第一篇語(yǔ)言文字運(yùn)用仿寫(xiě)(詳細(xì)介紹“句子”共42張)課件

1、第一篇語(yǔ)言文字運(yùn)用仿寫(xiě)第1頁(yè)，共42頁(yè)。第一篇語(yǔ)言文字運(yùn)用仿寫(xiě)第1頁(yè)，共42頁(yè)。 3命題特點(diǎn) 命題常常要求根據(jù)前后文內(nèi)容及句式特點(diǎn)寫(xiě)出相應(yīng)的句子；仿照例句按要求寫(xiě)出相似的句子；指定具體對(duì)象仿照例句寫(xiě)出相應(yīng)句子。命題形式常有嵌入式、命題式、續(xù)寫(xiě)式、開(kāi)放式等。第2頁(yè)，共42頁(yè)。 3命題特點(diǎn)第2頁(yè)，共42頁(yè)。真題體驗(yàn)1(2010.杭州)根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句， 構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分) 在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門(mén)都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門(mén)是虛掩著的；_，_，_；_，_，_。答案例：在學(xué)問(wèn)上，你付出勤奮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的；在

2、感情上，你付出真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門(mén)是虛掩著的。第3頁(yè)，共42頁(yè)。真題體驗(yàn)1(2010.杭州)根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩， 有低音也有高音；”畢業(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程。人的一生像_，在感情上，你付出真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門(mén)是虛掩著的。_，_，_；此類題屬開(kāi)放性試題，無(wú)固定答案，但解此類題要遵循四大原則：(3)續(xù)寫(xiě)式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著它，香甜甜。3根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ) 意連貫的一段話。示例:讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；3根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ) 意連貫的一

3、段話。過(guò)，留下深深的腳印；直接表述，言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)一句話。仿照下面兩個(gè)句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相_ _，_。從題干可以看出，在結(jié)構(gòu)上不僅要構(gòu)成排比，同時(shí)所填的三個(gè)分句之間必須構(gòu)成二重復(fù)句，一層假設(shè)，二層因果。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；每個(gè)人都擁有財(cái)富。慧，也能美化心靈；內(nèi)容方面既要寫(xiě)出課外閱讀的作品名稱，還要寫(xiě)出作品給自己的啟示。答案引用正確，語(yǔ)言連貫即可。典型例題1：下列一個(gè)句子寫(xiě)到“虛偽”。悲觀者說(shuō)，_ _。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。此類題屬開(kāi)放性試題，無(wú)固定答案，但解此類題要遵循四大原則：書(shū)是燈塔，照亮航行之路。我

4、愛(ài)貴港，愛(ài)她氣候宜人風(fēng)雨順，愛(ài)她土地_ _有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦讀格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。2(2010.山西)請(qǐng)仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代 詩(shī)作為開(kāi)頭，寫(xiě)一句連貫的話(60字以內(nèi))。(2分) “我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁?！碑厴I(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程。答案引用正確，語(yǔ)言連貫即可。第4頁(yè)，共42頁(yè)。， 有低音也有高音；仿照下面兩個(gè)句3根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ) 意連貫的一段話。 幸福，是一種人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你走進(jìn)家門(mén)時(shí)父母親切

5、的笑臉；也許， ；也許， 。關(guān)鍵的是，你要有一副熱愛(ài)生活的心腸，_ ，_ 。這樣，你才能感受到幸福。示例：幸福是你獨(dú)坐教室時(shí)朋友安慰的話語(yǔ) 幸福是你徘徊小路時(shí)生人友善的問(wèn)候你要有一顆關(guān)愛(ài)他人的熱心，你要有一張倍感親切的笑臉第5頁(yè)，共42頁(yè)。3根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ) 意連貫的4根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的 一段話。 我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環(huán)境，而且還是我們的精神家園！李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中覓得了閑適，_ ，_ 。_ 。示例：劉禹錫在“靜看蜂教誨，閑想鶴儀形”中獲得鼓舞；辛

6、棄疾在“千古江山”面前浮想聯(lián)翩。第6頁(yè)，共42頁(yè)。4根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的 應(yīng)考鏈接 仿句是近年來(lái)的熱門(mén)題型之一。在提供例句以后，要求考生仿寫(xiě)一個(gè)或一組句子。此類題屬開(kāi)放性試題，無(wú)固定答案，但解此類題要遵循四大原則： (1)結(jié)構(gòu)上要與例句一致； (2)修辭格要與例句一致； (3)仿句的意韻要緊扣例句； (4)仿句不能過(guò)于平淡，要有一定文采。 故而考生在構(gòu)思時(shí)一定要有想象力，因此，平時(shí)要善于積累優(yōu)美意象與好詞佳句。 具體題型分析如下：第7頁(yè)，共42頁(yè)。應(yīng)考鏈接 仿句是近年來(lái)的熱門(mén)題型之一。在提供例句以后， (1)嵌入式：所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思

7、維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。 典型例題1：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)，有冷色也有暖色； ， 有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有 歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。示例五十年像一首樂(lè)曲樂(lè)曲漸趨高潮第8頁(yè)，共42頁(yè)。 (1)嵌入式：所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了 典型例題2：閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第一小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。 小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著它，香甜甜。 上學(xué)后，母愛(ài)_，_，_。 長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著

8、它，愛(ài)意綿綿。解析 這首詩(shī)用“小時(shí)候”、“上學(xué)后”、“長(zhǎng)大后”三個(gè)時(shí)間詞表現(xiàn)了母愛(ài)在人類成長(zhǎng)不同時(shí)期的不同表現(xiàn)形式，顯然是要構(gòu)成一組排比句。所以就必須做到主題一致，結(jié)構(gòu)一致，句式一致，更為重要的是要上下語(yǔ)意連貫，特別要注意到所提供的語(yǔ)境“上學(xué)后”這一時(shí)期，需要作深層的揣摩：到底把母愛(ài)凝集到一個(gè)什么樣的具體物象中呢？示例 1.(母愛(ài))淌在字里行間，讀著它，情意深深。2(母愛(ài))放進(jìn)書(shū)包里，背著它，沉甸甸。第9頁(yè)，共42頁(yè)。 典型例題2：閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第一小節(jié)的空缺內(nèi)容 典型例題3：請(qǐng)?jiān)诳崭裉帉?xiě)兩句話，使上下文語(yǔ)意連貫。 如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一枝筆，書(shū)寫(xiě)著人生；_，_，_。如果說(shuō)

9、生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。解析 這是嵌入書(shū)仿寫(xiě)，所寫(xiě)句子夾在提供的材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后搭配得當(dāng)，句式與前后也要相同。從題干可以看出，在結(jié)構(gòu)上不僅要構(gòu)成排比，同時(shí)所填的三個(gè)分句之間必須構(gòu)成二重復(fù)句，一層假設(shè)，二層因果。內(nèi)容要求和生命、時(shí)間、人生有關(guān)。所以答好這道題有一定難度。仿寫(xiě)時(shí)要考慮到前后句，內(nèi)容也要和整個(gè)句子統(tǒng)一。示例 1.如果說(shuō)生命是一塊膠泥，時(shí)間則是一雙巧手，塑造著人生。2.如果說(shuō)生命是一場(chǎng)游戲，時(shí)間則是一個(gè)程序，編輯著人生。第10頁(yè)，共42頁(yè)。 典型例題3：請(qǐng)?jiān)诳崭裉帉?xiě)兩句話，使上下文語(yǔ)意連貫。 (2)命題式：設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再

10、另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。 典型例題1：下列一個(gè)句子寫(xiě)到“虛偽”。直接表述，言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)一句話。 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛(ài)迪生)示例：勇敢和愛(ài)心產(chǎn)生英雄。第11頁(yè)，共42頁(yè)。 (2)命題式：設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。解析 分析例句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)例句的每一個(gè)比喻句都有兩個(gè)層次，前一個(gè)層次是比喻，后一個(gè)層次為陳述。后一層次的陳述與前面的比喻相呼應(yīng)，意思一致、連貫，語(yǔ)言上有密切的內(nèi)在聯(lián)系，它具體地說(shuō)明、闡述了前面的比喻。 答案 ：書(shū)是良師，指導(dǎo)我們做有益的事。 書(shū)是益友，

11、伴我度過(guò)快樂(lè)的人生。 書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。 書(shū)是美餐，能解除精神饑渴。 書(shū)是燈塔，照亮航行之路。 書(shū)是乳汁，哺育我們健康成長(zhǎng)。 典型例題2：依照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。_ _，_。_ _，_。_ _，_。 第12頁(yè)，共42頁(yè)。解析 分析例句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)例句的每一個(gè)比喻句都有兩個(gè)層次， 典型例題3：請(qǐng)用一個(gè)話題，比如“時(shí)間”“金錢(qián)”“朋友”等等，依照下面的句子，寫(xiě)一段話。 人的精神空間是有限的，善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無(wú)聊少了。_ _第13頁(yè)，共42頁(yè)。 典型例題3：請(qǐng)用一個(gè)話

12、題，比如“時(shí)間”“金錢(qián)”“朋友示例希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 (3)續(xù)寫(xiě)式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。 典型例題1：在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，_ _。 樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，_ _。第14頁(yè)，共42頁(yè)。示例希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前 典型例題2：根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活

13、。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_ ；_。解析 這道題不僅考查了學(xué)生的仿寫(xiě)能力，還考查了學(xué)生的名著閱讀情況，題目新穎，要求更高。它要求仿寫(xiě)的句子與原文畫(huà)線句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面既要寫(xiě)出課外閱讀的作品名稱，還要寫(xiě)出作品給自己的啟示?？忌鶎?xiě)作品可不限于課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀推薦篇目。第15頁(yè)，共42頁(yè)。 典型例題2：根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。 示例:讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅樓夢(mèng)，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。讀格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀童年，我們體

14、會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。第16頁(yè)，共42頁(yè)。 示例:讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如 (4)開(kāi)放式：一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語(yǔ)言材料，但所寫(xiě)內(nèi)容自定。 典型例題3：模仿下面句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？(比喻疑問(wèn)) 示例：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？第17頁(yè)，共42頁(yè)。 (4)開(kāi)放式：一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要熱身練習(xí)1仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與例 句構(gòu)成一組排比句。 希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬 中感覺(jué)到春的氣息；希望是_；希望是_ _。 示例：希望是茫茫大海上明

15、亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。第18頁(yè)，共42頁(yè)。熱身練習(xí)1仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與例 2請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。 墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。 _示例：(1)山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。 (2)水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。 (3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。第19頁(yè)，共42頁(yè)。2請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。示例：(1)3在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排 比句。 人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻α?；人的一?像_，_，_ _

16、；人的一生 像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像_， _，_；人的一生像土，要本色，作風(fēng) 須樸實(shí)。 示例：(1)人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；要成材，身心須健康；要牢固，信念須堅(jiān)定； (2)人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛；要蓬勃，體力須充沛；要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；要燃燒，性格須熱情。第20頁(yè)，共42頁(yè)。3在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排 示例： 示例：只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。4. 仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭，寫(xiě)一結(jié)構(gòu)與之相似 的復(fù)句。 只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只

17、好讓污泥環(huán)繞。第21頁(yè)，共42頁(yè)。 示例：只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠5.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè) 句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心_,_；愛(ài)心是_，_。 示例：(1)愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。 (2)愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。第22頁(yè)，共42頁(yè)。5.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè) 示例：6.仿照下面兩個(gè)句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相 同的句子。 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿

18、堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 示例：(1)時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。第23頁(yè)，共42頁(yè)。6.仿照下面兩個(gè)句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相 示7.仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句。 例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 希望就是_。示例：一顆永不隕落的恒星； 一盞永不熄滅的明燈。第24頁(yè)，共42頁(yè)。7.仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句。示例：一顆永不隕落的恒星；第28.仿照下面的句子，寫(xiě)一組句子。 例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 仿寫(xiě)

19、:父愛(ài)是_， 父愛(ài)是_。 示例：是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。 是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。第25頁(yè)，共42頁(yè)。8.仿照下面的句子，寫(xiě)一組句子。 示例：是一座山峰，讓9.仿照畫(huà)線的句子，在空格處寫(xiě)上與前面意思連貫的句 子。 讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一句善意的批評(píng)是一朵花，_，_能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 示例：一次受傷后的救助是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花。第26頁(yè)，共42頁(yè)。9.仿照畫(huà)線的句子，在空格處寫(xiě)上與前面意思連貫的句

20、 示鞏固與提高1.仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。 不斷發(fā)展的漢語(yǔ)，如一幅線條迷人的畫(huà)卷，如一首旋律美妙的樂(lè)曲，_，令人癡迷、神往。示例：如一樽滋味甘醇的美酒； 如一首音韻和諧的詩(shī)歌； 如一出動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈。第27頁(yè)，共42頁(yè)。鞏固與提高1.仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的2.為了從天時(shí)、地利、人和三個(gè)方面贊美我們的家鄉(xiāng)貴 港，請(qǐng)你仿照畫(huà)線的句子將下面句子補(bǔ)充完整。 我愛(ài)貴港，愛(ài)她氣候宜人風(fēng)雨順，愛(ài)她土地_ _ _ ，愛(ài)她社會(huì)_ _。示例：肥沃物產(chǎn)豐(遼闊資源多、宜耕五谷足)；和諧萬(wàn)象新(太平百姓樂(lè)、安定人民喜)第28頁(yè)，共42頁(yè)。2.為了從天時(shí)、地利、人和三

21、個(gè)方面贊美我們的家鄉(xiāng)貴示例：肥沃3.敬獻(xiàn)祝福“今天是你的生日，我的中國(guó)。清晨我放飛一群白鴿 我們祝福你的生日，我的中國(guó)”在祖國(guó)六十華誕即將來(lái)臨之際，讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上最美好的祝愿。 祝福您：如東升的旭日，光芒萬(wàn)丈。 祝福您：_，_。 祝福您：_，_。 祝福您：_，_。示例：如常青的松柏，生命永駐。 如巍峨的高山，傲視寰宇。 如浩瀚的大海，包容萬(wàn)物。第29頁(yè)，共42頁(yè)。3.敬獻(xiàn)祝?！敖裉焓悄愕纳?，我的中國(guó)。清晨我放飛一群白4.根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句， 使前后句式一致。語(yǔ)意連貫。 每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智 慧，也能美化心靈；_ ，_ ，_ ；挫折是財(cái)富，它

22、能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。 示例：親情是財(cái)富，它能溫暖心靈，也能撫平傷痛。第30頁(yè)，共42頁(yè)。4.根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，示例：親情5.下面是做人這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)一節(jié)。 做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢 做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎 _示例：合乎題意即可。如：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈。第31頁(yè)，共42頁(yè)。5.下面是做人這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)一節(jié)。示例6.根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫(xiě)一句，使之構(gòu) 成連貫流暢的排比句。

23、有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中 退化；_ , _； 有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦 悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激 情常相伴。 示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步。 第32頁(yè)，共42頁(yè)。6.根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫(xiě)一句，使之構(gòu) 示例7.請(qǐng)仔細(xì)分析并仿照示例，接著續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求 句式相同，語(yǔ)意連貫，使之構(gòu)成一個(gè)整體。 人人需要關(guān)心，需要快樂(lè)，需要祝福。如果一 滴水代表一份關(guān)心，那我就送你一個(gè)東海；_ _，_ _；_ _，_。 示例：如果一顆星代表一份快樂(lè)，那我就送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一份祝福，那我就送你一片森林。(如果一棵草

24、代表一份快樂(lè)，那我就送你一個(gè)草原；如果一頁(yè)書(shū)代表一份祝福，那我就送你一座書(shū)山。)第33頁(yè)，共42頁(yè)。7.請(qǐng)仔細(xì)分析并仿照示例，接著續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求 示例8.根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；_，_；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。示例：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。 青春是跳躍的音符，撥動(dòng)著年輕的心弦。 第34頁(yè)，共42頁(yè)。8.根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。示例：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人9.根據(jù)語(yǔ)境并依照畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫(xiě)，做到句意連貫。 風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠走 過(guò)，留下深深的腳??；_ _ _， _ _。啊，朋友，我們從時(shí)代 的舞臺(tái)走

25、過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？ 示例：陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪第35頁(yè)，共42頁(yè)。9.根據(jù)語(yǔ)境并依照畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫(xiě)，做到句意連貫。 10.閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥樱?與前文構(gòu)成排比句。 成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的禾 苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的 玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，_ _，_。 示例：因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的樹(shù)苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔。第36頁(yè)，共42頁(yè)。10.閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥樱?11.結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線的句子，使前后語(yǔ)意連貫。 生命是那園圃中的花，在爭(zhēng)奇斗艷中綻放光彩； 生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；_，_。提示：此題為開(kāi)放題，答案略。 第37頁(yè)，共42頁(yè)。11.結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線的句子，使前后語(yǔ)意連貫。提示：此題為開(kāi)12