騎牛比賽教案

1、特：牛兒站在寺院前，真特別！位：一人立得直。束：木中加圈，束起來。觀：看了又看，親眼所見。次：欠我兩滴水，幾次還得清。7騎牛比賽 第1課時教學目標：1.讀準字音、讀通句子，流利地朗讀課文。2.學會“觀、技、束”三個生字。3.學習課文第一自然段，知道南美洲人為什么特別愛看騎牛比賽。教學重點：1初讀課文，能讀準字音，讀通句子。2生字的正確識記和書寫。教學難點：正確、流利地朗讀課文。教學準備：課件 習字冊教學過程預設(shè)：一、談話導入1、讀題質(zhì)疑（1）讀題（2）讀了這個題目，你的心中產(chǎn)生了哪些疑問？ *在哪里？*這場比賽怎么樣？（你能抓住關(guān)鍵詞“比賽”來提出問題，很好！）*結(jié)果怎么樣？*為什么比騎牛而不

2、是騎馬？（你的觀察力很強，能發(fā)現(xiàn)與眾不同的問題！真棒?。┤齻€問題，在哪里，學生解決，為什么是騎牛，老師解決。結(jié)果怎樣，下面的學習中解決2、談話釋題（在哪騎牛？）世界七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲，中國是亞洲，（為什么騎牛）“小朋友們，你見過牛嗎？老師這有好幾種牛，你們看，出示（黃牛、水牛、奶牛。）這些牛有個共同的特點是？（力氣大 力大如牛）野牛跟它們比起來除了力氣更大之外，脾氣很暴躁，尤其是野牛中的公牛，發(fā)起脾氣來非常厲害。所以，南美洲的人覺得誰要是能夠征服野牛，能騎在牛背上不被摔下來誰就是英雄。于是，他們便經(jīng)常舉行騎牛比賽，騎牛比賽也被人們稱為“瞬間運動”，如果騎手

3、能在光禿禿的牛背上堅持8秒鐘便為成功。那些從未被馴服的野牛十分兇惡，它們不僅會把騎牛士從背上掀下來，而且還想用角頂斷騎牛士的肋骨，然后再用它硬邦邦的蹄子把摔在地上的騎牛士狠狠地踩上幾下。 參加這項運動的勇士除了需要高超的騎牛技巧，還要有超人的勇氣、膽量和頑強的意志。所以只要有勇氣參加這項運動的人他們就都是英雄，我們都應(yīng)該敬佩他們。 二、初讀課文1.生自讀課文。出示自讀要求：（1）標好自然段、圈出生字，借助拼音讀準生字。（2）讀課文：讀準字音、讀通句子，做到不添字、不漏字。（3）覺得難讀的地方多讀幾遍。2.檢查自讀情況（1）幾段？（2）出示生字詞，指名認讀。南美洲 特別 興致勃勃 觀看 熱烈的掌

4、聲好幾個 兩三秒鐘 這位騎手 技藝高超 獻上 一束鮮花 曾經(jīng) 上千次如果你是小老師，哪些字的讀音要提醒一下？多音字：只“一”的變調(diào)：一天 一只 一束 一個 （2）指導讀好兩個長句子。好幾個騎手/騎在野性大發(fā)的/公牛背上，只兩三秒鐘/就摔了下來。只有一個騎手/技藝高超，盡管公牛/瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地/騎在牛背上（3）指名分段朗讀課文。（評議）三、學習第一自然度1.出示第一自然段 A、特別什么意思？用換詞方法（十分、非常、很），用了這個詞寫出了南美洲人喜愛看騎牛比賽的程度很深。B、去掉特別比較一下句子 C、 用特別說一句話。三、學習生字1.認讀生字：次、觀、技、特?！按巍钡碾p胞胎：吹、歡學

5、“觀”，回憶“對”“歡”。2.指導書寫。觀：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（右邊不能寫成“貝”）技：左窄右寬。示范寫觀、特四、作業(yè)設(shè)計1.完成習字冊。2.搜集關(guān)于騎牛比賽的資料。板書設(shè)計 7.騎牛比賽 南美洲7騎牛比賽 第2課時 教學目標：1有感情地朗讀課文，練習講述故事。2懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習來的，只有不怕吃苦，經(jīng)得起摔打，才能學到真本領(lǐng)。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解重點是第自然段騎手所說的話。教學疑點：懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習來的，只有不怕吃苦，經(jīng)得起摔打，才能學到真本領(lǐng)。教學準備：生字卡片、教學掛圖教學過程預設(shè)：一、導入1今天繼續(xù)學習騎牛比賽。生讀題。

6、2這是一場勇士的比賽，這是一場發(fā)生在南美洲的騎牛比賽。這天，賽場周圍擠滿了人，大家都在興致勃勃地觀看比賽。你們想去看看嗎？讓我們跟隨他們走進這場精彩的騎牛比賽。二、學習第二自然段1出示視頻。*請小朋友仔細觀察短片中的牛，想想“騎牛比賽”中的牛是怎樣的牛？*出示：（ ）的公牛 （學生交流：瘋狂、野性大發(fā)、可怕、野蠻等等）2要騎在這樣一頭野性大發(fā)的、瘋狂的公牛背上，騎手們又有什么不同的表現(xiàn)呢？請小朋友讀讀第二自然段，找出相關(guān)語句。(1)學生交流，相機出示：好幾個騎手騎在野性大發(fā)的公牛背上，只兩三秒鐘就摔了下來。*你讀懂了什么？好幾個：不止一個。野性大發(fā)：多瘋狂的公牛啊！讀好這個詞語。兩三秒鐘：兩三

7、秒鐘有多長時間呢？我們一起來數(shù)一數(shù)：一、二、三！就這么一瞬間的功夫已經(jīng)有好幾個騎手摔了下來。說明什么？（野性大發(fā)的公牛很難駕馭，一般的騎手根本就騎不住。）*個別讀句子。（評價：聽出來了，不止一個騎手。這牛真瘋狂啊！是啊，時間真短暫。）*齊讀句子。（2）.過渡：滴答、滴答、滴答，三秒鐘過去了，五秒鐘過去了，八秒鐘過去了。觀眾們瞪大了眼睛，屏住了呼吸，因為賽場中出現(xiàn)了一個奇跡。你看到了什么？*生交流：相機出示：只有一個技藝高超，盡管公牛瘋狂的上下蹦跳，他還是牢牢的騎在牛背上。*書上有一幅騎手比賽的特寫鏡頭，我們來仔細觀察一下。公牛怎么樣？你從哪里看出來的？騎手又是什么表現(xiàn)？（指導觀察圖中牛的鼻子、

8、眼睛、蹄子、塵土等體會牛的瘋狂和騎手的鎮(zhèn)靜）*指導讀詞，讀句子。*師引述：盡管公牛瘋狂的上下蹦跳，他還是生接：牢牢的騎在牛背上。 盡管公牛使出全身力氣，晃動身體，他還是生接：牢牢的騎在牛背上。 盡管公牛撒開四蹄，狂野的奔跑，他還是生接：牢牢的騎在牛背上。 盡管公牛紅著眼睛，喘著粗氣，一次又一次地想把他從牛背上摔下來，他還是生接：牢牢的騎在牛背上。*這真是一位出示（ ）的騎手板書：技藝高超*讓我們通過朗讀體會他的技藝高超。齊讀第二自然段。3過渡：多么勇敢、多么技藝高超的騎手啊！觀眾們情不自禁地（鼓掌）*出示：全場響起了熱烈的掌聲。*掌聲再熱烈些，齊讀句子。三、學習第三自然段1過渡:騎手贏得了熱烈

9、的掌聲，也迎來了美麗的鮮花。2出示：齊讀:一個小姑娘跑過去，給這位騎手獻上了藝術(shù)鮮花。*她心中有什么疑問呢？（個別讀）（評價：疑惑不解、滿腹疑惑、多驚奇啊?。?我們一起來問。（齊讀）*是呀，冠軍的秘訣誰都想知道，那騎手是怎么回答的呢？*你來做做騎手？你來回答我們的疑惑。我們一起來做做騎手。*你讀懂了什么？*拓展：是呀，有一次，從牛背上摔下來，帥的鼻青眼腫，但是他又有一次，被瘋狂的公牛用角頂?shù)念^破血流，但是他還有一次，甚至被野性大發(fā)的公牛踩斷了骨頭，但是他就這樣，一次又一次，甚至是（上千次）。3此時此刻，你又看到了一位（ ）的騎手。*讓我們一起讀讀這句樸實無華但意味深長的話。齊讀。*上千次，意味著一次次血淋淋的跌倒，又一次次頑強的站起來。鮮花的背后，是一次又一次的失敗，是一滴又一滴的汗水。*指黑板：今天上完技藝高超背后，是曾經(jīng)無數(shù)次的板書：刻苦練習*這真是：出示：要想成功，先下苦功。四、拓展