部編版五年級語文下冊語文園地二課件

1、語文園地1統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26第1課時第2課時2統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26第1課時交流平臺你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個故事？四個故事中的中心人物分別是誰？你最喜歡誰？閱讀這些古典名著的時候，你遇到了哪些困難？3統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能夠更加順暢，也能更有收獲。 可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如猴王出世中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。4統(tǒng)編（部編）教材人

2、教版五年級語文下冊2022/9/26 遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如紅樓春趣中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。 讀景陽岡的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。5統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？6統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細(xì)嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細(xì)讀法、“如牛反芻”式品讀法、對比閱讀法，都是閱

3、讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點勾畫，寫批注。7統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26詞句段運用榜文 印信 驛站 郎中店家 客舍 貨郎 墨客你準(zhǔn)備用什么辦法猜出它們的大致意思？8統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26分一分，哪幾個詞是課文中的，哪幾個詞是課外的？課內(nèi)詞語：榜文、印信、店家課外詞語：驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客9統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26找一找本單元課文中帶有這幾個詞語的句子。根據(jù)上下文猜測詞義。酒家道：“客官要肉便添來?！本萍业溃骸拔沂呛靡饩饶?。你不信時，進(jìn)來看官司榜文。”行到廟前，見這廟門上貼著一張

4、印信榜文。10統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26猜一猜課外詞語的大致意思，說一說你是用什么方法猜的。驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客11統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26學(xué)習(xí)方法 讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。.12統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。.想一想這些句子是什么意思？13統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/2

5、6說一說加點的詞語在句子中的意思。請勿自誤：請不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長幼來排列順序。 你是怎么知道它們的意思的？14統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26第2課時歌曲欣賞：歷史的天空15統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？ 諸葛亮、周瑜草船借箭三國演義 武松景陽岡水滸傳 孫悟空猴王出世西游記 賈寶玉、林黛玉紅樓春趣紅樓夢 哪個人物給你留下了深刻的印象，為什么？16統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 下面句

6、子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。17統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。18統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 這三段話都運用了外貌描寫來表現(xiàn)人物的特點。第一段話寫的是孫悟空，從“金箍棒”一詞可以猜出來。第二段話寫的是諸葛亮，從“綸巾、鶴氅”可以猜出來。第三段話寫

7、的是武松，從“相貌堂堂、萬夫難敵”可以猜出來。19統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26日積月累游戲詩歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對下句。獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人明月松間照清泉石上流20統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26 王維（約701761），字摩詰，唐代詩人、畫家，官至尚書右丞。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等，都有膾炙人口的佳篇流傳。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾稱他“詩中有畫，畫中有詩”。21統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26無論是名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)

8、塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜，他都能準(zhǔn)確、生動地通過詩句展現(xiàn)出來，著墨不多，意境高遠(yuǎn)，詩情與畫意完全融合成為一個整體，有王右丞集。22統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26鳥鳴澗山澗，兩山之間的小溪。 題意：小鳥在兩山之間的小溪邊鳴叫。23統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26鳥鳴澗【唐】王維人閑/桂花落，夜靜/春山空。月出/驚山鳥，時鳴/春澗中。24統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26這首詩的詩眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗的靜？25統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26圈出詩人寫的景物。標(biāo)出詩句中的動詞。鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。26統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26這些都是動詞，這些動詞說明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？人閑、花落、月出、鳥鳴 詩人寫動是為了襯托出環(huán)境的安靜，這就叫“以動寫靜”。27統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？閑、靜、空28統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。猜一猜這首詩詩句的意思。29統(tǒng)編（部編）教材人教版五年級語文下冊2022/9/26整首詩以