高中語文必修三第一單元第3課《老人與海》優(yōu)質(zhì)課件

1、國民靈魂塑造大師 他，14歲走進(jìn)拳擊場，滿臉鮮血，不肯倒下； 他，19歲走上戰(zhàn)場，200多塊彈片嵌入體內(nèi)，沒有倒下； 他，連續(xù)兩次飛機失事，依然從大火中站起； 他，用自己的生命，演繹著人的尊嚴(yán)與勇氣； 他，被譽為美利堅民族的精神豐碑。 “人不是生來被打敗的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。” 海明威老人與海海明威教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)鑒賞人物形象的方法。 2.揣摩文中的象征意味，感受“老人”的形象對當(dāng)今社會的激勵意義。 情感與態(tài)度目標(biāo) 理解“硬漢”形象，學(xué)習(xí)永不服輸?shù)目範(fàn)幘?。初步了解課文情節(jié) 課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六

2、分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個回合。 第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù) 量老人作戰(zhàn)工具結(jié) 局鯖鯊一條魚叉殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅星鯊兩條綁著刀子的槳殺死星鯊，大魚被吃四分之一犁頭鯊一條綁著刀子的槳殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊兩條短棍兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半鯊魚成群結(jié)隊短棍、舵把老人被打敗了，大魚只剩殘骸細(xì)讀文章梳理情節(jié)美文鑒賞 選擇你最喜歡的一處描寫，大聲誦讀，感受文字的力量，感受老人的形象，仔細(xì)咀嚼其中的勇氣與力量。 人格的偉大和堅強的程度，只有借助矛盾對立的偉大和剛強的程度才能衡量出來。黑格爾老人桑地亞哥的形象 老人桑地亞哥是一個典型的古巴漁民的形

3、象。 他富有智慧和航海經(jīng)驗。能過從云朵的卷曲中，預(yù)知海上的氣象變化。當(dāng)一條巨大兇猛的鯖鯊襲來時，他又表現(xiàn)出了機智、勇敢、強悍、不屈服、不退縮、敢于迎接挑戰(zhàn)的性格特征。情節(jié)小結(jié)： 這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后一無所有。思考 ：他被打敗了嗎？（探究1） 他是個勝利者 小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，是一個捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。老人的生命價值已經(jīng)在追捕馬林魚，與大海、鯊魚的斗爭過程中取得了充分體現(xiàn)。可以說，這樣一個形象，完美的體現(xiàn)

4、了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。 海明威借助老人與海中的桑地亞哥之口喊出一個硬漢子的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。 怎么理解這句話？ （探究2） 這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗?fàn)?。人的一生雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。這就是說人要有百折不撓、堅強不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。 你有沒有佩服的硬漢呢？（生活中，文學(xué)作品影視劇中） （探究3）不拋棄不放棄亮 劍 明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，

5、沒這個勇氣你就別當(dāng)劍客，倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，那以后就別在江湖上混啦，咱獨立團(tuán)不當(dāng)孬種，鬼子來一個小隊咱亮劍，來一個大隊也照樣亮劍 劉翔 在2011國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽中，劉翔首試七步上欄技術(shù)，以13秒07的成績獲得冠軍；2011年第19屆亞洲田徑錦標(biāo)賽上，劉翔以13秒22奪得男子110米欄冠軍。在2012年2月的伯明翰室內(nèi)田徑賽60米欄決賽中，劉翔刷新個人最佳，新年第一跑完勝羅伯斯邰麗華JK羅琳“海豹人”尼克胡哲 少年尼克胡哲 勵志演講大師尼克胡哲在中國西北工業(yè)大學(xué)演講尼克胡哲夫婦人生不設(shè)限。 尼克胡哲 世界以痛吻我，要我回報以歌 -泰戈爾 寄語親愛的同學(xué)們 海明威告訴我們，人生 本來就是一種無止境的追求。 它的道路漫長、艱難，而且 充滿坎坷，但只要我們勇敢 頑強，以一顆充滿自信的心 去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一 個真正的勝利者。 “人不是生來被打敗的。