?如何在大學(xué)里深造?，同濟(jì)大學(xué)出版社，1992年4月版； 6、馮友蘭：?新世訓(xùn)生活方法新論?，北京大學(xué)出版社1999年版。7、?心靈雞湯?叢書中國版葉傾城、張秀亞、畢淑敏、席慕蓉、劉墉、梁曉聲、林清玄等，湖南文藝出版社 8、?心靈咖啡?叢書?讓心靈透透氣?、?給上帝放個(gè)假?、?讓靈魂躲躲雨?、?讓感覺跟著跑? 民主與建設(shè)出版社 9、施修華：?人生的奧秘?，華東師范大學(xué)出版社，1995年版。 10、凌志軍：?成長：微軟小子的教育?，海南出版社2003年版。 11、錢穆：?論語新解?，生活讀書新知三聯(lián)書店2002年版。 12、韋政通：?中國的智慧?，岳麓書社2003年版。 教學(xué)目的和要求13、蘇

8、聯(lián)瓦連京奇金、達(dá)粱贊諾夫：?馬克思的自白?，解放軍文藝出版社1997年版。 14、朱光潛：?談修養(yǎng)?，廣西師范大學(xué)出版社2004年版。 15、顏世富編著：?心理健康與成功人生?上海人民出版社。 16、沈志華等 著?一個(gè)大國的崛起與崩潰(共3冊)?華東師范大學(xué)出版社。17、九個(gè)怎么辦：“十二五熱點(diǎn)面對面 中央宣傳部 人民出版社2021。18、從怎么看到怎么辦：理論熱點(diǎn)面對面2021中央宣傳部 人民出版社2021。 19、杰克倫敦美?熱愛生命?北京大學(xué)出版社。20、汪國真?年輕的詩與思?，延邊大學(xué)出版社。21、朱炎主編：?當(dāng)代大學(xué)生理想論?，西南交通大學(xué)出版社2006年出版。 22、伍雄武著：?中華民族的形成與凝聚新論?，云南人民出版社2001年出版。 23、加德納著：?人的潛能和價(jià)值?，華夏出版社1987年出版。 24、肖雪慧著：?守望良知?，遼寧人民出版社1998年。 25、肖偉昌主編：?大學(xué)生與法律?，新世界出版社1989年出版。26、蔡勁松、李亞海著：?當(dāng)代