關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想2022范文

1、第 第 頁關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想2022范文(優(yōu)選) 實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想【篇1】 習(xí)慣之后，日子就會(huì)過得特別快，不知不覺在渝北中心已經(jīng)呆了半個(gè)月的時(shí)間。期間主要是熟識(shí)單位制度，學(xué)會(huì)錄資源庫，認(rèn)識(shí)總回款表、個(gè)人銷量表、存貨消化表。 制度中自己感覺比較深刻的有以下幾個(gè)部分： 一是考勤制度和考核升職制度。一開始我以為自己只需要看財(cái)務(wù)制度就好了，但是這部分的內(nèi)容是由于自己感愛好而且也和工作休戚相關(guān)就看下去的。后來知道是要看完整本書，我又從頭看了一遍。這部主要介紹了工資的核算和休假、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容。透過考核升職制度我了解了公司的人員組成部分有：一線銷售人員、人事、主持、客服、資源人員、經(jīng)理、財(cái)務(wù)。知道了

2、后勤人員也是可以通過申請(qǐng)轉(zhuǎn)為一線銷售崗位的。而符合條件的中層可以申請(qǐng)進(jìn)入頭狼營學(xué)習(xí)邁入經(jīng)理職位。 二是比較重要篇幅比較長(zhǎng)的財(cái)物管理制度。這部分涉及的是單位資金、貨物、資產(chǎn)的管理，單位費(fèi)用的報(bào)銷，原始憑證的保管，報(bào)表的制作，財(cái)務(wù)的保密、交接工作。資金的項(xiàng)目不再是會(huì)計(jì)制度中的庫存現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款，而是依據(jù)單位的財(cái)務(wù)性質(zhì)設(shè)置的貨款、借入周轉(zhuǎn)金、訂金、罰款、存款利息、買廢品的收入等資金流入項(xiàng)目和費(fèi)用資金流出、向結(jié)算中心匯款、退訂金、借款流出、調(diào)動(dòng)人員的工資手續(xù)費(fèi)用等資金流出項(xiàng)目。 單位還設(shè)置了便于管理資金、貨物、促銷品、資料、雜糧禮品、資產(chǎn)低值易耗品、存貨的單位臺(tái)賬，這個(gè)自己沒有接觸

3、過，但是在旁邊看師傅操作的時(shí)候看了一會(huì)。 貨物的管理部分涉及了貨物的收貨、出貨，貨物存貨的辦理和顧客取貨的流程，存貨和固定資產(chǎn)要定期和不定期的盤點(diǎn)。 費(fèi)用的報(bào)銷可以說是重中之重把，制度里花了大量的篇幅也囊括了許多項(xiàng)目。自己到目前為止也沒有完全記得住，可能當(dāng)時(shí)看了記住了，過一會(huì)兒一回憶就記得不太清晰了，這部分的內(nèi)容還要多看幾次。 之前王部長(zhǎng)也說過我們負(fù)責(zé)單位的內(nèi)賬的，所以我們不會(huì)負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)的三大報(bào)表，我們的報(bào)表主要是單位費(fèi)用表、單位月報(bào)表、單位盈虧表、工資計(jì)算表等。這部分自己還沒有學(xué)習(xí)，可能這部分重在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。自己去嘗試著做了就知道是怎么一回事了。 這一階段的學(xué)習(xí)主要是在觀摩吧，多看看師傅是怎

4、樣處理實(shí)際工作中的問題的，是怎樣安排工作的?？匆妿煾涤幸粋€(gè)工作計(jì)劃本，完成了就會(huì)在上邊打鉤，這樣即有完成任務(wù)的成就感又不簡(jiǎn)單忘卻，這里值得借鑒的。可能自己在電腦操作和工作效率上也還要多跟師傅學(xué)習(xí)。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想【篇2】 在老師的帶領(lǐng)下，僅僅五天的實(shí)習(xí)。卻很好的鞏固了自己的理論知識(shí)。在很大程度上提高了我的實(shí)戰(zhàn)閱歷在很大程度上提高了我的實(shí)戰(zhàn)閱歷。由于接觸的是公司業(yè)務(wù)的實(shí)賬。在心理上很好的提示作用。每天指導(dǎo)自己的是公司閱歷頗豐的會(huì)計(jì)人員。對(duì)同學(xué)的每個(gè)疑問，老師都是用實(shí)際業(yè)務(wù)規(guī)律來給我們講解。對(duì)知識(shí)有更深的理解和感悟。 對(duì)于大三會(huì)計(jì)專業(yè)的我們。不僅僅提示了我們的技能。更為我們以后的工作進(jìn)展建立

5、良好的基石。通過幾天的實(shí)習(xí)，已經(jīng)基本熟識(shí)公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算以及納稅，報(bào)稅，開戶，變更的流程。每天班車來班車走，讓自己完全帶入上班工作的狀態(tài)。第一天通過查驗(yàn)原始憑證。填寫記賬憑證，以及制作賬本，很全面的鞏固我們的課本知識(shí)。并且讓知識(shí)進(jìn)一步升華。系統(tǒng)全面的培育我們具備一名優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員應(yīng)有的技能和素養(yǎng)。老師對(duì)我們嚴(yán)格的要求。使我們每天的記賬工作很重。但全部的付出和收獲都是正比。不可否認(rèn)。這幾天學(xué)到了特別多的知識(shí)和實(shí)際工作閱歷。尤其各種明細(xì)賬和現(xiàn)金銀行賬，更是驗(yàn)證了一句，實(shí)踐出真知。上心做才會(huì)左右逢源。越做越有趣，越做越起勁兒。做會(huì)計(jì)，切記馬虎大意，馬虎了事。心浮氣躁，做任何事都一樣。需

6、要恒心，細(xì)心和毅力。這樣才會(huì)付出有收獲。并且水到渠成。假如做會(huì)計(jì)，覺得成天對(duì)著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶厭倦，以至于登賬登的漏洞百出。而導(dǎo)致愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)的惡性循環(huán)。既然會(huì)計(jì)是一個(gè)瑣碎的工作，我們應(yīng)當(dāng)帶著細(xì)心耐煩和毅力，踏實(shí)做好每一筆業(yè)務(wù)。 總而言之，這段實(shí)習(xí)過程中，我們最能體會(huì)的，一個(gè)字大略是累吧。每天六點(diǎn)半起床，班車來班車去，再加上間或的暈車小狀況。習(xí)慣性的午休不自覺地用到了賬簿上。晚上在彌補(bǔ)回味一下白天的業(yè)務(wù)。不過很充盈，這一種苦盡甘來的感覺。我們會(huì)以累感到驕傲。也是我們上心的表現(xiàn)。老師耐煩教育的結(jié)果。 作為實(shí)習(xí)同學(xué)，最終很好掌控書本知識(shí)，并敏捷運(yùn)用。不僅僅是自己的功勞，還應(yīng)當(dāng)

7、感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師。感謝老師對(duì)我們的每一次的熱心援助。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想【篇3】 一段實(shí)習(xí)，一種閱歷，它讓我們學(xué)到了許多在校學(xué)不到的東西，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí); 會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測(cè)、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)

8、濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要精確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確運(yùn)用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。具備良好的人際交往技能。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)肯定要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低

9、三分。 工作中我有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個(gè)新人，來源于平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。多看，多觀測(cè)，多聽，少講，不說與工作無關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。在實(shí)習(xí)時(shí)我有意觀測(cè)前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是有道理的。 這次實(shí)習(xí)，我對(duì)該公司的一些狀況有了一個(gè)基本的了解，在管理制度上，建立獎(jiǎng)懲分明制度，在我實(shí)習(xí)期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度明確，賞罰分明，這樣不但能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性，從而提升生產(chǎn)量，減削利潤。

10、公司進(jìn)展上，著重規(guī)模效應(yīng)，培育團(tuán)隊(duì)精神。 課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。雖然實(shí)習(xí)時(shí)課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，涌現(xiàn)挫折感，但反過來想，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢?實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道! 實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想【篇4】 20_年3月12日，我們?cè)诿洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這次的實(shí)習(xí)的中學(xué)岳陽市第七中學(xué)。在兩個(gè)月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了試講、聽課、評(píng)課、備課及正式講課任務(wù)。期間，帶隊(duì)指導(dǎo)老師、七中指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們以及同學(xué)們都給了我很大援助與啟示。現(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作

11、如下總結(jié)。 首先是英語教學(xué)工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導(dǎo)同學(xué)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)仔細(xì)真做好，一點(diǎn)不敢松懈，以確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前3周屬于見習(xí)階段，我們實(shí)習(xí)生在學(xué)校試講后，要在實(shí)習(xí)基地深入各個(gè)班級(jí)聽課2周，了解班級(jí)狀況和高中教材、教學(xué)方法。所以實(shí)習(xí)的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前自己作為同學(xué)讀書時(shí)那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽授課老師講課的教學(xué)方法、講課思路、重難點(diǎn)的區(qū)分和處理、課堂氣氛等，并且留意同學(xué)表現(xiàn)狀況：他們?cè)谡n堂上能學(xué)到什么、又學(xué)的怎樣，聽課的同時(shí)，我還撰寫了聽課記錄，從老師對(duì)教材處理與教學(xué)思

12、路、目標(biāo);教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);教學(xué)方法的選擇;教學(xué)手段的運(yùn)用;教學(xué)基本功等方面對(duì)老師上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)老師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行初步分析與評(píng)估并提出自己的一點(diǎn)建議。另外還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)閱歷、處理課堂的方法以及與同學(xué)溝通互動(dòng)的技巧等。 在聽了很多高中部和中學(xué)部老師的英語課后，給我留下最深印象，被我們?nèi)颊J(rèn)為最精彩的是中學(xué)部劉順老師在168班的公開課。整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)豐富有趣，劉順老師語言語調(diào)好，教學(xué)指令清楚，課堂氛圍以同學(xué)為主，同學(xué)的參加度高，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)閱歷，同學(xué)能夠積極參加，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行英語表達(dá)。這堂課使大家都受益頗多，特別符合中

13、學(xué)生的教學(xué)要求精講多練。 聽課階段對(duì)老師上課的觀摩讓我學(xué)到了不少東西，為我之后走上講臺(tái)更增加了信心。每周二、四是我所實(shí)習(xí)的高一61班英語早自習(xí)，我都會(huì)提前幾分鐘到教室，有時(shí)候會(huì)先給同學(xué)們放聽力，之后請(qǐng)課代表上去帶領(lǐng)大家早讀，自己在下面監(jiān)督大家，確保大家都能仔細(xì)朗讀。早讀課是特別重要的，肯定要監(jiān)督大家仔細(xì)朗讀、背誦，英語才能學(xué)得更好。在上一節(jié)課之前，我會(huì)提前幾天寫好教案、做好，然后給胡老師和毛院長(zhǎng)看看，請(qǐng)他們提出修改建議。也會(huì)讓我的實(shí)習(xí)搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會(huì)試講，試講合格后才能去上課。我第一次上課是講模塊三Unit2的Project部分，一堂關(guān)于漢字進(jìn)展的閱讀課。但是紙上得來終

14、覺淺，事實(shí)上課發(fā)覺很多問題。胡老師和毛院長(zhǎng)都給出了看法和建議。首先，我感覺沒有完全了解同學(xué)的知識(shí)水平，提的問題對(duì)他們來說有些難，教學(xué)指令不夠清楚，許多同學(xué)沒有聽明白。另外就是課堂紀(jì)律方面，我應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一些留意力不太集中的同學(xué)，提示他們。 實(shí)習(xí)班主任工作方面，我和我的搭檔一起作為高一61班的實(shí)習(xí)班主任。班主任是班集體的組織者、管理者、指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任任重要職責(zé)之一。班主任每天的常規(guī)工作是特別瑣碎，甚至是重復(fù)的，但卻很重要，一天都不能松懈。每天早讀課，我們都會(huì)去班上，首先檢查同學(xué)出勤狀況，同時(shí)檢查同學(xué)著裝儀表狀況是否符合學(xué)校要求，校服是否全套穿好了接著檢查班

15、級(jí)清潔衛(wèi)生狀況，了解值日生工作。每次上午第二節(jié)課下課都會(huì)跟隨同學(xué)去操場(chǎng)督促他們有秩序入場(chǎng)、整好隊(duì)、仔細(xì)跑步。實(shí)習(xí)英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們常常借著給同學(xué)們背書、早讀課、課后的機(jī)會(huì)與同學(xué)們接觸、聊談天，深入班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，了解班內(nèi)狀況，以便更好地幫助原班主任王老師做好工作。我們還在參考了指導(dǎo)老師工作計(jì)劃后，分別寫了實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。另外，毛院長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)老師商量后，辦了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是英語手抄報(bào)活動(dòng)，另一個(gè)是單詞競(jìng)賽。 在實(shí)習(xí)期間，我有過許多感受，覺得同學(xué)很可愛，學(xué)校很人性化，但最讓我有感受的是，我真正體會(huì)到了人民老師的偉大。以前覺得當(dāng)老師很簡(jiǎn)

16、約，自己上了十幾年的學(xué)，遇到的老師許多許多，我覺得老師就是個(gè)平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實(shí)習(xí)這段時(shí)間后，我發(fā)覺，老師，真的很偉大，也很不簡(jiǎn)單。而做一名好老師更難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧忌每一位班上的同學(xué)，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在實(shí)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，予以同學(xué)援助，做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。同學(xué)生活上的問題極大可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，老師只抓同學(xué)學(xué)習(xí)解決不了根本問題，同學(xué)心理上有問題，老師就要實(shí)時(shí)去了解傾聽，援助他邁過這個(gè)“坎”，生活上沒有問題，同學(xué)沒有后顧之憂才能放心大膽的去學(xué)。作為老師需要愛同學(xué)，關(guān)懷

17、同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及情感狀況，相信他們的技能，給他們肯定的發(fā)揮個(gè)人的空間，但信任不等于放縱，這就需要老師把握一個(gè)度。老師要敢放手，并且要在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)，掌握大方向，同學(xué)在這個(gè)空間里進(jìn)展自己的性格，這樣既能提高同學(xué)的各方面技能，全面進(jìn)展，又能使教學(xué)不失去方向。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人感想【篇5】 懷著激昂的心情走進(jìn)了學(xué)校，望著那生疏的學(xué)校和孩子們新奇的眼光，想著在這將要度過半年時(shí)間，心里有一種莫名的感覺，不知是激昂還是其他什么，總之有些繁復(fù)。 那天我來到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，班主任向同學(xué)們介紹了我是新來的老師。老師大略給我介紹了一下班級(jí)同學(xué)的狀況，我?guī)е缕婧推谂蔚男那橄胂笾魈旌屯瑢W(xué)

18、們的相識(shí),就這樣實(shí)習(xí)生活開始了。 做了這么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的焦灼和興奮。初為人師，面對(duì)著這么多的面孔，那對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)世界的生疏讓我情愿放下一切去和他們面對(duì)面、心連心的溝通。我處在一個(gè)生疏的位置，好迷茫，我不知我是什么身份不，在我看到他們的眼睛的那一刻，我明白了，對(duì)，我是一名老師，是一個(gè)教書育人的老師，我是他們的方向標(biāo)，是他們前行的路燈，是要為他們悄悄付出的人。 開始在和同學(xué)們短時(shí)期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)同學(xué)性格內(nèi)向。我亂了，我該怎么處理這種差異呢?于是，我開始了我的“求學(xué)之路”。我開始像別的老師請(qǐng)教如何面對(duì)這樣的差異，如何很好的將知識(shí)傳授給他們。這里的老師都很好，她們指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，教會(huì)運(yùn)用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠連接上在實(shí)習(xí)期間，校長(zhǎng)安排我們坐在班級(jí)后面聽資質(zhì)更高的老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何掌握授課時(shí)間等。聽完一輪的講課之后，為了更好地提高我們的教學(xué)技能，讓實(shí)習(xí)生能夠在短時(shí)