軟體動物和節(jié)肢動物教案 2

1、文檔編碼 : CZ9T1D3X5N1 HS1K2Z4J7X9 ZX3R4F9D9U8八年級下冊生物 教 案施教時間 ：2022 年 9 月 4 日 八年級 班 老師 ：總第 4 課時課題：軟體動物和節(jié)肢動物 課時： 1 課型： 新授課1、概述軟體動物和節(jié)肢動物的主要特點以及它們與人類生活的關(guān)系；教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點2、初步確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,增強我們適應(yīng)大自然的意識；重點：軟體動物和節(jié)肢動物的主要特點教學(xué)難點難點：節(jié)肢動物的結(jié)構(gòu)特點教學(xué)方法自主探究法；小組爭辯法；教具預(yù)備PPT多媒體課件教學(xué)板塊教師教動學(xué)過程學(xué)生活動活同學(xué)觀看新課導(dǎo)入多媒體呈現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)（2 分鐘）同學(xué)回答疑題目標(biāo)呈現(xiàn)1

2、、概述軟體動物和節(jié)肢動物的主要特點以及它們與人類生同學(xué)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)活的關(guān)系；2、初步確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,增強我們適應(yīng)大自然的意識；老師巡察指導(dǎo)（10-13 分鐘）同學(xué)自學(xué)教材（頁）自學(xué)指導(dǎo)1、軟體動物種類許多,約有萬種,是動物界其次大同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)門類；對疑難問題進行標(biāo)記2、常見的軟體動物有：,3、軟體動物的主要特點：身體,為貝殼；貝殼能隨著,顯現(xiàn)年輪般的花紋；4. 地球上種類最多的一類動物是,常見的種類有；5、節(jié)肢動物的主要特點是：身體,軀體、足同學(xué)按學(xué)習(xí)合作小組對自和觸角均；使得它們的運動更加,活 動 范 圍 更 加, 體 表 有既 能內(nèi)部結(jié)構(gòu) , 又能有效的防止；等

3、；6、常見的節(jié)肢動物有：蟬、蟹、檢查同學(xué)自學(xué)的成效（5-8 分鐘）自學(xué)檢查老師組織引導(dǎo)同學(xué)呈現(xiàn)并適時賜予鼓勵和評判；學(xué)目標(biāo)進行呈現(xiàn)針對學(xué)習(xí)目標(biāo)讓同學(xué)分小組進行解答；老師點撥（ 10-15 分鐘）各合作小組之間開展競賽1、蟲的足、翅、觸角各有何特點這對蝗蟲的生活有可意義同學(xué)分小組進行爭辯同學(xué)爭辯、溝通爭辯切磋2、體表堅硬對蝗蟲有什么意義摸索問題3、估量蝗蟲氣門的作用達標(biāo)檢測課堂練習(xí)（ 5 分鐘）同學(xué)合作完成1. 白天下過雨后,經(jīng)常見到蚯蚓爬到地面上來,這是由于各學(xué)習(xí)小組對問題進行回（）答講解A 土壤中缺少空氣,蚯蚓爬到地面上來進行呼吸 B 土壤中食物削減,蚯蚓爬到地面上來進行覓食 C 蚯蚓爬到地

4、面上來飲水 D 潮濕的地面有利于蚯蚓運動 2. 以下屬于環(huán)節(jié)動物的是（）A 對蝦 B 蜈蚣 C 蛇 D 水蛭 3. 我們判定蚯蚓的前端和后端,最便利的是依據(jù)（）A 體節(jié)的形狀 B 環(huán)帶的位置 C 剛毛的長短 D 口和肛門的 位置 4. 環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的相像之處是（）A 體表外有外骨骼B 身體分部 C 身體有許多體節(jié)構(gòu)成D 靠體壁進行氣體交換 5. 蝗蟲 蜻蜓等昆蟲腹部不斷進行收縮和舒張,這是它們在 進行（）A 呼吸運動 B 消化活動 C 產(chǎn)卵 D 感受氣味6. 蚯蚓生活在土壤中,假如把蚯蚓放到玻璃板上它將不能（）A 運動 B 呼吸 C 分泌黏液 D 無影響7. 關(guān)于蝗蟲的氣門,以下說法正確

5、選項（）A 氣體交換之處 B 氣體進入的“ 門戶” C 和聽覺有關(guān) D 完成氣體交換和形成聽覺8. 以下有關(guān)蝗蟲適于陸地生活的特點描述不正確選項（）A 體表具有外骨骼 B 身體分節(jié),有三對足兩對翅C 有三個單眼, 僅能感光 D 具有適于在陸地進行呼吸的氣門和氣管9、蝗蟲適于陸地生活,其形狀結(jié)構(gòu)特點有（）用氣管呼吸 胸部有三對足兩對翅 有外骨骼防止水分蒸發(fā) 視覺發(fā)達有一對復(fù)眼A B C D 10、以下哪項不是節(jié)肢動物所具備的特點（）A 身體分部有許多體節(jié)構(gòu)成 B 體表有外骨骼C 都有三對足兩對翅 D 足和觸角都分節(jié)11、蚯蚓的生存環(huán)境是（）A 潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤 B 干燥、疏松的土壤C

6、 潮濕、疏松、 富含氧氣的土壤 D 潮濕、 疏松、植物稀少的土壤12、以下動物不是環(huán)節(jié)動物的是 .A沙蠶 B 水蛭C豬肉絳蟲D蚯蚓13、蚯蚓沒有特地的呼吸器官,交換是依靠（）；完成氧氣和二氧化碳的氣體A. 體 表B. 口C. 肺D.腸壁14、在觀看蚯蚓的試驗中,假如蚯蚓在紙上或玻璃上運動時間過長,會導(dǎo)致蚯蚓活動才能下降,甚至死亡,其緣由是（） B.體表逐步干燥,A. 體內(nèi)水分散失,血液循環(huán)停止無法呼吸C. 離開了穴居生活 D.神經(jīng)系統(tǒng)遭到破壞15、蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,爬行,其緣由是 ；而在玻璃板上幾乎不能A玻璃板摩擦力大 B 蚯 蚓不能在土壤之外爬行 C蚯蚓的運動要借助剛毛的活動 D

7、玻璃 板不能粘住蚯蚓的身體15、蝗蟲外骨骼的作用 A 防范敵害七嘴八舌B 幫忙運動 C 有利于捕食 D防止水分蒸發(fā)課堂總結(jié)（ 2 分鐘）歸納總結(jié) 你說我說,本節(jié)學(xué)會了什 么,收成了多少板書設(shè)計：軟體動物第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物節(jié)肢動物常見動物：河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶、鳴蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、石鱉、蝸牛、烏賊 蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅 主要特點：1、松軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼； 1、體表有堅硬的外骨骼；2、運動器官是足； 2、 身體和附肢都分節(jié)作業(yè)設(shè)計：1判定以下說法是否正確；正確的畫“V” ,錯誤的畫“ ” ； 1 軟體動物都生有貝殼； 2 節(jié)肢動物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)；2以下關(guān)于動物的生活環(huán)境及獵取食物的方式的表達中,正確選項： A. 腔腸動物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫忙捕獲獵物； B. 寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi),靠獵取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存； C. 軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獵取水里的食物顆粒； D. 節(jié)肢動物生活在陸地上,利用口器獵取食物 3用線將以下動物類群與對應(yīng)的特點連接起來；腔腸動物 身體扁平,有口無肛門 扁形動物 身