幼兒園：中班語言《太陽寶寶起床了》2

1、中班語言太陽寶寶起床了執(zhí)教：周黎敏設(shè)計意圖：綱要中指出：為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問題 ,有助于開拓幼兒的經(jīng)驗與視野。太陽寶寶起床了選自中班上冊快樂運(yùn)動 每一天中的子主題冷了，怎么辦中一個語言活動。我們根據(jù)主題活動的升 入，讓幼兒在活動中感受到：原來，運(yùn)動也能幫助人們戰(zhàn)勝寒冷，運(yùn)動帶給人們 健康，從而建立健康生活的理念，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的樂趣，萌生樂于運(yùn)動。太陽寶寶起床了這個故事簡單明確，其內(nèi)容是小動物們之間的對話，趣 味性強(qiáng)容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用到幼兒的生活中去 ,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。本活動旨在通過故事中的角色對話，讓幼兒萌發(fā)熱愛運(yùn) 動的積極情感?；顒幽繕?biāo)： 認(rèn)知

2、：理解故事內(nèi)容，知道賴床是個不好的習(xí)慣。能力：能夠大膽演繹故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行對話創(chuàng)編。情感：萌生早睡早起的意愿，喜歡運(yùn)動鍛煉身體。活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道賴床是個不好的習(xí)慣?；顒与y點(diǎn)：能夠大膽演繹故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行對話創(chuàng)編。活動準(zhǔn)備：太陽寶寶起床了ppt,情境演繹道具（小螞蟻、小猴子、小烏龜、 小白兔），音樂快樂起床歌活動過程：一、圖片導(dǎo)入（播放快樂起床歌教師帶著幼兒做運(yùn)動進(jìn)場）師：（出示圖片）孩子們，你們瞧，這些小動物都在討論什么？讓我們一起來聽 一聽。師：（播放音頻）小動物們在討論什么？師：原來呀，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是早上了但是天空還這么黑，是因為太陽寶寶還在睡 懶覺、還沒有起床呢?，F(xiàn)在

3、已經(jīng)是冬天了，天氣變得十分的冷。你們有沒有賴床 的習(xí)慣呢？那你們有什么好方法可以讓自己快一點(diǎn)起床呢？（幼兒提供自己的經(jīng) 驗）師小結(jié)：賴床是個不好的習(xí)慣，只有早睡早起才會讓我們的身體變得更加健康。 師：今天我?guī)Я藖硪粋€太陽寶寶賴床的故事，讓我們一起來聽一聽小動物們都有 什么方法來讓太陽寶寶起床吧。二、理解故事內(nèi)容（一）教師分段講述故事（邊出示圖片邊講）1、段一；“一個冬天的早晨一起運(yùn)動，太陽寶寶升起來了一點(diǎn)點(diǎn)?！睅煟盒游锸窃趺磳μ枌殞氄f的？太陽寶寶又是怎么回答的呢？（請幼兒來說 一說）師：做大力士的游戲？大力士的游戲是怎么做的呢，誰來學(xué)一學(xué)？（幼兒模仿）2、段二：“小猴子大聲喊太陽寶寶又升起

4、來了一點(diǎn)點(diǎn)?！睅煟盒『镒邮窃趺磳μ枌殞氄f的？太陽寶寶是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒模仿小動物喊太陽起床的話）段三：“小烏龜大聲喊哈哈，太陽出來了?！睅煟盒觚斒窃趺磳μ枌殞氄f的？太陽寶寶是怎么回答的？我們一起來學(xué)一學(xué)。 師：小兔子是怎么對太陽寶寶說的？太陽寶寶是怎么回答的？（幼兒比賽賽跑） 師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，太陽寶寶和小動物說的話一樣不一樣呀？是的，那 我們再來一起學(xué)一學(xué)。（幼兒跟隨教師學(xué)小動物喊太陽起床）三、角色模仿秀1，師幼合作表演對話師：現(xiàn)在我來當(dāng)太陽，你們來當(dāng)小動物叫我起床吧。（引導(dǎo)幼兒與教師表演對話內(nèi)容）2,幼兒合作表演對話師：現(xiàn)在我們來當(dāng)一當(dāng)這些小動物，請你們先來選一個自己喜歡的小動物，請你 找到你的好朋友，兩個人商量哪個小朋友當(dāng)太陽，哪個小朋友當(dāng)小動物，現(xiàn)在可 以先練一練，等會我們來比一比哪一組表演的更好。（兩兩幼兒上來表演創(chuàng)編對話，出示太陽一點(diǎn)一點(diǎn)出來的畫面。）小結(jié)：謝謝你們的表演，成功叫醒了我們的太陽寶寶。四、創(chuàng)編故事對話1,幼兒創(chuàng)編對話師：第二天早晨，太陽寶寶又覺得好冷，又起不了床了，這次會有哪些小動物來 叫他起床呢？師：那現(xiàn)在請你們想一想還可以做哪些游戲讓太陽寶寶起床，可以跟你身邊的好 朋友討論一下。（請幼兒說一說自己會叫太陽起來一起做什么運(yùn)動。）師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這些小動物都在喊太陽寶寶起來干什么？（引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動、鍛