2022年小學教師節(jié)慶?；顒臃桨?4篇)

1、第5頁共5頁2022年小學教師節(jié)慶?；顒臃桨敢?、活動目的：弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。二、活動主題：“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢”。三、活動時間：_年_月_日_月_日四、活動內容：1.開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。參加人：一、二年級全體學生活動時間：心意卡的設計時間為_月_日至_月_日，請

2、每班擇優(yōu)選取5張，于_月_日大課間交于辦公室_日進行評比展出。2.開展“謝師恩，繪心意”活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)參加人：三、四年級活動時間：手抄報的設計時間為_月_日至_月_日，請每班擇優(yōu)選取5張，于_月_日大課間交于辦公室_日進行評比展出.3.開展“心語星愿傳祝?！被顒樱河筛靼喟辔M織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。參加人：五、六年級活動時間：由大隊部會議后安排20

3、22年小學教師節(jié)慶?；顒臃桨福ǘ┗顒觾热荩?、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選_幅評比，最后全校評出最好的_幅畫。2、為曾經的老師和現在的老師捎去一份問候、一份祝?！皭坌拿餍牌?。3、營造尊師風尚，布置教師講臺。2022年小學教師節(jié)慶?；顒臃桨福ㄈ┗顒又黝}：(教師)走進學生心靈，讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師，讓心靈飄香活動內容：1、校長致辭，全校師生一起歡度教師節(jié)。2、全體教師分5大組，每個組為教師節(jié)獻歌一曲。3、趣味游戲，搶座位，搶不到座位的老師要表演節(jié)目。4、抽獎活動。2022年小學教師節(jié)慶

4、?；顒臃桨福ㄋ模楦愫媒衲甑慕處煿?jié)慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一.指導思想進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。二.活動時間教師節(jié)前夕三.活動安排“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”

5、或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案(二)、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案(三)、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)會中(一)開場主持人宣布大會開始

6、，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏生日快樂歌第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!(二)朗誦然后由頭戴花環(huán)的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。(三)交流在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從_月_日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來