小班健康教案《我愛刷牙》

1、小班健康教案我愛刷牙小班健康教案我愛刷牙 作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的小班健康教案我愛刷牙，歡迎大家分享。 小班健康教案我愛刷牙 篇1 活動目標： 1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。 2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 3、初步了解健康的小常識。 4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動流程： 一、引發(fā)興趣，導入課題。 教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。） 二、講解示范。 1、

2、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷） 教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。 2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。 （1）“小朋友，你們聽是誰在哭??？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。 （2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來） （3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊” （4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。 三、幼兒作畫，教師指導。 1、 教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！ 2、 鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。 3

3、、 指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。 四、引導評價 1、 互相欣賞作品 2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌天天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動 附：天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 張開我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齒刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 沒有蛀牙人人夸。 小班健康教案我愛刷牙 篇2 教學目標 1.知道如何保護牙齒。 2.通過操作掌握如何刷牙和漱口。 3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教學準備 小河馬以及故事里小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張

4、是在小河馬的家，一張是在醫(yī)院) 一個牙齒的模型。 教學過程 教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾） 教：下面就請小朋友們聽一個關于小河馬的好聽的故事 （提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看 開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上） 講完后，教：故事里的小河馬怎么了？ 教：為什么小河馬的牙齒會壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問） 教：小河馬怎么才能保護好自己的牙齒呢？ 教：怎么刷牙呢？ 教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來?。窟@可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示） 然后可以準備一段刷牙歌

5、的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。 教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？ 教：怎么漱口呢？ 教：我們漱口的時候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來漱口吧（每個人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個桶） 漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。 結束語：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。 小班健康教案我愛刷牙 篇3 教學目的： 1、使幼兒懂得保護牙齒以及刷牙的重要性。 2、教幼兒學習養(yǎng)成按時刷牙習慣，學會刷牙。 教學重點： 知道保護牙齒的重要性，通過歌曲學習刷牙的方法。 教學難點： 掌握正確的刷牙方法。 教學準備：

6、 1、小鱷魚故事。 2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子 3、刷牙歌 教學過程： 1、開始部分。 老師：有個小故事老師要給大家分享，最近森林里聚餐，大家吃了很多好吃的，小動物們都很開心，晚上回到家，每個小動物都認真刷牙了，小鱷魚卻沒有，結果第二天小鱷魚牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴幫忙，認真的刷了牙后，小鱷魚才又變的開開心心。 2、基本部分。 引導幼兒討論不保護牙齒的害處。 老師：小鱷魚因為不注意保護牙齒，牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以后應該怎么保護牙齒呢？ 幼兒討論，交流。 老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光后說

7、話不清楚，而且也不好看。 所以啊小朋友我們每個人都要好好按時刷牙。 幼兒討論正確的刷牙方法。 老師：小朋友會刷牙嗎？ 請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師通過刷牙歌帶領小朋友正確刷牙。 老師示范正確的刷牙方法。 刷牙是先要做什么？ （提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。） 老師：拿出牙缸，牙刷，牙膏，給幼兒示范。 邊示范，邊講解。 組織幼兒跟著老師和音樂徒手練習。 幼兒小結刷牙方法。 （加深印象） 3、結束部分。 小熊小結刷牙方法。 老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。森林里的小伙伴啊告訴我們，刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下

8、往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。 4、課后延伸。 小朋友們，那我們回家以后也不能忘掉我們剛剛學會的刷牙歌，回去和爸爸媽媽互相監(jiān)督刷牙牙，保護牙齒好不好？ 小班健康教案我愛刷牙 篇4 活動設計背景 我們班有好幾個孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒健康對孩子的生長發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立保護牙齒的意識，學習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動。 活動目標 1、初步了解蛀牙形成的.原因，懂得保護自己的牙齒。 2、學習正確的刷牙方法。 3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的

9、自我保護意識。 5、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 重點：了解蛀牙形成的原因。 難點：學習正確的刷牙方法。 活動準備 自制圖片 、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動過程 （一）、開始部分 以猜謎的形式引出課題： 謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 （二）、基本部分 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣？” 3、出示自制教具，讓幼兒觀察蛀牙。 （三）、實驗部分 教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形

10、成的呢？現(xiàn)在老師給你們做一個小實驗，認真看的小朋友就會找到答案?！?1、介紹實驗材料 2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。 新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至出現(xiàn)小洞。 （ 四）、探究、學習部分：學習正確的刷牙方法 1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結合兒歌學習正確刷牙的方法 4、多種形式練習刷牙 ，比賽誰會刷牙。 5、教師總結：“小朋友們，你們都學會刷牙了嗎？牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？” （五）、活動延伸：游戲保護牙齒 教學反思 通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要，