2022年1月學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)

1、第 第 頁(yè)2022年1月學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié) *年1月學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié) 一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，每一個(gè)學(xué)期都給我不同的經(jīng)受和體驗(yàn)?？粗⒆觽?cè)谧约旱陌嗉?jí)中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期開心而充盈的幼兒園生活，我們從心里感到欣慰。正所謂“一份耕耘一份收獲”，為了今后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作作以下小結(jié)。一、班級(jí)工作方面作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先需要具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)負(fù)了小2班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們

2、心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開展了許多的活動(dòng)，活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒予以實(shí)時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)技能較弱的幼兒予以鼓舞；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親切無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培育，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們班的孩子剛進(jìn)入小班，大多數(shù)的孩子都是面對(duì)著一個(gè)嶄新的環(huán)境，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，幼兒園的一切都很生疏。孩子的年齡小，再加上突然離開了爸爸媽媽，無(wú)論在感情上還是

3、剛開始的集體生活轉(zhuǎn)變都是較難適應(yīng)的。為了讓孩子們較快地適應(yīng)集體，在較短的時(shí)間就喜愛上幼兒園，喜愛自己的老師，我們始終用“愛心、耐煩、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們都能感受到我們老師的愛。另一方面，由于來(lái)自不同的家庭，習(xí)慣各不相同，而小班孩子的生活自理技能弱，所以開學(xué)期的一段時(shí)間，為了培育他們良好的生活常規(guī)，我們也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。從帶不管是在自理技能方面還是在各方面都很已經(jīng)很成熟的大班幼兒到帶什么都要從頭開始培育的小班孩子。從早晚接送時(shí)和父母、老師之間的禮貌教育，到盥洗、餐點(diǎn)的衛(wèi)生教育，再到中午吃飯、午睡的常規(guī)培育等等的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都需要重新開始。于是，無(wú)論在教育活動(dòng)或生活活動(dòng)中，我

4、都從環(huán)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴來(lái)培育孩子的好習(xí)慣。比如：早上的晨間談話我會(huì)說(shuō)“見到老師要主動(dòng)打招呼，爸爸媽媽送你到幼兒園要和他們說(shuō)再見，爸爸媽媽來(lái)接你回家了要和老師們說(shuō)再見，我們都喜愛有禮貌的好孩子！”之后，為了讓老師和小伙伴們都喜愛自己，每個(gè)孩子都會(huì)有意識(shí)地養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。再比如：餐前或做完手工活動(dòng)，我會(huì)有意提示孩子們主動(dòng)洗手“我們的小手上面又平常看不見的細(xì)菌和臟東西哦，假如吃飯前不洗手一不當(dāng)心把臟東西吃到肚子里去這樣肚子就會(huì)很痛呢！”于是我發(fā)覺，在衛(wèi)生常規(guī)方面我們班孩子的習(xí)慣都很好。中午吃飯，讓孩子們了解“一邊吃飯一邊說(shuō)話簡(jiǎn)單不當(dāng)心嗆到”“吃晚飯的肚子很重假如立刻就跑會(huì)肚子痛”等等的小道理，久

5、而久之形成習(xí)慣，他們就會(huì)有意識(shí)的留意。在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)同等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身技能與寫作技能。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充分的操作材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)約的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的技能。三、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老

6、師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我需要做到警鐘長(zhǎng)鳴。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)電訪方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題實(shí)時(shí)解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)