班主任工作總結(jié)2022第二學期范文

1、Word 班主任工作總結(jié)2022第二學期范文篇一：班主任工作總結(jié)2022其次學期范文 本學期我開學懷著無比感動興奮的心情接任二班級二班的班主任工作。進行了一個學期的工作，讓我深深感到低班級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得學校階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學期，我擔當二（2）班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)： 1、培育同學的良好習慣 二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習

2、學校規(guī)章制度，提示同學做好各項工作，并且在課后留意觀看同學的行為。依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣，在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。 2、加強與家長的聯(lián)系 我常常與同學家長聯(lián)系，與他們溝通同學在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。盼望能和家長一起關(guān)心他進步。 3、關(guān)注后進生 俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班領(lǐng)導時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后

3、進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏急躁，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的樂觀向上的精神，也是提高整個班級的學習成果。 4、加強對同學學習行為習慣的培育 本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)加強對同學學習習慣的培育。主要有： （1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇英勇。 （2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳

4、平放在地上。 （3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的自立見解。 （4）做事有始有終，自立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于關(guān)心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。 （5）有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。 一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。而且，還有些問題在于同學家長對同學

5、的不關(guān)注所導致。我想應(yīng)當還要加強與家長的聯(lián)系。 篇二：班主任工作總結(jié)2022其次學期范文 每一個學期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開頭。在這一學期中，我們照舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。 孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。 一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作 仔細做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀看孩子，利用師生相互問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方

6、法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細做好記錄，準時上報。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)覺一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗潔凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；由于還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并仔細做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除

7、了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我準時提示家長按時送孩子入園，利用飛信、等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識；孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們熬煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們照舊在我們藍天班健康歡樂的成長，這是我們感到特別驕傲的。 二、做好常規(guī)工作，加強保育，促進幼兒自理力量的進展 幼兒的進展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理力量等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。 良好的行

8、為習慣從小培育至關(guān)重要，孩子們在小班許多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后許多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的平安是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行平安教育，認仔細真的看護好每一個孩子。一學期立刻就要結(jié)束了，看著孩子們健康歡樂，毫發(fā)無損，我們特別的欣慰。 三、開展豐富多彩的的主題教育活動 依據(jù)中班孩子的年齡進展

9、特點，圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師，教學閱歷缺少，但是她對工作特別仔細，仔細備好每節(jié)課，做好預備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師相互協(xié)作，相互學習，相互關(guān)心，通過采納各種嬉戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)奇妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學中，新奇而又好玩的教學方式孩子們特別感愛好。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中留意動靜結(jié)合，將嬉戲與學問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性。我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學到更多的學

10、問，把握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡潔的折紙等。我比較觀賞美的東西，平常也喜愛讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特殊是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步特別大。 四、仔細做好家長工作，加強家園溝通，促進家園同步 家長工作始終以來是我覺得做得特別好的一項工作。加強家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順當?shù)拈_展各項工作。本學期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子

11、在幼兒園的進展和進步，有效的提高了家長與老師綻開合作與溝通的效率。另外，我們還利用家園欄、班級群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的進展狀況。 在這些年的家長工作中，我感受最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干潔凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時的確有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有浩大的家長隊伍在支持關(guān)心我們，我就在放學前和孩子們說了一句：盼望小伴侶的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。其次天我剛到園，寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了，接著沈士杰的爸爸，

12、建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干潔凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽，晟睿、凱旭的奶奶都來了，半天的功夫就打掃的干潔凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，晟睿的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\的話語，讓我感動不已。真心的盼望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康歡樂的成長。 讓每一個孩子喜愛我們每一位老師，喜愛我們的班級，更喜愛我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后

13、的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快歡樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開頭，每一天都有進步。 篇三：班主任工作總結(jié)2022其次學期范文 一個學期的工作即將結(jié)束，回想這學期里雖然勞碌，雖然有艱辛的汗水，雖然有難纏的家長，有哭泣的孩子，但更多的是孩子們的歡聲笑語，更多的是幼教行業(yè)的幸?！，F(xiàn)在我將本學期班級工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)培育是基礎(chǔ) 小班幼兒在入園前毫無規(guī)章，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高。比如：孩子能自己自立吃飯；在活動中學會了排隊；由老師哄著睡變得自立入睡；孩子不再哭哭啼啼，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。 二、各項活動有序開展 依據(jù)小班幼兒的年齡特

14、點開展了相適應(yīng)的活動，讓幼兒在已有閱歷上得以提升。比如：小班幼兒簡單穿反鞋子，對幼兒進行準時引導，讓孩子學會正確穿鞋子；小班幼兒會由于一個棒棒糖簡單上當，對幼兒準時教育，不要跟生疏人走。 一系列活動的開展不僅可以豐富幼兒閱歷，同時促進幼兒更好的進展。 三、樂觀做好家園工作 家長是孩子的第一任老師，孩子是連接家長和老師的橋梁，做好家園工作尤為重要。為此，開展多種形式的家長活動。如：家長會讓家長了解協(xié)作工作；半日開放讓家長了解孩子在園狀況；親子活動促進親子關(guān)系等。同時與家長建立公平關(guān)系，準時溝通，促進幼兒成長。 班主任工作責任重大，雖然本學期取得了不了成就，但我深知還有許多地方需要改進，我將不斷努

15、力，爭取做得更好！ 篇四：班主任工作總結(jié)2022其次學期范文 不知不覺和我的同學在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作方面都圓滿結(jié)束，下面，就將我本學期的工作總結(jié)如下： 班級狀況分析： 我班這學期共有同學24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人。絕大部分同學學習成果較好，有不少的進步。他們的動手力量和生活自理力量較好。能自己洗澡，洗衣服，集體榮譽感也較強。 一、班級管理方面 作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學期，在班級管理方面，

16、我做了如下工作： 1、連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。 經(jīng)過了一個學期，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學共性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。 二班級的智力障礙同學，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們搭配起來，每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ嘤瑢W的良好習慣。經(jīng)過不斷的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。 2、協(xié)作

17、學校支配，樂觀組織同學參與學校進行的各項活動。 如：?！傲弧惫?jié)同學愛好高漲，學校組織各項慶?；顒?，但由于我班孩子較小，怕消失平安事故所以我自己在班上開展了一些活動，如：夾乒乓球，個人才藝表演，吹氣球等。都取得了可喜的成果。孩子們在這天過得也很快樂。 二、培育同學的良好習慣。 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育同學良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我依據(jù)低班級孩子的特點，一方面，以競賽、

18、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固同學的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氛圍。我也利用班會課學習學校生日常行為規(guī)范，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 三、培育小領(lǐng)導，進展孩子的力量 班領(lǐng)導是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、力量強的班領(lǐng)導隊伍。低班級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)

19、搞了“爭當值日生”活動。 孩子們剛?cè)雽W，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學一起評定本周各方面秀或進步的兩位同學，并成為下周值日生。這樣一來，孩子們的樂觀性極高，收到了特別好的效果。（比如我們班的茍帥，特別淘氣，上課老坐不住，總是左顧右盼，甚至在老師講課時跟同學講靜靜話。從他被選為值日生，那時每節(jié)課都特殊仔細地聽課，即使后來沒當值日生了也連續(xù)保持這份優(yōu)點，老師不在的時候他做得也特別好，常常受老師和同學表揚，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。） 不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小領(lǐng)導的光榮感和責任感，其次，樹立他

20、們的威信。一方面，我告知值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱忱地為他們鋪路，以支持鼓舞為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。 四、加強與家長聯(lián)系。 家庭教育和學校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長長時間的溝通。 一學期來，我對每位同學的家長都進行了交談，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會準時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。 比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多，我每次

21、去家訪時，我較多得主動跟家進步行溝通要多關(guān)懷他。 五、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準時對后進生加強心理疏導，同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面，是班主任對其進行急躁的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任

22、堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上同學的力氣，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小伴侶經(jīng)欺侮同學，而且動不動就出口成臟話。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小伴侶一起玩。教育完這個小伴侶之后我也找來班上優(yōu)秀的同學一起爭論了怎么關(guān)心他的方法，同學特別情愿關(guān)心這位小伴侶。同桌的同學會提示他應(yīng)當怎么做了。到后來，就漸漸地很少聽到有小伴侶說他在欺侮人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，而且成果

23、一下上去許多。還有位同學，我留意到上課常常打瞌睡，留意力不集中。最終也是最主要靠優(yōu)秀的同學想出了好方法，這樣才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。 1、缺少觀看。 總不能在事情發(fā)生之前，對同學進行準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。 2、做事要貴在堅持。 自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛八，九歲的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是

24、活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升！ 篇五：班主任工作總結(jié)2022其

25、次學期范文 一個良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。本學期，我主要做了幾點工作： 一、 加強班級管理，建設(shè)班集體 班上同學自我掌握力量較差、活動力量較強，是學校階段較難管理的時期。因此培育同學自我管理力量非常重要。班領(lǐng)導是班集體中特別重要的組成部分。在上學期，班中的小領(lǐng)導多數(shù)是由老師任命，在當時的確發(fā)揮了不少作用。隨著同學年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班領(lǐng)導產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出幾個名額由班級同學通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小領(lǐng)導，更主要地培育了同學樂觀競爭，增加了為班級、為同學服務(wù)的意識。 二、樂觀開展教研教改，推動素養(yǎng)教育 現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主